高職高專(zhuān)數(shù)字媒體工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

朱逢丹

摘 要：隨著信息科學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展，數(shù)字媒體的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，實(shí)用性也越來(lái)越強(qiáng)，數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)也越來(lái)越重要。本文主要分析數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要意義、目標(biāo)和具體實(shí)踐路徑，并對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行切實(shí)的評(píng)價(jià)和美好的展望。

關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)；數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)；工作室化；實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

0 引言

隨著信息科學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體以其超強(qiáng)的實(shí)用性也日益迅猛發(fā)展，數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)既需要具有較強(qiáng)的多媒體技術(shù)也需要較高的藝術(shù)鑒賞能力。我校為進(jìn)一步提升高職教育內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)和科研能力的提升，充分發(fā)揮教育科研在五年制高職教育改革與發(fā)展中的基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用，開(kāi)始逐步改善培養(yǎng)目標(biāo)和模式，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，并開(kāi)始建立全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)和實(shí)踐能力，更能體現(xiàn)教學(xué)理念和教學(xué)作用的工作室化實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多更好的實(shí)訓(xùn)、職業(yè)鑒定、技能比賽、校企合作以及創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)和機(jī)遇，以實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性教學(xué)模式進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力。國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)在工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面都已經(jīng)進(jìn)行了很好的探索和研究，并且積累了多方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)該充分考慮校企的深度融合，在校企之間建立起密切的合作關(guān)系，才能更好地發(fā)揮其作用、體現(xiàn)其價(jià)值。

1 數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要意義

高職高專(zhuān)學(xué)校數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的新要求，也是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的必然途徑。數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，有利于學(xué)生在團(tuán)隊(duì)工作中更深一步地了解到在社會(huì)上和在公司中的工作方式、技術(shù)需求和各方面的人際關(guān)系處理方法，在公司中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點(diǎn)、培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)、積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將自身在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，這樣才能使學(xué)生更進(jìn)一步地適應(yīng)公司的工作環(huán)境，為學(xué)生順利的走入社會(huì)和更好地適應(yīng)社會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 高職高專(zhuān)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)與實(shí)踐

2.1 數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)

數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)中的數(shù)字藝術(shù)是指使用計(jì)算機(jī)制作的與藝術(shù)相關(guān)的一系列影視、動(dòng)畫(huà)、游戲和廣告等藝術(shù)作品。工作室化實(shí)訓(xùn)基地是供在校學(xué)生進(jìn)行理論和實(shí)際、工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合的實(shí)踐場(chǎng)地，由多個(gè)校內(nèi)或校外的校企合作實(shí)訓(xùn)基地組成。數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造技能和用智慧高標(biāo)準(zhǔn)的完成任務(wù)的技能，其具體的目標(biāo)主要包括使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)可以滿足社會(huì)生產(chǎn)的職業(yè)需求、提高學(xué)生理論和實(shí)踐完美結(jié)合的能力、提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)的綜合能力、優(yōu)化課程體系以滿足社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求、學(xué)校和社會(huì)保持聯(lián)系以達(dá)到學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生和社會(huì)需求的人才相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的狀態(tài)五個(gè)方面。

2.2 數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)路徑

（1）實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放式。在數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放式是指要將工作室向不斷發(fā)展和變化的市場(chǎng)開(kāi)放，通過(guò)教師引導(dǎo)使學(xué)生參與到真正的生產(chǎn)實(shí)踐中去，用學(xué)生在圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)以及至市場(chǎng)中的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂中的理論教學(xué)。這種開(kāi)放式的教學(xué)過(guò)程不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高了學(xué)生的實(shí)踐操作和動(dòng)手能力，更重要的是學(xué)生可以通過(guò)自己的主動(dòng)歸納、探索、分析和實(shí)踐鍛煉真正地學(xué)習(xí)到市場(chǎng)和工作所需要的綜合技能，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)、市場(chǎng)需求和企業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)一步聯(lián)系，加強(qiáng)了教學(xué)與市場(chǎng)的進(jìn)一步聯(lián)系和融合。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容以工作任務(wù)為中心。在數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過(guò)程中要做到以社會(huì)實(shí)踐的工作任務(wù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容以工作任務(wù)為中心。工作室制教學(xué)模式在組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)程中要注意將技術(shù)層面的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)融為一體，通過(guò)工作任務(wù)將理論和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一在一起。在完成工作任務(wù)的過(guò)程中完成理論知識(shí)的實(shí)踐，然后再通過(guò)分析和反思完成工作任務(wù)的情況進(jìn)一步展開(kāi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，教師給學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)定必須和工作任務(wù)緊密相關(guān)，學(xué)生才能通過(guò)工作任務(wù)的完成情況真正理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓和內(nèi)涵，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

（3）注重產(chǎn)學(xué)發(fā)展與企業(yè)合作。在數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過(guò)程中可以將學(xué)校教學(xué)與市場(chǎng)需求緊密聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)的統(tǒng)一發(fā)展，進(jìn)一步開(kāi)展校企合作的相關(guān)活動(dòng)。不僅有利于學(xué)生的勤工儉學(xué)，有利于學(xué)校教學(xué)水平和理念的提高，還有利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)，更有利于為社會(huì)培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的人才，為社會(huì)的快速發(fā)展和就業(yè)問(wèn)題都提供了良好的基礎(chǔ)。因此，通過(guò)校企合作，為學(xué)生提供真正的工作崗位，讓學(xué)生在崗位上在完成工作任務(wù)的同時(shí)，真正地將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合、真正地提高自身的綜合素質(zhì)、真正地鍛煉出適應(yīng)社會(huì)崗位需求的能力，從而可以自信地走向崗位施展自身的才華，也進(jìn)一步提高社會(huì)的就業(yè)率。

（4）學(xué)研競(jìng)賽互動(dòng)。在數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過(guò)程中還可以通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和競(jìng)賽的互動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中以各種獎(jiǎng)勵(lì)方法和鼓勵(lì)形式不斷激發(fā)自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力、自主進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新精神，這種良性循環(huán)的激勵(lì)方式不僅可以使學(xué)生擁有更扎實(shí)的理論知識(shí)、過(guò)硬的工作實(shí)踐技能，還可以增加學(xué)生勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的信心。

2.3 效果評(píng)價(jià)與展望

數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)取得了可喜的成績(jī)，比如開(kāi)放與發(fā)展的教學(xué)環(huán)境、扎實(shí)的工作鍛煉和密切的校企合作使學(xué)生更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了更有實(shí)用性的知識(shí)和技能，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，提高了學(xué)生的工作技能和學(xué)習(xí)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)實(shí)訓(xùn)、科技開(kāi)發(fā)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)和學(xué)生就業(yè)多方面的促進(jìn)效果。因此，我們期望數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，可以開(kāi)發(fā)出更多的開(kāi)放式教學(xué)模式，采用更具針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性的工作任務(wù)來(lái)深化學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加廣泛地開(kāi)展校企合作，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、研究和比賽的系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)工作室化實(shí)訓(xùn)基地的研究和實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生在工作崗位上更加自如地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步，高職高專(zhuān)學(xué)校的數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)將越來(lái)越適合社會(huì)的需求，其工作化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)和解決社會(huì)就業(yè)問(wèn)題都有很大的幫助和效果，同時(shí)也值得很多高等院校的借鑒和學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出更多既有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能又有適應(yīng)崗位的綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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