三八節(jié)女體育教師專題
—鏗鏘玫瑰之二　風雨過后是彩虹—一位農(nóng)村女體育教師的成長之路

王興聰 （浙江省麗水市慶元縣第二實驗小學，323800）

?

三八節(jié)女體育教師專題
—鏗鏘玫瑰之二風雨過后是彩虹—一位農(nóng)村女體育教師的成長之路

王興聰 （浙江省麗水市慶元縣第二實驗小學，323800）

1998年畢業(yè)于浙陽師范學校的我，從事小學體育教師工作至今已經(jīng)有18年。這18年里我撰寫的40多篇論文分別在縣級、市級、省級獲獎；“對一根小棒上一節(jié)體育課的實踐與再思考”、“讓體操墊在雙手向前拋實心球教學中發(fā)揮應(yīng)有的作用”、“有疑則思 有思則進”、“廢舊籃球浙的功能開發(fā)與運用”等論文在期刊上發(fā)表；主持的課題多次在縣級、市級獲獎；多次被評為縣級籃球、乒乓球、田徑優(yōu)秀教練員、裁判員。目前，獲得了“縣級教壇新秀”、“市級教壇新秀”、“市級學科帶頭人”等稱號。這點成績雖是微不足道，但于我來說卻是來之不易。一路行來的努力與奮斗飽含了太多的艱辛與苦澀。

一、百折不撓，永不言棄—進城競聘之路

我19歲畢業(yè)后被分配到一個被戲稱為“浙江西藏”的偏遠鄉(xiāng)村小學工作。初為人師，站在學生面前臉會紅，心會跳，腿會打哆嗦，說話會語無倫次，沒有幾節(jié)課能夠完完整整、順順利利地上下來，那場面很是難為情。還好，鄉(xiāng)村學校里的老教師特別純樸、善良，總是給予我?guī)椭?。半年后，我的教學才慢慢地步入正軌，在課堂上再也沒有了先前的癥狀。在鄉(xiāng)村教書的第6年，學校陸陸續(xù)續(xù)有幾個教師競聘到縣城教書。這件事對一向不服輸?shù)奈矣|動很大，于是我也開始了“進城競聘”的奮斗之路。

說起“進城競聘”的事情，那真心酸：

2005年聽說進城競聘只要考《教育理論》就行了，于是一有空我就手捧一本《教育理論》不停地看。到了一年一度的進城競聘時間，我懷著激動的心情參加了考試。從考場出來，感覺自己好像明天就是城里的教師一樣特別開心。理論成績一公布，筆試通過了，但是還要進行面試。面試的項目是“說課”。當時，我還不知道什么是“說課”，更不知道應(yīng)該怎么說。所以在面試時，只能是趕鴨子上架，胡亂說一通，自己都不知道自己是怎么樣走下臺的，結(jié)王興聰果可想而知，我被淘汰了。

都說“失敗是成功之母”。于是在2006年，我重振旗鼓，花了大量的時間對著鏡子練習“說課”。又到了一年一度的進城競聘時間，我又懷著進城夢參加了考試。心想，今年準備得這么充分，進城應(yīng)該是沒問題了吧。筆試成績一公布，我像去年一樣如愿進入面試環(huán)節(jié)，但是面試項目從去年的“說課”變成了“模擬上課”?？墒?，我根本不知道“模擬上課”是什么，心中那團熱火瞬間變成了冰塊，結(jié)果不出所料，進城的希望又落空了。

都說“善于總結(jié)經(jīng)驗，就能少走彎路，小總結(jié)，小收獲，大總結(jié)，大收獲，不總結(jié)不收獲?！蓖ㄟ^上兩次的失敗教訓之后，2007年，對“說課”、“模擬課上”兩個面試內(nèi)容我都進行了大量的練習，感覺當時的自己就像是個演員，天天在背臺詞。有句話說得好：“計劃趕不上變化”。2007年進城競聘項目又改成了考“專業(yè)理論知識+專業(yè)技能”。專業(yè)理論知識考試，我成績排在第一，但是專業(yè)技能考試我卻排在了最后。專業(yè)技能考試內(nèi)容包括：體操、技巧、排球、籃球。當時籃球項目分值占的比例非常大，結(jié)果我們大多女教師就在這個項目栽了個大跟頭。第三次，我又懵了，只得再一次與進城夢說拜拜了。

經(jīng)歷3次失敗，回到學校，我再沒有了往日的激情與動力，每天開始抱怨上天對我的不公與戲耍，心里極度郁悶與焦躁，在課堂上對學生沒了耐心，對家人沒了細心，感覺自己是個無能的人，甚至幾度想破罐子破摔。直到有一天，體育教研員夏老師打了一個電話給我，說全縣的體育教研活動準備在我們學校舉行，讓我上一堂公開課。為了不讓自己在眾多的體育教師面前出丑，我精心準備了一堂內(nèi)容為《沙包樂園》的體育課，當時這堂課得到了眾多看課教師的一致好評。最后被選送到麗水市作為優(yōu)秀課進行展示，并得到了很多參會代表們的稱贊。

經(jīng)過這次公開課后，我感覺到了自己也不是那么無能，還是有那么一點點“優(yōu)秀”的，于是又重拾了信心，2008年開始了第4次進城競聘之路。我每天下班的第一件事，就是把所有要考的專業(yè)技能都進行刻苦練習，而且把每一天練習的項目進行測試，并登記成冊。看著每一天的點點進步，我心里樂開了花，感覺自己好像比以前變得更高、更大、更強了。2008年的進城競聘中，我各項成績也挺優(yōu)秀，但是還是沒有資格進城。因為當年體育教師進城指標只有一個，我的成績排在第二，跟第一名只差0.1分，又落選了。雖然落選，但是我這次沒有失落，內(nèi)心卻更堅定了。因為我覺得，這幾年的競聘，使我的知識技能達到了一個更高的水平，比以前進步了，而且進步非常得大。

2009年，我又一次參加了進城競聘，考試、面試時沒有了往日的忐忑，多了一份從容。結(jié)果我以總分第一的成績考入了浙江省麗水市慶元縣第二實驗小學，成了一名名副其實的縣城教師。

五年的競聘之路，感慨良多，收獲更多。感慨的是競聘真得辛苦，一次又一次的失望不斷地沖擊著我的心靈，有時真是想放棄算了。但是，當我競聘成功后，回頭一看，這五年倒也沒有虛度，反而因為參加競聘，使的我專業(yè)技能與理論得到了很大幅度地提升。這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。

二、堅持、堅持、再堅持—自學考試之路

進了城，當了城里的教師，第一感受就是城里的學生視野開闊，知識面廣。面對城里的學生，還真有點怵，怕自己有限的知識“鎮(zhèn)”不住他們，怎么辦呢？于是我又走上了自學考試的奮斗之路。

2009年進城之后，我就參加了浙江師范大學體育專業(yè)本科自學考試。自考過程有苦也有甜。苦的是每天下班回家照顧孩子安睡之后，還要獨自挑燈夜讀。那種苦楚，只有身臨其境的人才能夠體會到。甜的是每一次查閱分數(shù)時，看到各科成績通過時的喜悅之情。通過這四年的努力，我先后通過了16個理論科目和8個實踐科目的考試。并于2012年10月份順利地拿到了體育教育本科文憑。自考就像是一次孤獨者的旅行，一本本的教材就是旅途中的同伴。也許，遠方不會有碩果累累的果園，更不會有價值連城的寶藏。但沿途美麗的風景，旅行中對于人生的感悟，都是生命中一段段刻骨銘心的記憶。

成功貴在堅持，任何事情都不可能一蹴而就，都需要一如既往地努力和堅持。如果說成功有什么訣竅，那就是堅持、堅持、再堅持。

三、努力、努力、再努力—評名優(yōu)教師之路

在教學工作之余，我經(jīng)常關(guān)注我們縣里教研網(wǎng)上的一些教學信息。除了關(guān)注教育教學方面的信息之外，我還總是會時不時地打開“名師風采”這一個欄目，看著名師們?nèi)〉玫某删?，心里的觸動也是蠻大的?？傁耄沂裁磿r候也能像他們一樣，也能在教研網(wǎng)上留下我的足跡，成為一名像他們一樣優(yōu)秀的名師。于是我又走上了評名優(yōu)教師的奮斗之路。

評名優(yōu)教師的條件很多，要有論文、課題、優(yōu)質(zhì)課等，但我努力進取，迎難而上，虛心求教，盡力工作，僅用了三年時間就評上了市學科帶頭人。在這三年里，為了寫論文、寫課題、上優(yōu)質(zhì)課，我都記不清楚有多少個夜晚是通宵達旦了；記不清有多少個周末沒有陪我的家人去游玩了；更記不清有多少次沒有參加同事的聚會了，其中的“苦”與“樂”成了我畢生難忘的經(jīng)歷。

四、感悟

一路行來，是家人的支持與鼓勵讓我沒有后顧之憂，是夏小岳老師的指導和幫助讓我不斷提升，是心中的那份堅持指引著我不斷前行。作為一名曾經(jīng)的鄉(xiāng)村女體育教師，我想說，任何時候都不要輕言放棄“努力”。雖然努力不一定能成功，但不努力永遠不會成功！

校對有感：

認真品讀完浙江省麗水市慶元縣第二實驗小學王興聰老師“風雨過后是彩虹—一位農(nóng)村女體育教師的成長之路”一文，我心潮澎湃，久久不能平息，雖然我沒有王老師進城競聘那么艱難，但我也有過與她同樣的經(jīng)歷。

我曾經(jīng)也是一位農(nóng)村的小學體育教師。2000年7月，我畢業(yè)于江西省上饒師范體育教育專業(yè)（體育+中文雙本科學歷），9月分配于江西德興市南大門最偏遠的萬村學校（小學部）。我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極參加各類競賽與研修，輔導的各項體育競賽成績名列前茅（田徑隊曾獲得全市團體總分第一名，優(yōu)質(zhì)課、基本功在市里取得一等獎……）。鑒于在工作中的良好表現(xiàn)，我于2002年9月調(diào)入學校初中部。第二年擔任音體美教研組長，在此期間我的優(yōu)質(zhì)課、論文、教案等在體育教學競賽活動中多次獲國家、省、市獎。

2005年9月，我被調(diào)入實驗學校（坐落于城郊）擔任初中體育教學工作，并兼任初中語文教師及班主任。都說“早起的鳥兒有食吃”，家里距離學校7公里，為了不辜負家長的信任，我天天騎摩托車上下班，日曬雨淋、披星戴月。天道酬勤，我的努力最終換回三年后學生中考錄取率全市第一的成績。在“江西省首屆音體美教學能手”比賽活動中，我的教案、課件、說課、反思、上課均為一等獎，最終以總分第一名被評為“江西省初中體育教學能手”；優(yōu)質(zhì)課競賽多次在省、市獲得一等獎與展示，并曾獲全國二等獎；課題多次在省、市立項結(jié)題；論文多次發(fā)表于《中國學校體育》、《江西教育》、《教學與研究》等期刊；被評為“上饒市優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教練員”，“德州市初中體育首席學科帶頭人”、“十大優(yōu)秀青年”和“國培201、301”輔導員等個人榮譽稱號。

看著身邊的小師弟師妹們都考到了上饒市（地級市）當教師，我的內(nèi)心也躁動起來，也想找個機會證明自己。當2014年5月，看到“關(guān)于南昌一中面向全省招聘一位體育教師”的信息時，我就報名了。通過資格審查、面試、技能展示等環(huán)節(jié)我以總分高出第二名近5分的成績被錄取?；貙W校提檔的時候，局領(lǐng)導、校長跟我聊了不少，最終我放棄去南昌工作，打破德興市教師只有通過招考才能被調(diào)入縣城學校的先例，被直接調(diào)入了省重點高中德興一中，完成了我的一個心愿。

“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”回眸我走過的16年工作，與王老師一樣，有太多的辛酸、無奈與快樂……沒想到幸福似乎來得太突然！我想說“是金子總會發(fā)光”，不要抱怨世事不公，腳踏實地地追求我們堅持的方向；無論順境與逆境，只要我們一如既往地堅守我們的陣地，用心呵護，積極經(jīng)營，一定會守得云開見月明。感謝人生路上的良師益友們，謝謝你們的指引與鼓勵！

這就是我一名曾經(jīng)的農(nóng)村男體育教師，校對《一位農(nóng)村女體育教師的成長之路》的感言，希望能給農(nóng)村學校的體育教師們一點小小的啟示。