農(nóng)村教育點(diǎn)滴

楊道富

摘 要：一直以來，我國都在致力于農(nóng)村教育改革，但是農(nóng)村教育所面臨的困境仍然是非常嚴(yán)重的。在很多時(shí)候只有依靠農(nóng)村教師去提升自身的素質(zhì)以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。在文中從農(nóng)村教師的角度出發(fā)，就農(nóng)村教育進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；教師；學(xué)生

十年樹木百年樹人，科教興國匹夫有責(zé)。育祖國花朵，責(zé)任重大。教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大，最光榮的職業(yè)。盡管平凡，但扎根農(nóng)村教育充實(shí)并快樂著。

工作中踐行‘‘一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，做到遵規(guī)守紀(jì)、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、教書育人、為人師表。培育自我崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，服從學(xué)校工作安排。作為一名共產(chǎn)黨員，始終牢記黨的先進(jìn)性，并用之約束自己、鼓勵(lì)自己，力爭在群眾中起模范表率作用。面對(duì)國家災(zāi)難，眾志成城，貢獻(xiàn)綿薄之力。在抗冰、抗震救災(zāi)中，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，踴躍獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手，為國家分憂，為人民解燃眉之急，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢奮斗。

干一行，愛一行，才能去鉆研這一行，提高業(yè)務(wù)水平，在工作中做出更大的貢獻(xiàn)。在工作中千方百計(jì)搞好教學(xué)、全心全意、全副精力投入。立足教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材、精心備課，研究教學(xué)方法的靈活性、多樣性、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，每節(jié)課都講究質(zhì)量。不斷傾力打造高效課堂。上不好課，心里感覺不安。為備好課，上好課，從來沒有懈怠過。一次下午4點(diǎn)左右，到校圖書館翻閱資料，管理員有事先走了，告訴出去后鎖門，全身心投入到查有關(guān)課堂教學(xué)的資料，不斷做記錄，到了晚上8點(diǎn)左右，管理員看到室內(nèi)有燈，進(jìn)來一看，問是否吃了飯又來了。先是一怔，竟不知自己沒吃飯，達(dá)到廢寢忘食地步。其實(shí)沒什么，只是想把課上好，讓自己舒服，讓學(xué)生滿意。所教學(xué)科成績顯著，取得了較好的社會(huì)聲譽(yù)以及同仁的好評(píng)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織好課堂教學(xué)，注重因材施教，因人施教。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，挖掘?qū)W生潛力，充分發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，在課程改革中結(jié)合學(xué)校，大力推行素質(zhì)教育，組織形成多樣的文體活動(dòng)，比如每周一次的講故事比賽、爭當(dāng)課堂小主人比拼、舉辦書畫展等，豐富學(xué)生校園文化生活，贏得了學(xué)生們的愛戴、信任和尊重。

學(xué)無止境。教師知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比在課堂上要講的東西多十倍，乃至百倍，以便能應(yīng)付自如，熟練的掌握教材，到了課堂上能從大量的事實(shí)中挑選最重要的來講。主張邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)，邊鉆研，同時(shí)邊做筆記。注重對(duì)新知識(shí)的探究和吸收，業(yè)余時(shí)間要用于學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新信息、研究新問題。多訂閱了幾份有關(guān)教學(xué)方面的資料，不斷為自己充電。對(duì)于書中的一些觀點(diǎn)、論斷，要善于提出新的見解，發(fā)表新的看法。對(duì)于有些暫時(shí)不懂得問題摘抄下來，多與同行商榷。為了更好的發(fā)表自己的見解，筆耕不輟，多寫多練并力求發(fā)表論文以供同行參閱。

愛生如愛子，心中要有學(xué)生。在日常管理中自然流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望，要有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫柔，也要有朋友式的真誠，體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每一個(gè)心理發(fā)展的征程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。只有關(guān)心，熱愛學(xué)生和對(duì)他們負(fù)責(zé)，且有學(xué)問和修養(yǎng)的老師才會(huì)受人尊敬。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生生活狀況，學(xué)生繳不起費(fèi)用給與幫助，看不起病、買不起飯菜票慷慨解囊，學(xué)生寒冷中衣單而瑟縮力所能及地幫助度過難關(guān)。關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，學(xué)生生病包括住院治療者，只要知道，就要親自去看看。讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)心，學(xué)校的溫暖。有學(xué)生生病需要服中藥，沒有條件煎中藥，會(huì)把中藥給他們煎好，讓他們感受到在學(xué)校也像在家一樣方便。

具體問題具體分析，在學(xué)生中針對(duì)不同的情況，把自己扮演成不同的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前，大膽管理學(xué)生，用制度管理和情感管理結(jié)合。處理學(xué)生中的偶發(fā)事件上，不要推諉，積極主動(dòng)，堅(jiān)持治標(biāo)治本相結(jié)合，徹底根除其隱患，在平時(shí)隨時(shí)跟學(xué)生以朋友的方式相處，經(jīng)常找學(xué)生談心，專門的給出空余時(shí)間組織學(xué)生說心里話。這樣能了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，及時(shí)的給予教育制止，使突發(fā)事件扼殺在萌芽狀態(tài)。記得兩男生因爭水發(fā)生爭執(zhí)，當(dāng)場爭的面紅耳赤，差點(diǎn)動(dòng)起手來。據(jù)學(xué)生講晚自習(xí)后一男生將伙同他人欲打另一男生。知道后，立即找這兩位學(xué)生分別以談心交朋友的方式接進(jìn)他們，對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)，教育他們我們生活在一個(gè)大家庭中，矛盾糾紛在所難免，但要寬容待人，不要影響學(xué)校，家庭，社會(huì)的和諧氛圍。教導(dǎo)學(xué)生要有正確的人生觀，世界觀。從而使不該發(fā)生的偶發(fā)事件發(fā)生。另外針對(duì)有些學(xué)生存在厭學(xué)情緒，通過不同途徑糾正其錯(cuò)誤思想，使其步入良性發(fā)展的軌道。

正人先正己，處處帶好頭。道德教育說一千，道一萬，不如自己做出好樣子。作為教師要以自己敞開的胸懷，無聲的行動(dòng)，去影響學(xué)生，帶動(dòng)行動(dòng)。深刻的認(rèn)識(shí)到，贈(zèng)衣贈(zèng)食，只管一時(shí)的溫飽，樹德樹人才能使人幸福一生。工作中處處嚴(yán)格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生，言行一致，嚴(yán)于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，凡是要求學(xué)生不該做的，自己堅(jiān)決不做。發(fā)現(xiàn)地上碎紙片彎腰撿起，值日生忘了檫黑板自己擦拭。社會(huì)實(shí)踐時(shí)，不管烈日當(dāng)頭，還是突降大雨，堅(jiān)持站在班級(jí)隊(duì)伍的前列，早操升旗時(shí)，帶頭肅立，引領(lǐng)學(xué)生高唱國歌，起床后必定先到寢室叫醒學(xué)生，贏得學(xué)生的尊重和信賴。廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)。對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣堅(jiān)決制止。與損壞學(xué)校行為的不良現(xiàn)象作堅(jiān)決斗爭。杜絕損害學(xué)生心理健康行為的發(fā)生。

功夫不負(fù)有心人。做的好，榮譽(yù)自然就多。盡自己的本分，持之以恒地做事；一分耕耘，一分收獲，絕不讓‘‘一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切成為喊口號(hào)，不讓家長失望。為人民的教育事業(yè)添磚加瓦，使之大放溢彩，為之傾獻(xiàn)終生。

參考文獻(xiàn)：

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