讓孩子在“自然”中長大

近來跟幾個(gè)孩子的家長一起吃飯，談到兒童近視的問題，大家都顯得無可奈何。一個(gè)二年級(jí)的班級(jí)，39人，其中就有13人近視；而到了六年級(jí)，近視率幾乎達(dá)到100%。

我一位同學(xué)的孩子松松高中畢業(yè)了眼睛還好好的，問起他秘訣來，他就說了一個(gè)字——玩。的確，上學(xué)之后，無論功課有多忙，松松每天都要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，周六周日則和爸媽一起去戶外。然而，現(xiàn)在這樣的孩子實(shí)在是太少了，絕大多數(shù)孩子不是在補(bǔ)習(xí)班，就是在奔赴補(bǔ)習(xí)班的路上，哪還有時(shí)間去體會(huì)大自然的天藍(lán)水綠鳥語花香呢？

提到近視，我又想起了現(xiàn)在孩子最容易得的一種病——過敏。如果你留意就不難發(fā)現(xiàn)，患濕疹的寶寶越來越多，得過敏性鼻炎、哮喘的孩子也越來越多，這又是為什么呢？

德國科學(xué)家們最近發(fā)現(xiàn)，那些在農(nóng)場里成天挖土，和動(dòng)物們嬉戲的孩子，過敏性疾病的發(fā)病率非常低。北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長馬軍教授分析認(rèn)為，“孩子們出生后，如果免疫系統(tǒng)不斷受到細(xì)菌的挑戰(zhàn)，免疫力就會(huì)不斷增強(qiáng)；反之，如果從小生活在非常潔凈的環(huán)境下，機(jī)體的免疫系統(tǒng)由于‘沒怎么見過世面，一點(diǎn)點(diǎn)小的刺激就會(huì)讓它們做出強(qiáng)烈反應(yīng)，出現(xiàn)過敏癥狀?！?/p>

再看看我們身邊的孩子，有幾個(gè)還能在大自然中自由地嬉戲？我們只知道達(dá)爾文“優(yōu)勝劣汰”的理論，并且因此奔波于各種補(bǔ)習(xí)班給孩子“拔高”，卻不知達(dá)爾文的另一個(gè)理論：同樣的動(dòng)物，野生的比家養(yǎng)的要健壯、聰明。因?yàn)橐吧h(huán)境太復(fù)雜，不停地刺激動(dòng)物作出應(yīng)對(duì)，使之更有主動(dòng)性。說到底，書本上的知識(shí)，都是前人嚼過的饃，你并沒有讀到大自然的“原典”。讓孩子好好讀讀自然這本書，不是更能激發(fā)他的探索精神和創(chuàng)造能力嗎？

而且，大自然能量本身就是一種療愈。現(xiàn)在心理學(xué)常用的沙盤，就是讓人類在與沙這種大自然的能量的親密接觸中釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒。小朋友喜歡玩泥、沙、水……，原因也是一樣，他們?cè)谶@個(gè)過程中能與自然的能量親密接觸，找到內(nèi)心的安寧。

所以，多接觸大自然，不但有益孩子身心健康，更是生命最本質(zhì)的需求。讓孩子多去讀讀自然這本大書吧，那天地萬物組成的天籟，才是這個(gè)世界最值得聆聽的聲音！