王勇 張小麗
[摘 要]信息技術環(huán)境下突破教學重、難點的學習活動設計,既是培養(yǎng)學生興趣、調動學生數(shù)學學習積極性的重要途徑,又是摒棄傳統(tǒng)數(shù)學教學缺點、吸收信息技術優(yōu)點及實現(xiàn)師生互動交流的必然要求。
[關鍵詞]信息技術 有效學習 興趣 突破 落實 教學重點 教學難點
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068(2016)17-024
小學教學參考(數(shù)學)2016年6期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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