如何發(fā)揮支部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的指導(dǎo)作用

韓金霞

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2016）07-000-01

摘 要 “兩學(xué)一做”指的就是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。它的提出和開展，是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)的體現(xiàn)，是全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)向基層延伸的重要實(shí)踐之一。作為中國共產(chǎn)黨的基層組織之一的黨支部發(fā)揮好指導(dǎo)作用有利于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展。

關(guān)鍵詞 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育 支部 指導(dǎo)

一、支部在“兩學(xué)”中的指導(dǎo)作用

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，是要把思想建設(shè)放在首位。以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全體黨員。支部是黨組織中的最基層組織，負(fù)責(zé)組織黨員的工作、學(xué)習(xí)，直接與廣大黨員密切接觸。組織帶領(lǐng)黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，讓廣大黨員學(xué)深學(xué)透，提高黨員的黨性觀念，是支部工作的重要內(nèi)容。

（一）組織學(xué)習(xí)交流

在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，黨支部定期舉辦不同專題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以促進(jìn)黨員之間的相互學(xué)習(xí)。每次舉辦的學(xué)習(xí)交流會(huì)都要緊緊圍繞現(xiàn)實(shí)問題，并且結(jié)合個(gè)人的思想工作實(shí)際情況，以此進(jìn)行有關(guān)專題的討論。在討論的過程中，引導(dǎo)黨員自覺地運(yùn)用“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自身進(jìn)行衡量、檢測(cè)，并與其它黨員相互檢查自身容易忽視的缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)差距。使每一個(gè)黨員不僅在政治上合格，同時(shí)在紀(jì)律、品德上也符合一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。

（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體和形式

在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育中，黨支部可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體來對(duì)其載體進(jìn)行創(chuàng)新，比如開展網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上學(xué)習(xí)專欄等，向黨員以及廣大民眾輸送“兩學(xué)一做”的理論熱點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)。

學(xué)習(xí)的方式有多種多樣，不同的學(xué)習(xí)方式帶來的效應(yīng)也不一樣。黨支部在開展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)時(shí)，可以從多方面、多渠道運(yùn)用多種方式發(fā)揮對(duì)黨員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用。比如印發(fā)黨員學(xué)習(xí)筆記、舉辦“手抄黨章”等活動(dòng)，這種以黨支部為單位進(jìn)行的、豐富多彩的組織活動(dòng)不僅能夠激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，其學(xué)習(xí)效果也更加深入和長(zhǎng)遠(yuǎn)。

（三）有效發(fā)揮黨課優(yōu)勢(shì)

天津海事局在全局開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、標(biāo)準(zhǔn)型、廉潔型”五型黨支部建設(shè)工作，是創(chuàng)新黨建工作的新舉措，其中黨課學(xué)習(xí)教育機(jī)制是黨建工作的重要內(nèi)容。旨在逐步形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、良好的服務(wù)品質(zhì)、積極的創(chuàng)新環(huán)境、規(guī)范的黨建機(jī)制、清明的海事機(jī)體。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中創(chuàng)新講黨課形式作為一項(xiàng)宣傳教育手段，主要是要圍繞著“誰來講、講什么、怎么講”三個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行的，這就要求要?jiǎng)?chuàng)新黨課方式，把“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育精神真正落實(shí)到實(shí)處。具體來說就是要首先保證黨課的質(zhì)量，黨支部書記應(yīng)該圍繞著黨章黨規(guī)以及習(xí)近平總書記的重要講話，并緊密結(jié)合單位實(shí)際對(duì)黨員進(jìn)行黨課的講授，使黨課的講授更加具有理論深度和實(shí)際內(nèi)涵。另一方面就是要豐富黨課的內(nèi)容，在挖掘黨的歷史和精神財(cái)富的基礎(chǔ)上，盡量使黨課更加生動(dòng)活潑，易于學(xué)習(xí)和消化。

二、支部在“一做”中的指導(dǎo)作用

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在做。堅(jiān)持以知促行、以行化知、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員。引導(dǎo)黨員保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，爭(zhēng)做勤于學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，服務(wù)群眾的標(biāo)桿，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的標(biāo)桿，愛崗敬業(yè)的標(biāo)桿，修身立德的標(biāo)桿，遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)桿。

（一）樹立先進(jìn)典型

榜樣往往能給人帶來無窮的力量，好的榜樣往往能讓人的學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性和貼近性。黨支部通過樹立先進(jìn)典型能使黨員在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育中深化對(duì)黨章黨規(guī)的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想，提高黨性覺悟，從而自覺地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行舉止。支部領(lǐng)導(dǎo)自身更應(yīng)該起到表率作用，以一個(gè)普通黨員的身份積極參加所在支部的組織活動(dòng)，與其他黨員們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，接受黨課教育，善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于解決自身存在的問題，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取精氣神，在服務(wù)海事通信，加快推進(jìn)通信事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮模范帶頭作用。

（二）組織實(shí)踐活動(dòng)

對(duì)理論的學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)于實(shí)踐，更是要把這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，服務(wù)于廣大群眾。在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)之前，一定要明白做什么和怎么做，這就要求黨支部要切實(shí)抓牢廣大群眾最為關(guān)心的問題，對(duì)癥下藥，切實(shí)維護(hù)好廣大群眾的利益；在進(jìn)行實(shí)踐的過程中，要自覺遵守黨章黨規(guī)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，在政治上保持定力，在法紀(jì)上守住底線，維護(hù)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的形象。

（三）落實(shí)黨員責(zé)任

各級(jí)黨組織都要履行落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主體的責(zé)任，這就要求黨支部要明確黨員的責(zé)任。事物是既有共性又有個(gè)性的，關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的貫徹落實(shí)也是如此，不同的崗位有不同的社會(huì)分工，處在不同工作崗位上的黨員，其工作內(nèi)容和職責(zé)更是大相徑庭。因此在黨支部進(jìn)行“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合具體要求，層層落實(shí)處于不同崗位黨員的職責(zé)，使每一個(gè)黨員都能真正做到“在其位，謀其責(zé)”，把“兩學(xué)一做”落實(shí)到位、落實(shí)具體、落實(shí)出實(shí)效。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員的一項(xiàng)重要舉措，它實(shí)現(xiàn)了從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育的延伸，是對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的深化和發(fā)展，有利于培養(yǎng)“四講四有”的合格黨員，有助于實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的要求和小康社會(huì)的建設(shè)，每一級(jí)黨支部都應(yīng)該發(fā)揮好在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的指導(dǎo)作用。