梅派小傳人巴特爾：少年驚艷了青春

李愫生

他曾先后參加全國多家衛(wèi)視春晚、聯(lián)歡會，他曾與多位一線大牌明星一起同臺演出，他以京劇的扮相演唱了一首《傳奇》，唱出了京劇的傳奇，驚嘆了全場人，連王力宏、姚明等人都為他拍手稱贊。他是京劇梅派最小的傳人，梅葆玖先生最青睞的徒孫，京劇名家王志怡的學生巴特爾。

京劇對于世界來講，是中國的文化符號，京劇對于中國人來講，是中國人的鄉(xiāng)音。曾經(jīng)滄海的古老戲曲藝術(shù)傳統(tǒng)中蘊含深邃的思想，滲透國人的血脈。正如，作家、戲曲研究家徐城北所說：“它不應(yīng)僅僅定格在老唱片、老照片和老報刊之中。它內(nèi)在的活躍、奔突著的生命力，應(yīng)該長久滋養(yǎng)著梨園，給現(xiàn)實世界以啟迪?！鄙鲜兰o五十年代后，京劇乾旦不再被提倡，戲曲學校也不再培養(yǎng)。其后半個多世紀后繼乏人，枝葉凋零。梅蘭芳大師的兒子梅葆玖作為梅派藝術(shù)傳人，為乾旦的傳承做了很多工作。他說看到巴特爾，就看到了梅派京劇傳承的希望。

巴特爾，原名楊騰，“巴特爾”是他的蒙古族名字。2005年2月13日，巴特爾出生于一個普通的家庭，他的家在北京城中村的一家大眾浴室里，他練功的地方是連四平方米都不到的浴室過廳。由于祖上是蒙古族，父親給他起了這個在蒙語中意為英雄的名字。3歲那年，巴特爾就展現(xiàn)了驚人的京劇天賦，媽媽買的京劇碟片，他總是沒幾遍就學得有板有眼;4歲初就開始練戲曲基本功，并開始登臺演出，因此他駕馭舞臺的能力極強，不管何時何地登臺演出，他都不會有一絲的畏懼，都能夠?qū)⒆约旱谋硌萃昝赖某尸F(xiàn)在舞臺上，讓自己的每一場演出都能成為觀眾的一次視覺盛宴。

聽著梅蘭芳戲長大的巴特爾，對京劇狂熱喜愛，而且和梅先生一樣，選擇了男旦。巴特爾平時調(diào)皮搗蛋，但只要一上京劇課，立馬變得認真乖巧，緊盯著老師的一舉一動，不放過任何細節(jié)，哪怕一個簡單的蘭花指動作都要反復(fù)琢磨，練到最好。

巴特爾經(jīng)常上央視的節(jié)目，他跟師爺、師父同臺過，跟師爺走過紅地毯。臺上的巴特爾千嬌百媚，臺下的巴特爾愛運動，騎獨輪車。愛助人，照顧人，身上有高貴正直干凈的氣質(zhì)。他媽媽說：巴特爾7歲那年在電視臺演出，看到外地小朋友襪子破了，就讓媽媽去買了很多襪子。巴特爾記得師爺愛吃牛排，師父愛吃肉夾饃。他養(yǎng)了五只貓，貓咪也愛聽他唱。他說他平常也觀察阿姨們的言談舉止。他怕他長高就不能演男旦了。

在4歲的時候，巴特爾獲得了第八屆“椿樹杯”北京社區(qū)京劇票友大賽少兒組特別春枝獎，同年他也獲得第三屆“國戲杯”學生戲曲大賽個人項目一等獎，同時也摘下該比賽項目組的桂冠。在比賽中，巴特爾不斷綻放自己的才華，并遇上自己的“伯樂”。梅蘭芳親傳弟子王志怡發(fā)現(xiàn)了巴特爾的京劇天賦，巴特爾平常稱王志怡老師為“老師奶奶”，他說：“我在老師身上真的學到很多關(guān)于京劇的技巧和知識?！卑吞貭柍擞鲆姟巴踔锯蹦棠踢@個“伯樂”外，還遇到了另一位伯樂，那就是自己的師父，梅葆玖先生的嫡傳弟子胡文閣，巴爾特的京劇天賦讓胡文閣很是賞識，便收他作為自己最小的徒弟，諄諄教誨。

對于少年巴特爾來說，京劇唱詞的晦澀難懂增加了學唱的難度。他在掌握基本念法的同時能夠迅速了解唱詞中所營造的意境和氛圍。在剛學習梅派唱腔的時候，他運用了大小嗓結(jié)合的方式演繹曲目。后來，王老師教他如何更熟練地運用小嗓。在學習小嗓之初，巴特爾并不習慣。隨著他不斷練習，他最終純熟地掌握了小嗓的唱腔技巧。周末或者不上學的時候，他每天都會保持3小時以上的常規(guī)練習和一些難度較大的動作、唱腔的練習。巴特爾母親說：“每天放學后除了做作業(yè)、背英語之外，他都會進行常規(guī)的練習。有時候，他在做作業(yè)感到疲憊時，他就會停下來去拉拉筋，練練嗓子等。”除此之外，他在飲食方面還得格外的注意，不能像同齡的小孩什么都可以吃，為了保持好的身段和嗓音，他必須戒掉很多同齡小孩吃的東西。

傳承是戲曲發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，才讀初一的巴特爾，說愿將畢生窮盡于京劇。

記者：巴特爾，能談?wù)勀愕木﹦W習之路嗎？

巴特爾：我3歲學京劇，我已經(jīng)學八年啦！我?guī)熓谟诿诽m芳大師的親傳弟子王志怡教授，感謝我的師爺、京劇大師梅葆玖先生，感謝我的老師王志怡奶奶，感謝我的師傅胡文閣給予了我很大的幫助。

記者：你平時就是在浴室過廳練功嗎？

巴特爾：對。

記者：鄰居有人能聽見嗎？

巴特爾：洗澡的阿姨叔叔說是不是咱家放的錄音？

記者：你是小男生，為什么會想學旦呢？

巴特爾：我從小就喜歡老祖爺梅蘭芳大師的唱腔美，扮相美，而且在我學習京劇的過程當中讓我懂得真，善，美，有愛，有善，有智慧。

記者：你是如何權(quán)衡好學習與學藝的？將來的藝術(shù)之路你會怎么做？

巴特爾：我每天放學回家，都先寫作業(yè)，因為我知道沒有文化，就沒有理解能力，我還會勞逸結(jié)合，我會努力的去學習文化課，我還會努力的去學習京劇藝術(shù)，我要一直唱下去。