兒童文學(xué)作家的六一敘事

尹叢叢

泰戈?duì)栒f(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)！”

李克強(qiáng)在今年的政府工作報(bào)告中指出，倡導(dǎo)全民閱讀，普及科學(xué)知識(shí)，提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。這是“全民閱讀”連續(xù)三年被寫(xiě)入工作報(bào)告，可以說(shuō)閱讀已經(jīng)被上升為國(guó)家戰(zhàn)略。中國(guó)要成為強(qiáng)大的國(guó)家，就必須從國(guó)民閱讀抓起。孩子要想健康成長(zhǎng)、出類拔萃，也要從閱讀抓起。

中國(guó)新聞出版研究院公布的第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2014年0—17周歲未成年人圖書(shū)閱讀率為76.6%，人均圖書(shū)閱讀量為8.45本，較2013年提高了1.48本。

調(diào)查顯示，青少年閱讀中很大一部分是圍繞教材教輔展開(kāi)的，對(duì)真正的經(jīng)典作品涉獵不夠；青少年缺乏正確引導(dǎo)，閱讀功利性突出；碎片化閱讀、淺閱讀狀況堪憂。包括家長(zhǎng)和教師在內(nèi)，并沒(méi)有真正理解閱讀的意義，同時(shí)對(duì)如何開(kāi)展高效閱讀、如何科學(xué)合理地指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀并愛(ài)上閱讀缺乏清晰的認(rèn)識(shí)和行之有效的操作方法。

對(duì)于全民閱讀，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒前段時(shí)間在接受采訪時(shí)曾說(shuō)，“一書(shū)一世界，一字一燈塔。讀書(shū)長(zhǎng)精神，讀書(shū)長(zhǎng)智慧。書(shū)是一艘船，渡你去彼岸；書(shū)是一盞燈，照你到前方?！?/p>

弗洛伊德說(shuō)，“人的一生總是在彌補(bǔ)童年的缺失”。而讀書(shū)恰恰可以使人明智、靈秀、嚴(yán)密。選擇讀一本好書(shū)，能夠照亮孩子的前程，更能化解兒童面臨的浮躁、功力，甚至暴力相向等問(wèn)題。

出于以上的目的，恰逢六一兒童節(jié)的到來(lái)，我們特別采訪了中國(guó)兒童文學(xué)領(lǐng)域的三位頂級(jí)作家，聽(tīng)聽(tīng)他們小時(shí)候是怎樣愛(ài)上閱讀的，看看改變他們命運(yùn)的圖書(shū)是什么，詢問(wèn)一下他們是如何給兒童選書(shū)的。與此同時(shí)，我們選取了近些年，在我國(guó)備受歡迎的，世界頂級(jí)兒童作家的部分作品展示給大家，希望能夠?qū)议L(zhǎng)為孩子選書(shū)提供幫助。