高校負債融資風險的成因與對策

陳紅艷

摘要：高校的負債融資風險，是當前制約高校發(fā)展的重要影響因素。本文主要以全球金融危機為背景，分析高校負債原則和出現原因，介紹相關的動態(tài)和歷史情況，詳細的闡明可能出現的各類問題，并提出合理化建議。旨在開拓高校管理者的視野，將高校的建設發(fā)展融入到經濟發(fā)展中，推動高校合理的評價以及應對后金融時期投資發(fā)展方向。

關鍵詞：高校負債；融資風險；成因與對策

90年代以來大量的高校擴招，推動我國高等教育全民化的進程，但是也帶來經費緊張，基礎設施不能滿足學生需求的負面問題，由于部分高校受到經費限制，所以舉債問題十分嚴重，加之高校的負債分析評價能力較弱，所以很多高校的負債情況已經超出自身的償還能力。因而科學合理的規(guī)避高校的負債問題，是當前高校財務研究的重點課題。

1.后金融危機高校面臨的困境

（一）畢業(yè)生就業(yè)問題嚴峻。就業(yè)的發(fā)展和經濟形勢有著正面關系，經濟發(fā)展放緩必然導致就業(yè)生崗位減少，在2011年初，出現很多“民工荒”的情況，現在已經進入到第二季度，我國的經濟發(fā)展形勢依舊不樂觀，很多中小企業(yè)倒閉，這些都會引發(fā)我國畢業(yè)生就業(yè)困難的情況。

（二）高校融資困難，債務風險加劇。現在很多高校的經費來源更加集中，國家大面積的加大教育經費的投入，對比2013年到2014年的經濟就能看出，其上升比例達到15.85%，主要的來源都是財政的投入以及學雜費等相關費用，之前的財政經費也是逐年上調，但是隨之比重下降的是社會捐贈和其他收入，很多校辦企業(yè)收入明顯下調，其比例能夠達到32.21%。另外受到國內CPI指標的影響，部分銀行加息，所以高效的風險也在不斷的提升。更加調查審計結果看到我國在2010年全國一共有1164所地方普通院校，整體的負債金額達到2634.98。最近近年，國家的宏觀調控政策的實施，銀行不得不多次加息，增大高校本息的壓力，增大財務風險，甚至很多高校不得用收取的學費，償還銀行貸款，因而財務問題是很多高校發(fā)展的制約因素。

2.我國高校負債產生的直接原因

（一）高校擴招。高校擴招是產生高校負債的直接動因，高校的擴招主要為國家培養(yǎng)人才，讓高等教育普及。但大量的擴招導致高校學生人數急劇增大，原有的宿舍、教學樓、教學基礎設施等都不能滿足學生的現有需求。為號召教育部高校教學水平標準，高校就需要籌措資金進行基礎設施建設，增加教學基礎設備，完善高校的基礎設施建設。正常情況下，高校的收入可以維持學校一年的正常運轉，但是當前高校學生欠費比較嚴重，讓高校運轉經費出現緊張。所以高校為籌措資金就需要依靠銀行籌集，銀行也是高校企業(yè)資金的重要來源。

（二）財政投入不足。最近兩年我國提出教育經費占財政收入4%的基本目標，但是我國教育中的九年義務教育需要的經費支出將會占有高比例，這將壓縮高校的財政給予，另外部分貧困山區(qū)也需要財政經費完善基礎設施。

3.負金融危機后高校的負債融資措施

（一）提出風險管理解決方案。為提出合理的風險解決方案，可以分析風險情況，事前預防，事中檢測，事后補救，全面的管理整個風險的可能情況，因而在發(fā)生風險后，能夠有效地控制風險，避免風險繼續(xù)擴大，當風險結束后，消除風險再次可能出現的各類因素，這將最大限度的降低高校負債融資風險，將損失控制在可承受范圍內。風險的評估中先了解高校的收入情況，然后根據具體的融資周期和額度，先要綜合的評價學習自身的償還情況，避免盲目投資行為出現：另外對高校中的重大項目風險開展預測，考慮資金的調度、投資收回周期、了解該工程項目的具體償還情況，是否需要負債，以及需要負債多少，以長遠的眼光考慮問題，了解高校的財務負擔情況，這將有助于建立科學合理的評價模式。

（二）提高高等教育的財政投入。通過了解我國的教育綱要，詳細的支出在教育方面其投資比重課占GDP增長的4%，根據當前我國財政教育支出在整個財政教育經費的20%為基礎，進行推算，每年的財政性教育支出將會增加到600-1000億，這些資金，需要應用于基礎設施的建設，將有助于教學設施的完善，并進一步推動高校教學質量。

（三）拓寬高校的融資途徑。為優(yōu)化融資結構，第一，從政府方面了解，先要鼓勵和引導各類籌措環(huán)境，并且借助政府背景，提高籌措效率。第二，從高校自身的角度考慮，需要提升自身的辦學水平和質量，加大科研力度，讓科研成果轉化為經濟收益，并且形成自己的品牌影響力，吸引投資，將更多的資金投入到高校的科研發(fā)展中，形成良性循環(huán)模式。第三，社會的角度思考，需要呼吁企業(yè)和個人投資高等教育，比如，捐贈、租賃的方式，推動高等院校的建設以及發(fā)展，解決高校建設中財政緊缺問題，有助于高校的健康發(fā)展。

4.結語

總之，多角度的分析高校在后經濟時代產生的各類投資負債問題，同時了解當前投融資的基本原則，這將指導高校在復雜的經濟環(huán)境下，合理預估自己的投資項目，采取防范措施，化解負債融資風險評估對策，有效強化風險投資管理，讓高校建設更完善，投資更合理，財務狀況呈現良性發(fā)展態(tài)勢。