雙向推進(jìn)兩不誤

何靜

春筍的生長(zhǎng)周期很短暫。早期的竹筍生長(zhǎng)期大約在60天左右，末期筍則只需40～50天。中、小型散生竹，如剛竹、淡竹、水竹、脯雞竹等，其新生的竹筍產(chǎn)量較小，生長(zhǎng)期也較短，一般為25～30天。因此，老師可以利用攝像機(jī)，拍攝下春筍生長(zhǎng)的過程，然后給孩子播放，減少幼兒實(shí)地觀察的時(shí)間;也可以利用家長(zhǎng)資源，開展家園共育，幫助幼兒在觀察之后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)梳理，繼續(xù)之前準(zhǔn)備好的主題內(nèi)容，按部就班地完成課程計(jì)劃。

同時(shí)，我們可為幼兒創(chuàng)造愛護(hù)所有動(dòng)物的和諧氛圍，幫助幼兒消除盲目懼怕蛇的心理。比如，根據(jù)幼兒興趣需要生成“蛇”或者“爬行動(dòng)物”的課程主題，延續(xù)幼兒的興趣或者讓他們更加深入了解蛇的習(xí)性、外形特征以及我們遇到蛇后可以采取的自我保護(hù)方法等。

在保證幼兒生命安全的情況下，為幼兒奠定科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)才是更重要的。