淺談合唱指揮中理性與激情的交融與協(xié)調(diào)

方玲

摘 要：合唱指揮藝術(shù)是合唱的核心與靈魂，合唱指揮者的表演對整個作品的效果有非常重要的影響，其中理性和激情對合唱指揮者來說有重要的意義，本文主要對理性和激情在合唱指揮中的交融與協(xié)調(diào)進行詳細的分析，使這兩者之間能夠統(tǒng)一，進而實現(xiàn)對觀眾進行感染，發(fā)揮出作品特色的目的。

關(guān)鍵詞：合唱指揮；理性；激情；交融與協(xié)調(diào)

中圖分類號：J616 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）24-0094-01

合唱指揮在合唱表演的排練和舞臺的表演中承擔著非常重要的任務(wù)，是整個合唱的核心。正如人們平時所說，合唱沒有不好的，只是合唱沒有被指揮好?？梢钥闯?，一部合唱的作品，其成功與否基本上是被合唱的指揮者所決定，不管是什么合唱作品，都需要經(jīng)過被合唱的指揮進行長時間的磨練，在合唱排列與演出時，對這部作品內(nèi)涵與意義進行創(chuàng)造，最后在舞臺上展示出最好的狀態(tài)。合唱指揮目的就是更好的展示出作品內(nèi)涵，使整部作品能夠充分的展示出原本的意義，要想實現(xiàn)這一目的，就需要合唱指揮者充分的調(diào)動自己的情緒，情緒的表現(xiàn)需要指揮者外在與內(nèi)在相結(jié)合，其中，激情就是外在表現(xiàn)，理性則是內(nèi)在表現(xiàn)，合唱藝術(shù)表演中，需要將理性和激情這兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進而更好的感染觀眾。

一、理性和激情之間關(guān)系

1.激情基于理性，從心理學的角度出發(fā)，理性是一種推理、判斷與概念思維的形式，是一種高級的認識階段，理性和激情相比比較冷靜，任何合唱的作品都要經(jīng)過合唱指揮者理性的認識與分析，借助理性對激情進行指導與創(chuàng)造，對整個作品有合適的感悟。在合唱的表演內(nèi)，如果指揮者只有表演的激情而缺乏理性，就會使整個指揮變的雜亂無章，甚至可能出現(xiàn)失控的現(xiàn)象。理性對激情來說具有很大的指導作用，合唱的作品需要借助理性進行判斷與分析，只有這樣指揮者才能做到有理有據(jù)，才能夠更加科學、準確的對作品進行展示。

2.理性對激情有遏制作用。激情在現(xiàn)實生活中也比較常見，這是一種非常強烈的變現(xiàn)情感的形式，合唱的指揮者需要借助充沛的情感再創(chuàng)造出作品的新境界，并借助激情帶動與感染合唱人員。藝術(shù)的創(chuàng)作需要依靠激情，激情是對理性的突破，但是合唱指揮內(nèi)理性對激情的展示有一種限制作用，兩者之間需要互相依存，激情是建立在理性基礎(chǔ)之上，如合唱指揮的理性化程度太深，就會對激情有遏制作用，使合唱指揮者無法大膽展示與表現(xiàn)，而使整個作品給人一種單板，缺乏活力和生命力的感覺。

二、理性和激情在合唱中的應(yīng)用

1.合唱指揮內(nèi)理性和激情主要被合唱的作品風格所決定，合唱之美只有借助演唱形式才能夠展示出來，演唱人員需要借助合唱指揮排列和協(xié)調(diào)統(tǒng)一才可以走向舞臺。在演出和排練時，合唱指揮需要很好的表現(xiàn)出作曲者的意圖，并以此為基礎(chǔ)，進行大膽的創(chuàng)新，此外，不管如何進行創(chuàng)新，合唱指揮都要對作品風格進行準確把握。

對于速度比較舒緩且慢的作品，指揮者應(yīng)該更加偏向理性，對平靜、舒緩的作品進行控制，比如對沒有伴奏的《半個月亮爬上來》這首合唱，主要使用弱聲進行演唱，具有很高的意境，展示出男女之間朦朧之情，如果指揮比較激情，就會對作品意境造成破壞，嚴重的違背作曲者意圖。對于強有力且速度也比較快的作品，指揮應(yīng)該更加偏向于激情，比如《黃河大合唱》這首作品，合唱指揮需要使用具有強大感染力，遍布激情的手段進行指揮，使觀眾和演唱人員心情澎湃，掀起整個表演的高潮，使合唱指揮和演唱人員以及觀眾的情緒不能平復。如果使用理性手法進行表演，合唱人員也會失去演唱激情，甚至可能發(fā)生冷場現(xiàn)象。

2.合唱指揮理性和激情主要取決于環(huán)境。環(huán)境是文明發(fā)展進步的主要條件，合唱表演的進步和發(fā)展也會隨著環(huán)境的變化而不斷改變，合唱指揮表達情感也需要和環(huán)境相配合，第一，是自然環(huán)境，這是人們生存所必須的條件，我國自然環(huán)境類型豐富，不同的環(huán)境也造就不同的合唱藝術(shù)，比如我國草原地區(qū)合唱比較粗狂、豪放，江南地區(qū)比較清秀、柔美，這些不同的合唱風格，也就使指揮的風格發(fā)生很大變化，草原地區(qū)合唱指揮充滿激情，江南地區(qū)合唱指揮則偏向理性。第二，社會環(huán)境，合唱藝術(shù)的進步與發(fā)展也和社會環(huán)境變革由于很大關(guān)系，不同的社會環(huán)境，人們的審美、文化、心理等都有很打不同，比如我國五四時期，當時合唱指揮澎湃激昂，演唱人員和指揮者都熱血沸騰，激情占據(jù)主導地位。進入新世紀以來，合唱成為人們修養(yǎng)身心，陶冶情操的手段，也就更加追求合唱的藝術(shù)性，這就使理性和激情互相交錯，二者相互融合，展示和諧社會的風采。

3.合唱指揮需要身臨其境，將合唱的作品和自己融為一體，把握理性和激情之間的尺寸。合唱是對作曲家創(chuàng)作以及合唱指揮再創(chuàng)造后形成的特色藝術(shù)，任何成功的合唱作品，都需合唱指揮將自己和作品融為一體，能夠在激昂和舒緩的作品間轉(zhuǎn)換角色和情緒，對合唱進行指揮時，時而表現(xiàn)出激昂情緒，時而是平靜與舒緩，時而使歡快跳躍。切實掌握理性與激情之間的分寸，既要激昂，又要理性，實現(xiàn)理性和激昂之間的統(tǒng)一于協(xié)調(diào)，進而使合唱的作品得到良好的展示。

綜上所述，在合唱指揮中使理性和激情互相交融與協(xié)調(diào)具有重要的作用，需要合唱指揮者不斷進行研究，借助理性分析，展示出激情表演，使理性和激情相輔相成，根據(jù)作品風格對二者進行合理的運用，成功的表演出一場合唱作品，為人們帶來高水平的藝術(shù)享受。

參考文獻：

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