傳播東方傳統(tǒng)醫(yī)學文化，涉外護理課程任重道遠

齊洪雁　劉亞軍

[摘 要] 中醫(yī)秉承中國傳統(tǒng)文化中樸素的唯物主義自然哲學觀，在世界范圍內得到越來越廣泛的應用。西方發(fā)達國家有從醫(yī)院護理向家庭護理轉型的趨勢，更需要包括疾病預防、恢復和促進健康、減少痛苦的整體型護理的人才，在此方面東方傳統(tǒng)醫(yī)學有其獨特的優(yōu)勢。中國人口老齡化現(xiàn)象日益突出，也必將面臨護理觀念的轉變問題。涉外護理人員肩負著傳承和傳播東方傳統(tǒng)醫(yī)學文化的使命。

[關 鍵 詞] 中醫(yī)；涉外護理；醫(yī)學文化

[中圖分類號] R471 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）24-0008-01

中國傳統(tǒng)醫(yī)學在亞洲乃至世界范圍內越來越得到廣泛應用，是東方傳統(tǒng)醫(yī)學的代表。中醫(yī)典籍所秉承的基本理念源于中國傳統(tǒng)文化中樸素的唯物主義自然哲學觀，折射著中國傳統(tǒng)哲學的根本原理。氣一元論、陰陽學說和五行學說作為中醫(yī)的哲學基礎，在本質上是一脈相承的，氣是構成天地萬物的基本元素，陰陽是氣的兩種固有屬性，五行是元氣在運動變化過程中通過陰陽屬性的相互作用后更為具體、復雜的表象。雖然中醫(yī)在世界上應用越來越廣泛，但由于西方現(xiàn)代科學與東方傳統(tǒng)哲學體系之間的差異，其發(fā)展受到了一定限制。涉外護理人員肩負著傳承和傳播東方傳統(tǒng)醫(yī)學文化的歷史使命。

西方發(fā)達國家有從醫(yī)院護理向家庭護理轉型的趨勢，護理類型包括孕產期護理學、嬰幼兒青少年護理學、成人護理學、老年人護理學、臨終護理學等。更需要在醫(yī)院、家庭、社區(qū)等不同場所為服務對象整個生命過程提供包括預防疾病、恢復和促進健康、減少痛苦的整體護理的人才。而在此方面東方傳統(tǒng)醫(yī)學有其獨特的優(yōu)勢。

隨著我國經濟的進步，人民生活水平的提高和人口老齡化現(xiàn)象的日益突出，中國也必將面對護理觀念的轉變問題，首先要從醫(yī)院護理向家庭護理轉型，其次要從醫(yī)療向預防轉型，再次要從老人向各年齡段的人群轉型，還要從重視疾病的治療向身體和心理健康同步發(fā)展轉型，使各國人民因東方傳統(tǒng)醫(yī)學而受益是涉外護理專業(yè)學生的歷史使命。

我國領導人在哲學社會科學工作座談會上曾指出：“要加快建設社會主義文化強國、增強文化軟實力，提高我國在國際上的話語權?！逼胀ㄗo理人員應該學習東方傳統(tǒng)醫(yī)學中的健康知識和觀念，并傳播給普通人，通過正確的生活方式、飲食、身體和心智鍛煉達到“治病于病情發(fā)作之前”的目的。普通涉外護理人員除了要加強語言學習之外，還必須對東方傳統(tǒng)醫(yī)學文化進一步了解。

承德護理職業(yè)學院進行了跨文化視角的涉外護理專業(yè)東方傳統(tǒng)醫(yī)學英語課程建設研究，研究內容包括以下幾方面：

1.建設涉外護理專業(yè)東方傳統(tǒng)醫(yī)學英語課程體系。課程的主要內容包括各種族間不同文化差異的英語課程、東方傳統(tǒng)醫(yī)學養(yǎng)生觀念英語課程、東方傳統(tǒng)醫(yī)學的飲食與健康英語課程和一些東方傳統(tǒng)醫(yī)學健身法，以及一些簡單可行、見效較快的東方傳統(tǒng)醫(yī)學療法的英語課程和東方傳統(tǒng)醫(yī)學中人與自然的關系相關理論的英語課程。

2.使學生了解各種族間不同文化差異的英文課程。

3.通過不同種族文化視角理解并用英語闡述東方傳統(tǒng)醫(yī)學及其文化的方法和途徑，促進多元醫(yī)學文化間相融合的英文課程。

4.對比東方傳統(tǒng)醫(yī)學理論與現(xiàn)代醫(yī)學理論之間的異同，分析東方傳統(tǒng)醫(yī)學有無現(xiàn)代醫(yī)學或科學理論基礎，研究傳統(tǒng)醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學相融合的英文課程。

5.東方傳統(tǒng)醫(yī)學護理與現(xiàn)代醫(yī)學護理對人體的療效與副作用對比、生態(tài)環(huán)境與健康等英語課程內容。

6.現(xiàn)代科學有助于理解東方傳統(tǒng)醫(yī)學的原理性知識內容，以及使學生形成更為科學、全面的健康觀、自然觀、宇宙觀，更深刻地認識自身價值及專業(yè)使命的英文課程。

跨文化視角的涉外護理專業(yè)東方傳統(tǒng)醫(yī)學英語課程建設研究對于許多領域和層面都具有重要的意義。

目前中國的發(fā)展相當迅速，但由于急功近利思潮還有市場，人們的科學文化素養(yǎng)還達不到應該具有的高度，造成了有些發(fā)展是不可持續(xù)的，是以子孫后代的生存空間為代價的，這不但影響了我國未來發(fā)展的潛力，還造成了人們價值觀的混亂。從國家角度來說，通過東方傳統(tǒng)醫(yī)學英語課程學習能加強對于中國傳統(tǒng)文化的理解，幫助學生擺脫浮躁和功利的心態(tài)，促進身心健康，擺正自身、人與人、人與社會、人與自然的關系，促進人類文明的和諧發(fā)展。

從全球角度來說，涉外護理專業(yè)學生不僅是白衣天使，還應成為傳統(tǒng)文化的使者，在為世界各國人民提供優(yōu)質的護理服務的同時發(fā)揮東方傳統(tǒng)醫(yī)學不可替代的作用，要為世界各國人民提供優(yōu)質的護理服務，分享東方文化與文明。中國向國外輸出的應不僅是商品和勞務，更應該輸出我們先進的思想和文化，促進各國之間文化交融、理解和信任。涉外護理專業(yè)的學生不僅應掌握東方傳統(tǒng)醫(yī)學知識，更重要的是能就此內容同服務對象進行有效的交流和溝通。通過與世界各國人民共同分享東方傳統(tǒng)醫(yī)學文化，促使世界人民身心健康，降低因生活節(jié)奏加快而帶來的焦慮，減少人們向自然索取的欲望，促進人與自然的和諧發(fā)展。

跨文化視角的涉外護理專業(yè)東方傳統(tǒng)醫(yī)學英語課程建設研究才剛剛開始，傳承和傳播東方傳統(tǒng)醫(yī)學文化，涉外護理課程任重而道遠。