高職院校學(xué)生黨員教育和管理工作存在的問(wèn)題與對(duì)策

張俊

[摘要]在高職院校中，學(xué)生黨員作為高職院校學(xué)生中的突出骨干，其各方面的素養(yǎng)和文化水平的高低不僅體現(xiàn)了高職院校黨建工作的水平質(zhì)量，而且關(guān)系到我國(guó)未來(lái)黨組織的前途走向。目前許多高職院校在學(xué)生黨員管理模式上存在許多問(wèn)題，如方法過(guò)于陳舊、機(jī)制和思想較為落后等。各高職院校需要逐漸完善自身的管理制度和組織機(jī)構(gòu)，積極探索學(xué)生黨員管理模式的新方法和新模式，強(qiáng)化學(xué)生觀念和思想，使得學(xué)生黨員管理工作變得有成效、有特色。文章主要針對(duì)目前高職院校中學(xué)生黨員教育和管理方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深度分析，并提出了解決對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]高職院校；學(xué)生黨員；教育管理

[DOI]1013939/jcnkizgsc201623237

近幾年來(lái)，高職教育發(fā)展十分迅速，無(wú)論是在學(xué)生的數(shù)量上還是在學(xué)校的數(shù)量上，高職院校都占據(jù)非常重要的分量。所以，怎樣才能將這些強(qiáng)大的學(xué)生團(tuán)體培育成高質(zhì)量的黨員分子，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，也是能夠直接影響我國(guó)黨的質(zhì)量和發(fā)展前景以及是否能夠在發(fā)展道路上實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我國(guó)高職院校中的學(xué)生黨員是學(xué)生之中最為出色的精英，但由于入黨的時(shí)間過(guò)短，且缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)和時(shí)間，容易受到一些錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)，觀念易產(chǎn)生動(dòng)搖。所以，必須要加強(qiáng)對(duì)高職院校學(xué)生黨員的教育和管理，這是我國(guó)黨的需要。雖然在如今的高職院校學(xué)生黨員的教育工作和管理工作中已經(jīng)取得了一些成績(jī)以及形成了較為可行的體系，但仍舊存在著一些問(wèn)題，例如學(xué)生黨員觀念性較差，許多學(xué)生只是在做一些表面文章，更甚至一些學(xué)生自甘墮落，絲毫沒(méi)有起到先進(jìn)帶頭的模范作用。這些情況和問(wèn)題重復(fù)說(shuō)明了加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員教育和管理的重要性和必要性。

1目前高職院校學(xué)生黨員的教育管理中存在的問(wèn)題

隨著近年來(lái)高職院校的不斷發(fā)展和壯大，在對(duì)高職院校學(xué)生黨員教育和管理中存在的問(wèn)題逐漸浮現(xiàn)和清晰。由于黨委對(duì)建黨工作的重視程度較高以及為了使高職院校學(xué)生黨員能夠保持一個(gè)較為良好的發(fā)展趨勢(shì)，必須對(duì)目前高職院校學(xué)生黨員的教育管理之中存在的問(wèn)題有著清晰地認(rèn)知和思考。主要問(wèn)題包括以下方面。

11對(duì)高職院校的學(xué)生黨員的質(zhì)量不夠重視

雖然近年來(lái)各高職院校的黨委對(duì)學(xué)生黨員越來(lái)越重視，都在積極地按照工作細(xì)則作為主要的指導(dǎo)，來(lái)完成工作的程序，不斷地納入優(yōu)秀的學(xué)員，為我國(guó)黨的發(fā)展注入了許多新鮮的血液。但與此同時(shí)，隨著高職院校中學(xué)生黨員的不斷增加，出現(xiàn)了學(xué)生黨員質(zhì)量降低的情況。一些基層黨組織往往會(huì)忽略學(xué)生黨員的質(zhì)量，不斷追求學(xué)生黨員的數(shù)量，導(dǎo)致培育出來(lái)的學(xué)生黨員素質(zhì)過(guò)低，與標(biāo)準(zhǔn)的黨員之間存在差距，學(xué)生黨員往往對(duì)黨缺乏基本的認(rèn)知和了解，各方面的素質(zhì)需要提高。

12在學(xué)生入黨后缺乏相應(yīng)的教育和管理

學(xué)生入黨后如果要達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，是要通過(guò)自己自身的努力堅(jiān)持以及黨組織的栽培。但目前，許多高職院校的著重點(diǎn)通常放在入黨前的前期培養(yǎng)，忽視學(xué)生入黨后的教育和管理，不斷地追求入黨人數(shù)。教育管理的滯后，會(huì)造成各個(gè)高職院校的黨組織把工作的重心放在新黨員的前期培養(yǎng)中，對(duì)預(yù)備黨員以及成為正式黨員后的學(xué)生教育管理滯后，這就切斷了學(xué)生黨員在受教育管理過(guò)程中的連續(xù)性，在以后走出學(xué)校面向社會(huì)以及工作單位時(shí)容易出現(xiàn)脫節(jié)的情況。

13黨務(wù)工作人員的數(shù)量減少

隨著日前高職院校中學(xué)生黨員的不斷增加，每年向黨組織呈遞的入黨申請(qǐng)書(shū)的數(shù)量也在逐年增加，這造成了相關(guān)黨務(wù)工作人員的壓力較大。由于工作人員數(shù)量較少，且大部分日常生活中課務(wù)較為繁忙，沒(méi)有多余的時(shí)間和精力將重點(diǎn)放在學(xué)生黨員的教育過(guò)程中，一定程度上造成了學(xué)生黨員缺乏管理和監(jiān)督，影響了黨員教育的發(fā)展，使得學(xué)生黨員缺乏對(duì)黨課的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，水平發(fā)展受到阻礙和困難，且部分黨務(wù)工作都屬于義務(wù)勞動(dòng)，這樣一來(lái)工作熱情和工作的積極性偏低。

14學(xué)生黨員意識(shí)較弱，易受到外界因素影響

許多高職院校的優(yōu)秀學(xué)生能夠成為黨員，是由于其自律性較強(qiáng)，思想較為進(jìn)步向上，大部分的學(xué)生黨員能夠經(jīng)受得起時(shí)間的考驗(yàn)，整體素質(zhì)較高。但存在一小部分的學(xué)生黨員自律性較差，動(dòng)機(jī)不純，具有相對(duì)的盲目性，在入黨后放松了對(duì)自我的要求，意識(shí)理念等發(fā)生了動(dòng)搖，狂妄自大，不能很好地起到帶頭作用。這些問(wèn)題暴露出一些學(xué)生黨員缺乏實(shí)踐和鍛煉，意識(shí)不強(qiáng)。

15畢業(yè)黨員滯留學(xué)校

高職院校學(xué)生畢業(yè)后的工作崗位不是特別固定，很多高職院校學(xué)生畢業(yè)后未能找到適合自己的工作崗位，從而長(zhǎng)期寄宿在學(xué)校內(nèi)，既不定期地繳納黨費(fèi)，也不正常地參加組織活動(dòng)。他們長(zhǎng)時(shí)間與黨組織隔絕，不積極向黨組織匯報(bào)自身進(jìn)展，影響了自己的轉(zhuǎn)正，以上存在的種種問(wèn)題都給高職院校學(xué)生黨員的發(fā)展和工作帶來(lái)了很大困難。

2針對(duì)高職院校學(xué)生黨員教育和管理中存在問(wèn)題的對(duì)策針對(duì)如今高職院校學(xué)生黨員教育和管理過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題，各個(gè)高職院校必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員管理教育過(guò)程中的創(chuàng)新，提出能夠及時(shí)彌補(bǔ)缺點(diǎn)的新措施和新政策。

21從思想上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的培育

學(xué)生黨員作為我國(guó)黨建工作過(guò)程中的一個(gè)重要的部分，必須要得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，并要有著極高的政治責(zé)任感和充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。能否將優(yōu)秀的學(xué)生納入到黨建工作中來(lái)，關(guān)系著我國(guó)黨的事業(yè)發(fā)展，也是黨建工作質(zhì)量的一個(gè)重要體現(xiàn)。要進(jìn)一步的抓緊學(xué)生的思想教育工作，為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)提供保障?？蓮囊韵聨追矫嫒胧郑?/p>

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，共同努力。二是要定期的召開(kāi)會(huì)議研究和解決在對(duì)學(xué)生黨員的教育管理中存在的問(wèn)題；三是創(chuàng)新日常教育管理模式；四是要建立長(zhǎng)效的機(jī)制，具體落實(shí)到各項(xiàng)制度中來(lái)。

22創(chuàng)新教育和管理的模式

利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以將理論教育和網(wǎng)絡(luò)傳播有效地結(jié)合起來(lái)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，最大限度地向?qū)W生黨員傳播一些積極向上的思想和觀念，增加了學(xué)生黨員的靈活性。通過(guò)這項(xiàng)創(chuàng)新，使得教育和管理更加貼近了學(xué)生的生活，緊跟著時(shí)代進(jìn)步的腳步，可以設(shè)立一些QQ群、貼吧討論組等方式供學(xué)生黨員隨時(shí)隨地地進(jìn)行交流和探討。黨組織可以通過(guò)這些平臺(tái)及時(shí)地了解到學(xué)生黨員的思想和存在的問(wèn)題，解答學(xué)生黨員的困惑等。

23落實(shí)高職院校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度

通過(guò)設(shè)立一系列的規(guī)章制度，可以一定程度上約束學(xué)生的行為，使學(xué)生能夠嚴(yán)格自律。與此同時(shí)，要不斷地對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)的方式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，順應(yīng)黨的發(fā)展潮流，且可以充分的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使學(xué)生黨員能夠主動(dòng)地進(jìn)行自我管理和自我完善，提高了自身的素養(yǎng)并起到了積極的模范帶頭作用。

24完善黨員畢業(yè)后的教育管理工作

在如今的高職院校學(xué)生黨員的教育和管理過(guò)程中，畢業(yè)生黨員的教育管理有待完善。由于大四的學(xué)習(xí)經(jīng)常是實(shí)踐，學(xué)生并不常常出現(xiàn)在校內(nèi)，這給教育和管理帶來(lái)了一定的困難。如果相關(guān)工作人員不及時(shí)地對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)或?qū)嵙?xí)單位進(jìn)行落實(shí)，便很難開(kāi)展教育和管理工作。因此，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，黨支部可以安排一些人員及時(shí)對(duì)畢業(yè)黨員進(jìn)行定期聯(lián)系，以確保教育和管理工作的順利進(jìn)行，為黨建工作提供便利。

3結(jié)論

總之，隨著高職院校的不斷壯大和黨建工作的開(kāi)展，在高職院校的學(xué)生黨員的教育和管理過(guò)程中仍然存在著許多的不足之處。所以在對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理過(guò)程中要做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足，并想辦法解決，對(duì)教育和管理模式進(jìn)行及時(shí)的更新和改革，只有這樣，才能全方面地提高學(xué)生黨員的素質(zhì)，保障黨建工作能夠持久穩(wěn)定地開(kāi)展。

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