關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展思考

何文浩

【摘要】 社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校和師生發(fā)展中起著不可忽略的作用，有著極長(zhǎng)久的效益，很多時(shí)候我們的學(xué)生忘卻老師所傳授知識(shí)，卻忘不掉校園的各項(xiàng)活動(dòng)尤其是社團(tuán)活動(dòng)。參與學(xué)生社團(tuán)，可以極大豐富初中農(nóng)村校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，參與學(xué)?；顒?dòng)，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界的重要方式。初中生的社團(tuán)生活在學(xué)校教育中起到了獨(dú)特的作用，在學(xué)校教書育人的過程中，初中生社團(tuán)活動(dòng)是引導(dǎo)初中生綜合素質(zhì)和能力全面發(fā)展的不可替代的教育形式。

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村初中 學(xué)生社團(tuán) 發(fā)展 重要性

【中圖分類號(hào)】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2016）06-097-01

農(nóng)村學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，是校園生機(jī)、活力和魅力的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的載體。隨著教育改革的不斷深化和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，社團(tuán)建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校加強(qiáng)育人工作的有效手段。

中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性、實(shí)踐的方式，讓學(xué)生參與、經(jīng)歷、感悟自己所需要的活動(dòng)，在活動(dòng)中建構(gòu)自己的價(jià)值理想，提升自己的生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主活動(dòng)與教師價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)師生生命的綿延與發(fā)展。

一、農(nóng)村初中發(fā)展學(xué)生社團(tuán)的重要性

隨著我國(guó)改革開放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。這有利于廣大初中生樹立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，同時(shí)也帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。一些初中生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。這種現(xiàn)象在農(nóng)村尤為嚴(yán)重，由于農(nóng)村的信息滯后、家長(zhǎng)的教育方式、周圍的耳濡目染等都有可能導(dǎo)致學(xué)生心理存在缺陷！

如今，社團(tuán)生活不僅日益成為學(xué)校生活的重要組成部分，而且成為培養(yǎng)初中生綜合能力、拓寬知識(shí)面、提高初中生思想道德素質(zhì)、促進(jìn)初中生德智體全面發(fā)展的重要渠道。

二、當(dāng)前中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

1. 地域影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。農(nóng)村初中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展至今，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的不夠重視，致使學(xué)校為他們提供拓展空間的機(jī)會(huì)太少，給學(xué)生社團(tuán)的生存和發(fā)展帶來了諸多的不便。

2. 學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制不健全。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，如果一個(gè)社團(tuán)或組織內(nèi)部沒有健全的制度來進(jìn)行規(guī)范管理，那么再好的社團(tuán)都會(huì)有出現(xiàn)人員渙散，組織松散等嚴(yán)重問題。

3. 學(xué)生入會(huì)積極性不高?，F(xiàn)階段，我國(guó)學(xué)生社團(tuán)由單一的娛樂健身型社團(tuán)逐漸向理論學(xué)習(xí)型、專業(yè)研究型、文化藝術(shù)型、實(shí)踐參與型等新興、多樣化學(xué)生社團(tuán)轉(zhuǎn)變。但學(xué)生社團(tuán)在開展活動(dòng)中存在的一些問題也不可小視：如活動(dòng)形式過于簡(jiǎn)單、缺乏精品質(zhì)量、不能顯現(xiàn)創(chuàng)新精神，或表現(xiàn)為指導(dǎo)教師投入精力不夠、缺乏整體策劃，使得一些社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容在低水平上重復(fù)。

4. 社團(tuán)發(fā)展不平衡。各社團(tuán)發(fā)展不平衡，活動(dòng)層次和水平不一。受成立時(shí)間、團(tuán)內(nèi)管理等方面的影響，各個(gè)社團(tuán)的發(fā)展呈現(xiàn)出各種各樣的態(tài)勢(shì)。有些社團(tuán)規(guī)模大、活動(dòng)多、凝聚力強(qiáng)、自身建設(shè)完善，影響力也較為廣泛；有些社團(tuán)缺少生機(jī)和活力，管理相對(duì)落后，活動(dòng)時(shí)有時(shí)無，團(tuán)員情緒忽冷忽熱，人員流失嚴(yán)重。

三、農(nóng)村初中學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展追求

1. 重視社團(tuán)活動(dòng)，加大投入，提供社團(tuán)發(fā)展的有力物質(zhì)保障。充分認(rèn)識(shí)社團(tuán)在校園文化建設(shè)、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要性，全面客觀地審視社團(tuán)的意義地位和作用。一是加大對(duì)社團(tuán)建設(shè)的投入，學(xué)校在活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)條件等方面給予社團(tuán)以優(yōu)惠和支持，為社團(tuán)開展活動(dòng)提供有力的物質(zhì)保障；二是加大對(duì)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的投入，如設(shè)立社團(tuán)發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并在學(xué)校整體經(jīng)費(fèi)預(yù)算中單獨(dú)列支，保證社團(tuán)活動(dòng)正常開展。經(jīng)費(fèi)投入要對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)予以重點(diǎn)扶持。

2. 強(qiáng)化社團(tuán)的內(nèi)部管理機(jī)制，建立健全社團(tuán)發(fā)展的長(zhǎng)效化機(jī)制。學(xué)生社團(tuán)能否正常的運(yùn)行下去，除了基本的物質(zhì)保障之外，其次最重要的是要制定合理、規(guī)范的管理制度。若學(xué)生社團(tuán)的管理能既保證了制度化和規(guī)范化，又體現(xiàn)了靈活性和自主性，才能避免了因人成事的間斷性和起伏性，從而保證學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的延續(xù)性，從而更好的建立健全社團(tuán)發(fā)展的長(zhǎng)效化機(jī)制。

3. 保證社團(tuán)活動(dòng)開展的質(zhì)量，提高學(xué)生入會(huì)的積極性。鼓勵(lì)和積極支持社團(tuán)按照章程自主地開展活動(dòng)，注重活動(dòng)的效果，提升社團(tuán)的層次，打造一批精品社團(tuán)。積極推動(dòng)品牌活動(dòng)建設(shè)的實(shí)施，通過鼓勵(lì)創(chuàng)新、培育特色、突出重點(diǎn)、整合優(yōu)勢(shì)贏得主動(dòng)，確保成效。逐步建立一套具有社團(tuán)自身特點(diǎn)的活動(dòng)機(jī)制，使社團(tuán)活動(dòng)制度化、經(jīng)?；?，明確活動(dòng)主題化、加強(qiáng)活動(dòng)協(xié)作化、堅(jiān)持活動(dòng)多元化。

4. 專業(yè)教師指導(dǎo)，落實(shí)管理制度。學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程遇到的實(shí)際情況，指導(dǎo)教師就不能越坦代應(yīng)，要按客觀規(guī)律辦事，既要與學(xué)生保持滿腔熱情，又要有科學(xué)的態(tài)度，既要精心策劃、統(tǒng)一安排，又要及時(shí)按具體情況調(diào)整計(jì)劃，這才能保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)沿健康的軌道發(fā)展。一是充分尊重社團(tuán)的自主性。在工作中，更多的應(yīng)采取鼓勵(lì)、引導(dǎo)、激勵(lì)等方式促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展。二是完善社團(tuán)管理。為了保證社團(tuán)活動(dòng)的有序開展，通過進(jìn)一步健全社團(tuán)管理辦法，使社團(tuán)工作有章可循、有據(jù)可依，減少社團(tuán)管理的隨意性和主觀性，形成社團(tuán)運(yùn)作有方與活動(dòng)有序相結(jié)合的良性發(fā)展局面。

一百余年來，學(xué)生社團(tuán)從無到有，從寥寥無幾到蓬勃發(fā)展，始終與時(shí)代有著最強(qiáng)烈的呼應(yīng)，它承載著所有青春學(xué)子的激情與夢(mèng)想，同時(shí)也是中學(xué)校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線——記錄著校園文化的進(jìn)步與輝煌，構(gòu)成了學(xué)校獨(dú)特魅力中重要組成部分。而在農(nóng)村地區(qū)，這樣的“風(fēng)景”畢竟少數(shù)，需要我們教師投入更多的時(shí)間，政府投入更多的資源來帶動(dòng)其蓬勃發(fā)展。