中職計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)創(chuàng)新

劉靜月

【摘要】信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的趨勢，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)已經(jīng)成為拓展人類能力不可缺少的工具，具有越來越重要的地位。中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)未來的高素質(zhì)勞動者和技能型人才時，使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，不僅可以提高學(xué)生應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力，還可以為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】計算機基礎(chǔ) 課堂教學(xué) 教學(xué)創(chuàng)新

【中圖分類號】TP3-4；G712.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0119-01

在我們的中等職業(yè)教學(xué)中，計算機基礎(chǔ)知識已經(jīng)成為了每個中職學(xué)生必修課程，無論哪個專業(yè)的學(xué)生，都必須要掌握這一門學(xué)科，可見計算機的應(yīng)用真正成為了人們工作、學(xué)習(xí)和生活離不開的工具，所以中職計算機基礎(chǔ)知識的教學(xué)就需要有一個創(chuàng)新。

一、在教學(xué)內(nèi)容上創(chuàng)新，要接近工作生活實際。

計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)進入中職課堂已經(jīng)有很多年，而且現(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，教學(xué)內(nèi)容一定要適應(yīng)當今社會的發(fā)展，需要不斷的改進與創(chuàng)新。像我們最早接觸的DOS系統(tǒng)，現(xiàn)在早已經(jīng)不再使用，我們現(xiàn)在要是還在學(xué)習(xí)的話，就已經(jīng)失去學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識意義了。教學(xué)內(nèi)容要跟上時代的腳步，學(xué)習(xí)新時代下的應(yīng)用，讓計算機知識來解決我們實際工作和生活中遇到的問題?？梢姮F(xiàn)今的計算機基礎(chǔ)知識就成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的工具學(xué)科，學(xué)會了計算機基礎(chǔ)知識，才能進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的能力，學(xué)生只有掌握了計算機基礎(chǔ)知識，才能利用它更好的學(xué)習(xí)其它學(xué)科。所以我們中職教師在教材內(nèi)容的選擇上一定要創(chuàng)新，把計算機作為一個基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)，使我們的中職學(xué)生熟練掌握計算機的操作方法，掌握最基本的計算機軟硬知識，為今后的進一步學(xué)習(xí)和將來步入社會打好基礎(chǔ)。

二、在教學(xué)方法上創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

根據(jù)中職學(xué)校的學(xué)生特點，全面深入分析學(xué)生心理，合理設(shè)計一套適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。教學(xué)方法是教師和學(xué)生為完成教學(xué)任務(wù)所采用的教授方法和學(xué)習(xí)方法。一種好的教學(xué)方法，能使我們課堂教學(xué)達到事半功倍的效果。這就要求我們中職計算機教師，要多加思考，合理應(yīng)用教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生在計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上有創(chuàng)新，也提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

課堂教學(xué)中，教師要改變以往的教師“教”，學(xué)生“學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。不要讓學(xué)生一味的灌注被動知識，要讓學(xué)生自己去探索新知識，變被動為主動，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的能動性，這樣，課堂教學(xué)就充滿了活力，學(xué)生們都積極的參與到學(xué)習(xí)中去，自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己發(fā)掘問題，自己解決問題，自己應(yīng)用問題。教師是引路人，教師是幫助學(xué)生把問題細化，把問題深化的主導(dǎo)者，而實際的課堂主角是學(xué)生自己，教師作為補充，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)更扎實，也把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)變得更有意義，從而提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也提高了我們課堂教學(xué)的效果。

三、在教學(xué)理念上創(chuàng)新，拓展教學(xué)資源、拓寬知識面。

好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式需要我們中職教師在傳統(tǒng)的教學(xué)理念上有一個新的突破。要拓展我們的教學(xué)資源，讓學(xué)生學(xué)到更多書本上沒有的知識，拓寬學(xué)生的知識面，這樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個新的提高。現(xiàn)今時代是網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生的很多知識都來源于互聯(lián)網(wǎng)，如何較好的利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，還是值得我們中職教師深思的。

中職教師在教學(xué)理念上的創(chuàng)新，體現(xiàn)在提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？主要通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)為他們提供一個人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們中職教師要從中職學(xué)生的實際情況入手，按照中職學(xué)生的特點實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)，即在選擇、組織資源等各個環(huán)節(jié)圍繞著學(xué)生的生理機制和心理機制，建立一個具有親和力，且易于接受的形式，以引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，進而拓寬了學(xué)生的知識面，使中職學(xué)生達到了學(xué)習(xí)目標，也為他們更好的適應(yīng)將來的社會發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總之，計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)需要創(chuàng)新是現(xiàn)今社會賦予我們每一位教師的職責，我們中職教師一定要適應(yīng)時代的發(fā)展，適應(yīng)的社會的變化，從實際工作生活出發(fā)，選擇適合我們中職學(xué)生好的計算機基礎(chǔ)知識教材，更新教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)模式、改變教學(xué)理念，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為主體，以教師為主導(dǎo)。真正讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂趣，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，將來成為社會骨干力量。

參考文獻：

[1]黃國興，周南岳.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》（第2版）

[2]魏慧彩.計算機專業(yè)模塊化教學(xué)方法初探[D].