淺談初中美術(shù)教育中的個(gè)性化教學(xué)

張兆星

【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0198-02

初中美術(shù)教育中，作為老師在對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及差異了解清楚的基礎(chǔ)上，教師還要不斷的進(jìn)行探索并采用適合的教學(xué)方法有針對(duì)性地教學(xué)。初中美術(shù)教育中實(shí)行個(gè)性化教學(xué)能夠有效發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，還能促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。本文將深入剖析初中美術(shù)教育中個(gè)性化教學(xué)面臨的困境和解決對(duì)策，給其他學(xué)者提供個(gè)性化教學(xué)的借鑒。

初中美術(shù)教育中的個(gè)性化教學(xué)尤為重要，因?yàn)槊佬g(shù)的教學(xué)沒有太多絕對(duì)的美與丑，對(duì)與錯(cuò)，在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生是自由的，他們的思想可以隨心所欲，他們可以無拘無束的大膽創(chuàng)新。越是個(gè)性化的東西反而越是珍貴的，因此在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)其個(gè)性化發(fā)展是當(dāng)前美術(shù)教育的重中之重。

一、初中個(gè)性化美術(shù)教學(xué)的意義

初中個(gè)性化美術(shù)教學(xué)能解放人們的思想，積極培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，這也是目前我國(guó)人才發(fā)展和國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。創(chuàng)新意識(shí)是永不過時(shí)的，尤其是在美術(shù)教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)有著舉足輕重的地位。美術(shù)的個(gè)性化教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)，因?yàn)閯?chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)是提高人們的精神和物質(zhì)生活水平，所以很顯然，創(chuàng)新在美術(shù)中的應(yīng)用將會(huì)提高人們的審美意識(shí)和創(chuàng)作水平。個(gè)性化教學(xué)中，在提倡學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了更多的主動(dòng)權(quán)。學(xué)生在小組繪畫的過程中可以將自己獨(dú)到的表現(xiàn)力勇敢地繪畫出來，鍛煉了自己的繪畫能力。

教育工作者們通過學(xué)生的繪畫，因材施教，將每位學(xué)生的實(shí)際水平與情況都能有所了解。將學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，統(tǒng)一在課堂上面進(jìn)行講解，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。通過在美術(shù)教學(xué)中的個(gè)性化培養(yǎng)，初中生能夠重新燃起生活的希望，發(fā)現(xiàn)更多美好的一面。初中個(gè)性化美術(shù)教學(xué)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，它體現(xiàn)在課堂上學(xué)生能夠積極參與互動(dòng)活動(dòng)，積極回應(yīng)老師的教學(xué)，擴(kuò)展思維并將理論與實(shí)踐結(jié)合。教學(xué)離不開教學(xué)環(huán)境，在美術(shù)個(gè)性化教學(xué)中，教師們需要營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在和諧溫馨的氛圍中討論和學(xué)習(xí)。教師也要注意指導(dǎo)學(xué)生敢于動(dòng)手表達(dá)自己的想法，并在一定的理論基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，只有理論和實(shí)踐的結(jié)合才能寫出創(chuàng)作出有生命力的作品。他們?cè)谡莆諏I(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的是形成了對(duì)生活獨(dú)到的看法，并內(nèi)化為自己性格和生活的一部分。當(dāng)然，最顯而易見的成果應(yīng)當(dāng)是，初中生在這樣的教學(xué)中既能獲取專業(yè)知識(shí)，還能開發(fā)思維，開闊視野，實(shí)現(xiàn)全方位多層次的發(fā)展。

二、初中美術(shù)教學(xué)中存在的問題

目前教育行業(yè)主要是應(yīng)試教育的模式為主，極少數(shù)學(xué)?；蛘呓處熌軌蚝芎玫亻_展個(gè)性化教育。這是我國(guó)的國(guó)情所迫，在大量人才需求的情況下，為了更加公平公正的讓人們接受教育，應(yīng)試教育在目前還是有著比較重要的地位。目前還是有很多教師忽略了個(gè)性化小學(xué)的重要性而只在意成績(jī)，一切以成績(jī)?yōu)橹?，?dǎo)致學(xué)生不能有效鍛煉自己的能力增強(qiáng)自己的美術(shù)素養(yǎng)。

目前，初中美術(shù)教師的教學(xué)方法并沒有得到改進(jìn)，他們多數(shù)還是采用傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式。知識(shí)將學(xué)生禁錮在教室內(nèi)，很少帶學(xué)生進(jìn)行室外的繪畫練習(xí)。學(xué)生和外面的美術(shù)世界“隔絕”，便很難發(fā)散思維，找到屬于自己的個(gè)性。例如一堂課只有老師在繪畫，學(xué)生只是單純的聽講。不能得到有效的鍛煉，美術(shù)知識(shí)自然得不到發(fā)揮。

古人也提過，教學(xué)需要因人而異，因材施教。這個(gè)道理在如今的教育中仍不過時(shí)。因人而異和因材施教對(duì)教師是一個(gè)較大的考驗(yàn)。因?yàn)?，這需要我們初中教師善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，善于針對(duì)相同的問題找到不同的方法，并根據(jù)每一個(gè)觀察對(duì)象使用不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)模式。然而，令人苦惱的是，由于人口眾多，如何在有限的資源和精力下最有效的教導(dǎo)學(xué)生成為開展因材施教的最大困難。

三、個(gè)性化教學(xué)模式在美術(shù)教學(xué)中的具體應(yīng)用

尊重學(xué)生個(gè)性，做到個(gè)性發(fā)展。想要做到這一點(diǎn)，就需要教育工作者們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)的過程中因材施教，掌握每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平與情況，針對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況進(jìn)行教育與引導(dǎo)，可以通過小組教學(xué)的方式，讓學(xué)生自由的畫出自己的作品。初中老師在這一過程中，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行初步的掌握，將重點(diǎn)與難點(diǎn)的美術(shù)繪畫重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行規(guī)劃，在課堂的美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行統(tǒng)一的講解。

創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境對(duì)于美術(shù)教育中的個(gè)性化美術(shù)教學(xué)是十分重要的，一個(gè)和諧自由的教學(xué)環(huán)境對(duì)于學(xué)生來說。減少了對(duì)難點(diǎn)繪畫知識(shí)的厭煩心理，更加專注的進(jìn)行聽講，掌握課本知識(shí)也會(huì)更加的牢固。其次，對(duì)于老師與學(xué)生之間的關(guān)系，可以建立一個(gè)良好的平等師生關(guān)系，老師與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。這就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生探索問題的欲望，在知識(shí)的天空中自由的翱翔，將自己獨(dú)到的見解展示出來。

改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，采取多元化的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行差異化的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性，并且設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生們不斷的提高自己，勇敢的在課堂上展示自我。勇敢地在小組學(xué)習(xí)的談?wù)撝校瑫乘?，找到自己的?yōu)點(diǎn)與不足之處。鍛煉自身能力，讓學(xué)生知道，自己的重要性與獨(dú)特性，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

美術(shù)是一門實(shí)踐能力很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)過程中更應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。初中生要從各方面著手，鍛煉自身實(shí)力，以便走入社會(huì)后為社會(huì)的發(fā)展作出屬于自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。