論如何提高鋼琴即興伴奏的能力

張鳳儀

【摘 要】鋼琴的即興伴奏是鋼琴演奏的一種形式，它集技巧性、藝術(shù)性和實用性為一體，既要有章法技巧又要能夠根據(jù)作品進行靈活應(yīng)用，在極短的時間里對歌曲進行構(gòu)思，編配出合理的伴奏方案，使歌曲的演唱與伴奏默契配合，從而達到良好的效果。本文分析了鋼琴即興伴奏中存在的問題，并對鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練方法進行了分析和論述。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；即興伴奏；能力培養(yǎng)；訓(xùn)練方法

中圖分類號：J624.1 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）05-0230-01

鋼琴伴奏在新的形勢下更加能夠體現(xiàn)自身的特色與價值，它集多種藝術(shù)為一體，近幾年來備受人們推崇。鋼琴即興伴奏的水平反映了演奏者的音樂素質(zhì)和鍵盤技巧的應(yīng)用能力，它與歌曲的演唱處于同等重要的地位，在作品的演繹中起著重要作用，因此對提高鋼琴即興伴奏能力的問題進行分析并給出訓(xùn)練方法有重要的意義。

一、鋼琴即興伴奏能力問題的分析

鋼琴的即興伴奏是一種必須形成的能力，也是考驗鋼琴伴奏學(xué)習(xí)成果的重要內(nèi)容。當(dāng)前鋼琴即興伴奏者能力參差不齊，不論演奏者的音樂基礎(chǔ)是否扎實，在鋼琴即興伴奏的過程中或多或少都存在一些問題。想要鋼琴伴奏能力有明顯的提高就應(yīng)當(dāng)從即興伴奏的不足之處開始分析，做到先知不足而后改進。有些音樂基礎(chǔ)較差的演奏者，基本音型轉(zhuǎn)位的指法彈奏和觸鍵的方法不夠熟練，完成正常的伴奏任務(wù)都有困難，更何況是要求伴奏音型多樣變化的即興伴奏；有些演奏者不能正確應(yīng)用伴奏音型，對歌曲音型的分辨能力和使用能力較差，不能針對不同題材的歌曲進行音型變化；還有些演奏者在伴奏的過程中對比段落之間的音型應(yīng)用不恰當(dāng)，節(jié)奏跟得不準(zhǔn)確，難以完成歌曲伴奏任務(wù)；而一些演奏技巧較高的演奏者，雖然有比較好的音樂基礎(chǔ)，但缺乏把技巧實際應(yīng)用到即興伴奏中的能力，無法做到快速的把彈奏轉(zhuǎn)化為即興伴奏音型；還有些演奏者和鍵盤和聲不夠熟練，演奏過程中沒有風(fēng)格變化，缺乏個性色彩，缺乏對伴奏音型的整體設(shè)計和系統(tǒng)規(guī)劃以及靈活轉(zhuǎn)換；再有些演奏者在伴奏民族風(fēng)格的歌曲時對音型與和弦的選擇不夠規(guī)范，這部分人雖然基本功訓(xùn)練比較扎實，也基本可以完成進行鋼琴伴奏任務(wù)，但仍然需要繼續(xù)培訓(xùn)教育，進一步熟練掌握和弦序進，提高伴奏能力。

二、培養(yǎng)即興伴奏能力，提高即興伴奏水平

鋼琴即興伴奏即多種技能于一身，需要演奏者具備較強的音樂理論知識和較高的鋼琴演奏能力，即興伴奏水平與自身所蘊含的音樂素養(yǎng)成正比。音樂工作者在進行歌曲伴奏時可能會碰到各種不同調(diào)式、風(fēng)格、音樂題材的歌曲伴奏，如果沒有較強的鋼琴伴奏能力，在遇到這種復(fù)雜題材、風(fēng)格的歌曲伴奏時，就會捉襟見肘、束手無策。因此，鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)是鋼琴練習(xí)的重要內(nèi)容。

要提高鋼琴即興伴奏能力首先必須有較強的理論基礎(chǔ)，演奏者要在加強音樂理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重視和聲基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。和聲在即興伴奏中起著舉足輕重的作用，可以說想要即興伴奏水平有所提高，就必須加強和聲應(yīng)用能力的培養(yǎng)，深入研究和聲理論在即興伴奏中的實際應(yīng)用。在歌曲多聲部演繹中，和弦是以三度或者非三度的音程排列的三音以上的結(jié)合體，是和聲的結(jié)構(gòu)單位，四部和聲的配置就是在和弦的基礎(chǔ)上形成的。和弦的熟練應(yīng)用是決定歌曲即興伴奏水平的根本因素，演奏者對曲式的分析也是即興伴奏不可或缺的理論基礎(chǔ)。

在進行鋼琴即興演奏能力的訓(xùn)練時，我們可以采用原譜演奏。演奏者在看到有伴奏譜的歌曲時，先按照原作品的標(biāo)準(zhǔn)進行完整、流暢的演奏訓(xùn)練，它可以讓演奏者了解作品的意境表現(xiàn)方式，感受作品的情緒渲染和調(diào)性之間的關(guān)系，熟悉各種伴奏手法，積累演奏經(jīng)驗。在原譜練習(xí)時演奏者要注意對音高、調(diào)式、句幅、調(diào)號等術(shù)語進行深入分析，通過多次彈奏去理解作品的意境，并且要先入角色而后彈奏。在熟練原譜演奏后要逐步進行唱、伴結(jié)合練習(xí)，做到唱伴配合默契。演奏者要有意識地選擇不同歌曲進行編配演練習(xí)，這樣可以培養(yǎng)音樂想象力，讓理論知識在實際操作中靈活應(yīng)用。在練習(xí)時可以對作品進行多次演唱并進行結(jié)構(gòu)分析，正確應(yīng)用和聲功能，把對作品的構(gòu)想進行技術(shù)處理后彈奏。演奏者還可以利用學(xué)過的理論知識對作品進行創(chuàng)造性的編配，用五線譜完成寫作后進行演奏，然后進行多次演奏和修改，直到符合作品的要求。

演奏者還要重視實踐訓(xùn)練，多尋找實踐鍛煉的機會來豐富自己鋼琴即興伴奏的實際經(jīng)驗，通過豐富的實踐活動，對自己進行充實和提高；在理論基礎(chǔ)達到一定水平后，演奏者還要多尋找舞臺演練的機會，這樣可以克服緊張心理，培養(yǎng)彈奏者的即興伴奏能力；演奏者也可以多參加各地組織的音樂會和音樂比賽，這樣既鍛煉了即興伴奏的技能，又鍛煉了演奏者的心理素質(zhì)。只要堅持不懈，多找機會鍛煉自己就可以使自己的即興伴奏水平逐漸提高，達到更高的藝術(shù)要求。

三、總結(jié)

要想達到更高的鋼琴即興伴奏水平，演奏者既要有一定的音樂理論基礎(chǔ)，同時還需要有高超的鋼琴彈奏技巧。演奏者要提高對作品的認(rèn)識，勤奮練習(xí)，刻苦鉆研，熟練的應(yīng)用音樂技能對作品進行再次創(chuàng)造編配，寫出鋼琴伴奏譜，利用科學(xué)的訓(xùn)練方法來提高自己的即興伴奏能力。

參考文獻：

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