二手車(chē)鑒定評(píng)估軟件在教學(xué)中的應(yīng)用

何麗麗

【摘 要】 在對(duì)二手車(chē)鑒定評(píng)估所需要的教學(xué)軟件的闡明中，對(duì)于當(dāng)前的教學(xué)方式簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)中所需設(shè)備不足的狀態(tài)下，軟件可對(duì)理論和實(shí)踐上的教學(xué)都發(fā)揮出很大的幫助作用。與此相同，還講訴了軟件教學(xué)能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)擁有主動(dòng)性。

【關(guān)鍵詞】 二手車(chē)鑒定評(píng)估；教學(xué)軟件：應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）15-00-01

如今的二手車(chē)交易的市場(chǎng)已經(jīng)不斷壯大可謂是如日中天，而這個(gè)市場(chǎng)也急需在二手車(chē)方面的鑒定評(píng)估人才。而如何在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一批適應(yīng)市場(chǎng)又對(duì)二手車(chē)鑒定評(píng)估信手拈來(lái)的技能型人才，是當(dāng)今二手車(chē)鑒定評(píng)估的專(zhuān)業(yè)工作者所正在苦惱和探討的問(wèn)題。由于汽車(chē)種類(lèi)過(guò)多，學(xué)習(xí)成本又過(guò)高。不是普通的職業(yè)學(xué)校能夠負(fù)擔(dān)的類(lèi)型，并且實(shí)訓(xùn)課又只能通過(guò)路試來(lái)進(jìn)行完成，難度過(guò)高。所以，利用仿真的教學(xué)軟件無(wú)疑成為了最佳選擇，不僅不需要高成本，還能夠使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)摸透二手車(chē)評(píng)估鑒定的過(guò)程。

1 二手車(chē)鑒定評(píng)估中所使用軟件的特征

二手車(chē)鑒定評(píng)估所要使用的軟件包含了教學(xué)和訓(xùn)練，是仿真型的。這樣的仿真軟件能夠讓學(xué)生覺(jué)得所學(xué)內(nèi)容更加的豐富有吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這款軟件還能使技能示范以及真正的實(shí)踐場(chǎng)景搬出使學(xué)生能夠親眼看見(jiàn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的印象也能更好的理解。還能夠使學(xué)生和老師實(shí)現(xiàn)交流學(xué)習(xí)，由于軟件中采用的都是較為先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)的各種技術(shù)手段，還能以3D動(dòng)畫(huà)來(lái)展現(xiàn)劇情。在四維的幫助下應(yīng)用，價(jià)格評(píng)估已實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動(dòng)，教學(xué)中也是通過(guò)視頻方式，以及能夠?qū)⒊煽?jī)?cè)u(píng)出等。

軟件具備下面幾種特點(diǎn)：

（1）直觀性：能夠直接并且自然的完成二手車(chē)的評(píng)估及檢測(cè)甚至最后的交易等一系列完整過(guò)程。

（2）系統(tǒng)性：由于此款軟件是聚集了評(píng)估價(jià)格，交易過(guò)程的記錄以及檢測(cè)過(guò)程的模擬為一體的軟件。所以顯得十分全面，既集齊了實(shí)踐考評(píng)，又擁有理論和案例。對(duì)教輔學(xué)生起到了極大的作用。

（3）交互性：僅僅使用鍵盤(pán)鼠標(biāo)將參數(shù)輸入便可將車(chē)輛的評(píng)估完成。此間還能僅用鼠標(biāo)對(duì)工具儀器完成對(duì)車(chē)輛性能的檢測(cè)。十分方便還不用使用人力。甚至不必?fù)?dān)心出錯(cuò)造成更大的錯(cuò)誤因?yàn)橄到y(tǒng)有提示錯(cuò)誤的提示。這樣的交互使能夠讓二手車(chē)的評(píng)估檢測(cè)過(guò)程被學(xué)生更好的駕馭。

（4）高效性：由于此款仿真軟件對(duì)二手車(chē)的新率及其價(jià)值能夠自動(dòng)算出。在二手車(chē)的評(píng)估書(shū)中我們可以得知此軟件的確能夠十分合理科學(xué)公正的映射出二手車(chē)的價(jià)值。這在二手車(chē)的評(píng)估中展現(xiàn)了很強(qiáng)的工作效率。

（5）經(jīng)濟(jì)性：由于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中不可能將車(chē)輛頻繁拆檢，因?yàn)闀?huì)對(duì)車(chē)輛造成很大的傷害。且車(chē)的類(lèi)型過(guò)多。而應(yīng)用軟件則有很大不同，因?yàn)檐浖](méi)有多次使用后便破損的擔(dān)憂(yōu)。所以說(shuō)使用軟件教學(xué)有較高的經(jīng)濟(jì)性。

2 二手車(chē)鑒定評(píng)估所選擇的軟件當(dāng)中的應(yīng)用

此軟件是以計(jì)算機(jī)智能為基礎(chǔ)，將多媒體以及仿真技術(shù)結(jié)合起來(lái)的一門(mén)技術(shù)。此軟件能夠?qū)?shí)踐及理論都變得更加的生動(dòng)活潑讓教學(xué)進(jìn)行的更加順利，讓學(xué)生更好的將每一門(mén)課程都完好的掌握。不僅如此，學(xué)生還能夠根據(jù)自身的情況反復(fù)臨摹練習(xí)自己不熟悉的部分能夠進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的技能，使這個(gè)教學(xué)更加富有個(gè)性化。從沈陽(yáng)某公司開(kāi)放的軟件來(lái)看。當(dāng)中介紹了軟件如何更好的應(yīng)用在教學(xué)上以完成更好的教學(xué)評(píng)估在二手車(chē)鑒定評(píng)估上。除此之外，考核評(píng)測(cè)，鑒定評(píng)估，實(shí)訓(xùn)當(dāng)中的示范也是可以被進(jìn)行的內(nèi)容。

2.1以軟件為輔來(lái)幫助教學(xué)

理論教學(xué)都是使用ppt這樣的軟件將學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及圖片結(jié)合穿插起來(lái)以向?qū)W生講授。因此顯得十分無(wú)趣而無(wú)法提起學(xué)生的興趣。以至于教學(xué)效果一直不明顯，學(xué)生也無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。應(yīng)先提起學(xué)生的興趣，將學(xué)生一步步引入應(yīng)該熟識(shí)的技能和知識(shí)當(dāng)中，讓學(xué)生能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生興趣甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。軟件中也擁有方便教師的各種平臺(tái)，使老師能夠?qū)⑿碌玫降闹R(shí)重點(diǎn)或者圖片都添加到這個(gè)軟件中，使教學(xué)的過(guò)程更加的生動(dòng)活潑，內(nèi)容也更加繽紛。理論教學(xué)在軟件的幫助下得到的好處主要有：

（1）課堂上的教學(xué)不再無(wú)味無(wú)趣，學(xué)生們變得樂(lè)意于主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)和內(nèi)容。中高職學(xué)生素質(zhì)普遍低迷，所以使用傳統(tǒng)教育無(wú)法讓學(xué)生們欣然接受，因此采用不同的手段方式來(lái)使學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)是刻不容緩的事。而在教師方面也應(yīng)該具有高超的教學(xué)能力，并且自身也擁有很強(qiáng)的對(duì)于車(chē)輛的評(píng)估和鑒定的能力。也能是一個(gè)在教育方面檢驗(yàn)豐富的老師。要注重對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生能夠手腦并用。讓學(xué)生不要再無(wú)止境的進(jìn)行被逼迫著的學(xué)習(xí)。因?yàn)榻淌沂冀K都扮演著引導(dǎo)的作用，所以應(yīng)該積極的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，進(jìn)行耐心的引導(dǎo)及講解。課上突出知識(shí)點(diǎn)使學(xué)生更好的將車(chē)輛的鑒定評(píng)估的方法掌握的更好。

3 使用教學(xué)軟件，使課堂教學(xué)變得更好

二手車(chē)鑒定評(píng)估軟件不僅僅應(yīng)用于對(duì)二手車(chē)的評(píng)估和鑒定，還可以作為訓(xùn)練時(shí)不可缺少的輔佐工具。

（1）無(wú)論二手車(chē)鑒定評(píng)估的軟件有多么的真實(shí)，但它也依舊只是一個(gè)軟件，它無(wú)法帶給你真實(shí)的感受。特別是在車(chē)型不同并且當(dāng)時(shí)的使用情況也不同時(shí)他的性能檢測(cè)，都無(wú)法被準(zhǔn)確的評(píng)估。所以在使用二手車(chē)鑒定評(píng)估的軟件之后還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

（2）由于二手車(chē)鑒定評(píng)估的軟件才剛剛興起，并且走的路途還不夠遠(yuǎn)。與其他已經(jīng)發(fā)展許久的教學(xué)軟件比較還有著距離。所以軟件還需要被完善。教師應(yīng)像學(xué)生說(shuō)明這點(diǎn)。

4 結(jié)論

二手車(chē)鑒定評(píng)估的軟件還不是成熟的果實(shí)，在教學(xué)中的和各類(lèi)應(yīng)用還應(yīng)該不斷的摸索和研究。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也應(yīng)該首先采取對(duì)策。使這個(gè)軟件能夠更好的被利用在教學(xué)中，這樣才能夠獲得更好的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]二手車(chē)鑒定評(píng)估軟件說(shuō)明書(shū)[Z].沈陽(yáng)敏捷公司，2011.

[2]汽車(chē)維修仿真系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)[z].上海宇龍公司，2010.

[3]趙丹丹，趙志群.我國(guó)職業(yè)教育課程改革綜述[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2013，（25）.

[4]姜大源.關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革的理性思考[J].職業(yè)技術(shù)教育，2014.15（3）.