信息技術(shù)，讓教師真正為孩子的心靈護航

鄧奕亮

【摘 ? ?要】信息技術(shù)時代給予我們教師更多的機遇，但也帶來了前所未有的壓力。作為教師，我們不能再單純的用傳統(tǒng)的教育方法對待自己的工作，只有將網(wǎng)絡(luò)資源合理有效的整合到課堂中，才能帶給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。有了網(wǎng)絡(luò)這一好的平臺，讓我們教師能更快接觸到最新的教育教學(xué)理念，從而更好的指導(dǎo)自己的實踐活動。

【關(guān)鍵詞】教師 ?課堂 ?技術(shù) ?資源 ?護航

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.01.046

這是個信息爆炸的時代。匆匆的生活步調(diào)讓人很難因為什么駐足。于是上網(wǎng)成了一種習(xí)慣，浮光掠影成為了理所當然。然而，當越來越多的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典在人們轉(zhuǎn)身的剎那間即被遺忘時，我們不禁要問：這樣的網(wǎng)絡(luò)資源，還能留給我們什么？

作為教師，來自社會、家庭和學(xué)校的多重壓力讓我們總是淹沒在大量的作業(yè)、試卷以及公文、會議里，于是，匆匆再匆匆，甚至來不及停下來有所思考。教學(xué)質(zhì)量、聲明、收入——教育評價帶來的急功近利，讓我們對網(wǎng)絡(luò)資源束之高閣。我們對自己說：我太忙，電腦就擱那兒吧！表面上看我們并沒有因此有任何損失?？墒牵瑳]有資源充實的心靈，不是荒蕪干涸得甚至常常找不到自己嗎？沒有精彩再現(xiàn)的課堂，不是寂靜枯燥得甚至連自己都覺得無法進行嗎？

這個社會，不只是用來奔跑的，更多的時候，我們需要停下來，感受信息技術(shù)給予我們的巨大魅力，把自己完全融入到這個現(xiàn)代社會之中。于是，在步履匆匆中我學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)資源，并把它帶進我的課堂，還記得第一次帶學(xué)生到多媒體教室上課時學(xué)生好奇驚喜的表情，那一刻我知道自己此時承載的不僅僅是關(guān)于血學(xué)業(yè)的期望，還有一顆熱切的貼近真實、善良與美麗的心，應(yīng)該帶領(lǐng)他們信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天去領(lǐng)域生命的廣闊、豐盈和美滿。那節(jié)課他們特別認真，正是有了網(wǎng)絡(luò)這一好的平臺，讓我能更快接觸到最新的教育教學(xué)理念，從而更好的指導(dǎo)自己的實踐活動。

在以后的教學(xué)中，我不再只憑一張嘴和一支筆了，除了把學(xué)校的遠程教育資源很好的利用到課堂外，我還有了自己的博客，在閑暇之余將自己的教學(xué)心得從鍵盤上跳躍而出，那是一中心靈的釋放，還邀請我的同事和學(xué)生給我的文章做修改并發(fā)表評論，和學(xué)生進行最簡單的QQ交流，以此拉進我們的距離。我感到利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流、思考寫作是使我們青年教師快速成長的路徑。教育博客，為我們開展學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的時空。無論在世界的哪個角落，只要登陸，便可以進行上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這里，有最前衛(wèi)的教育理念，有來自一線的教學(xué)實踐，有普通教師的“網(wǎng)絡(luò)日記”，也有專家教授的精彩講座，有實踐中的困惑體會，也有名師“特級”的經(jīng)驗介紹。這里的學(xué)習(xí)，不受時間的限制，不受空間距離的束縛，每個人可以自由地遨游在信息汪洋里，采擷自己喜歡的花朵。這里，我們可以與大師進行思想的對話，與專家進行零距離的溝通，與同行切磋教育教學(xué)的藝術(shù)。當夜深人靜時，我常常欣賞朋友們博客或空間的美文佳作，然后盡情抒寫自己的所思所感，點點思緒在指間流淌，心靈已像花瓣一樣張開……信息技術(shù)，讓我們的生活空間無限延伸，讓我們的未來充滿驚喜。

教師很平凡，大多時候只能汲汲營營碌碌人生，但人生本就是一本寫滿了滄桑的詩集，雖然上帝眷顧的眼神偶爾也會定格成千年的傳奇，可我還是虔誠的默許著我的希冀和承諾。努力學(xué)習(xí)電腦方面的知識，讓自己適應(yīng)社會。起初，我只能進行簡單的PPT課件的制作。那是2012年的秋天，我有幸觀摩了在縣里舉行的利用遠程教育開展學(xué)科說課活動和市級決賽?？墒窃跊Q賽中，看到其他選手精美的課件，我驚呆了。甚至到了那時候我才真正理解什么是模式三，從此我下決心要好好專研這項技術(shù)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自己制作網(wǎng)頁了，在去年的重慶市遠程教育模式三說課中還獲得了二等獎。我明白：活著，就應(yīng)該是大樹，是小草，是繁花，是云彩——信息技術(shù)，讓千萬的繽紛快樂都可以一一品嘗。而來自網(wǎng)絡(luò)資源的積淀也可以讓學(xué)生明白，這個世界原來如此精彩。

信息技術(shù)，讓智慧激悅我們的生命，讓走向?qū)υ挼膶W(xué)習(xí)成為一種激情。相信只要行動，我們都會有收獲，讓我們伴著信息技術(shù)這盞指路明燈在教育這條道路上一路前行。信息技術(shù)，成為教師和學(xué)生超脫平凡的起點。愛教育，愛孩子，怎能不愛信息技術(shù)？信息技術(shù)，讓教師真正為孩子的心靈護航！