經(jīng)管類專業(yè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程設(shè)置探究

雷金東++劉勝

摘要：文章從應(yīng)用型本科財經(jīng)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)用人單位對經(jīng)管類人才計算機(jī)應(yīng)用能力的要求，結(jié)合地方高校的實際情況，以廣西財經(jīng)學(xué)院為例，分析本科經(jīng)管類專業(yè)Excel教學(xué)的現(xiàn)狀，探討對本科經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程的重要性以及可行性，并介紹該課程的建設(shè)思路以及具體的實施方法。

關(guān)鍵詞：本科經(jīng)管類，Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用；課程設(shè)置

中圖分類號：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）06-0133-02

The Research on the Economics and Management Curriculum of Excel Application in Economic Management — Taking Guangxi University of Finance and Economics as an Example

LEI Jin-dong， LIU Sheng

（Guangxi University of Finance and Economics， Nanning 530003， China）

Abstract： Based on the talents training goal of application-oriented undergraduate universities of finance and economics and the employers requirement to the economic and management talents computer proficiency， this paper combines the status of local universities and takes Guangxi University of Finance and Economics as an example. It analyzes the teaching status of economic management in undergraduate universities and explores the importance and feasibility of setting the curriculum of Excel application in economic management in economic management major， as well as the ideas and methods in carrying out the curriculum.

Key words： Economic management specialty； Excel application in economic management； The curriculum research

1 經(jīng)管類專業(yè)Excel的教學(xué)情況

經(jīng)管類的學(xué)生在以后的工作中經(jīng)常需要對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，而微軟公司的Excel軟件以其在經(jīng)濟(jì)管理中所表現(xiàn)出來的靈活性和創(chuàng)造性，已成為人們?nèi)粘＾k公和管理、核算必不可少的工具，越來越受到各類經(jīng)濟(jì)管理人員的青睞。借助Excel軟件可以解決財務(wù)、銷售、行政及業(yè)務(wù)人員在執(zhí)行具體業(yè)務(wù)中遇到的數(shù)據(jù)處理方面的問題。經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生如果能熟練運(yùn)用Excel軟件對本行業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行快速、高效的分析和處理，對提高他們的就業(yè)競爭力將有很大的幫助。但是，目前大部分應(yīng)用型本科財經(jīng)院校普遍對Excel軟件的教學(xué)重視程度不夠，在教學(xué)中還存在不少的問題。以廣西財經(jīng)學(xué)院為例，本科的經(jīng)管類專業(yè)除了大一的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程外，后續(xù)就再也沒有專門針對本專業(yè)的Excel應(yīng)用方面的課程，而《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程作為全校性的計算機(jī)公共基礎(chǔ)課，由于課時少、教學(xué)內(nèi)容多等原因，只是講解Excel軟件的一些基本使用方法，至于把Excel軟件與財經(jīng)管理專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，并利用Excel對行業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理的內(nèi)容涉及較少，學(xué)生步入社會后不能熟練地運(yùn)用Excel來解決工作中的實際問題，未能達(dá)到學(xué)校的培養(yǎng)應(yīng)用型的人才目標(biāo)。

2 經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程的意義

為了提高學(xué)生的Excel數(shù)據(jù)處理分析能力，有必要對本科經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程。在財經(jīng)院校的本科經(jīng)管類專業(yè)中開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程，具有十分重要的意義。

2.1 《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程的重要性

當(dāng)前，社會對經(jīng)管類專業(yè)人才的要求越來越高，企業(yè)希望經(jīng)管類的學(xué)生畢業(yè)后不僅具有扎實的專業(yè)理論知識，還能熟練地利用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。在本科經(jīng)管類專業(yè)中開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程，可以讓學(xué)生掌握Excel數(shù)據(jù)處理的方法，理解數(shù)據(jù)處理的結(jié)論，在實際應(yīng)用中解決具體的問題，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.2有助于加深對專業(yè)知識的理解

本科經(jīng)管類專業(yè)的很多專業(yè)課程，比如財務(wù)管理、投資學(xué)、風(fēng)險管理、市場營銷學(xué)、績效管理、薪酬福利管理等課程，如果單單講授理論知識而不加以拓展運(yùn)用，學(xué)生就會覺得這些專業(yè)知識枯燥難懂，紙上談兵，從而對這些專業(yè)課失去興趣。如果學(xué)習(xí)完這些課程后開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程可以使學(xué)生具有利用Excel進(jìn)行相關(guān)財經(jīng)數(shù)據(jù)處理的技能，加深對這些專業(yè)課的進(jìn)一步理解，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識。

2.3增強(qiáng)經(jīng)管類學(xué)生的就業(yè)能力

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，在信息的時代，計算機(jī)應(yīng)用能力對本科經(jīng)管類學(xué)生尤為重要，與經(jīng)管類有關(guān)的很多工作都需要計算機(jī)進(jìn)行處理。計算機(jī)應(yīng)用能力已成為經(jīng)管類學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要方面，用人單位也非常急需懂專業(yè)知識又能利用計算機(jī)對專業(yè)數(shù)據(jù)處理的復(fù)合型人才。開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程，可以讓經(jīng)管類的學(xué)生借助于Excel的強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理能力，將專業(yè)知識與Excel結(jié)合起來，更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理，解決工作中的實際問題，提高工作能力，進(jìn)而增強(qiáng)他們的就業(yè)能力。

3 本科經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程的思路

本科經(jīng)管類專業(yè)在學(xué)習(xí)完相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課后，可在大三期間開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程作為《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的延伸。而在對該課程進(jìn)行設(shè)置時，必須打破原來課程間的傳統(tǒng)界限，對課程進(jìn)行重新優(yōu)化整合，遵循經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會計方法、管理理論，采用統(tǒng)計分析、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)模型的手段，把該課程設(shè)計成一門綜合計算機(jī)信息技術(shù)與專業(yè)知識的課程。該課程應(yīng)作為本科經(jīng)管類專業(yè)的限選考查課，總課時為32個，理論課時與實驗課時各占一半，2個學(xué)分，由各個二級學(xué)院根據(jù)實際情況選擇在上學(xué)期開設(shè)還是在下學(xué)期開設(shè)。

4 經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程的具體措施

目前，廣西財經(jīng)學(xué)院防城港學(xué)院的高職經(jīng)管類專業(yè)已開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程，在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)廣西財經(jīng)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)校的實際情況，對本科經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程可采取了以下的具體措施。

4.1按專業(yè)分模塊教學(xué)

《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程具有跨專業(yè)的特點，它不僅要求任課教師具備一定的專業(yè)知識，而且還要能夠熟練地使用Excel應(yīng)用軟件。為了減輕任課老師的負(fù)擔(dān)以及兼顧學(xué)生的專業(yè)區(qū)別，可采用按不同專業(yè)分模塊教學(xué)的方法。具體做法為：把教學(xué)內(nèi)容分為Excel基本知識和高級應(yīng)用兩大部分，其中Excel基本知識主要講解工作表、工作薄、數(shù)據(jù)分析與處理、公式與函數(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)圖表化等知識，這部分內(nèi)容每個專業(yè)都要講授。高級應(yīng)用部分則分為“Excel在會計業(yè)務(wù)處理中的應(yīng)用”、“Excel在稅收管理中的應(yīng)用”、“Excel在金融理財中的應(yīng)用”、“Excel在市場調(diào)查與預(yù)測中的應(yīng)用”、“Excel在人力資源與物流管理中的應(yīng)用”五個模塊，每個模塊的教學(xué)內(nèi)容都與專業(yè)知識緊密結(jié)合，重在學(xué)習(xí)使用Excel來處理、分析專業(yè)的數(shù)據(jù)，突出專業(yè)特點。每個本科經(jīng)管類專業(yè)可從這五個模塊中選擇一到兩個模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.2常用案例驅(qū)動教學(xué)

《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，在課程設(shè)置上必須體現(xiàn)課程的實用性。在教學(xué)中可根據(jù)不同的情境設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)案例，通過案例驅(qū)動的方法，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。比如在Excel在會計業(yè)務(wù)處理中的應(yīng)用模塊中，可設(shè)置運(yùn)用Excel編制資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等案例，在Excel在人力資源與物流管理中模塊中，可設(shè)置計算員工工齡、統(tǒng)計各工齡段人數(shù)，提取員工的生日、年齡和性別等案例。

4.3改革成績評定方法

廣西財經(jīng)學(xué)院課程的成績評定一般標(biāo)準(zhǔn)為：期評成績=期考成績*70%+平時成績*30%。而《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》作為一門對學(xué)生動手能力要求較高的課程，應(yīng)更加重視學(xué)生的平時成績。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可將該課程的期評成績評定標(biāo)志改為：期評成績=期考成績*40% +平時成績*60%，其結(jié)構(gòu)如圖1所示。期末考核成績占總成績的40%，課程結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作考試，考試的內(nèi)容涉及所學(xué)的全部內(nèi)容，但是不規(guī)定用何種方法，學(xué)生可靈活運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行解答，只要能達(dá)到題目的最終結(jié)果即可。比如考核學(xué)生“對員工業(yè)績進(jìn)行評定”知識點時，只要學(xué)生能根據(jù)題目中員工的銷售量來計算出對應(yīng)的評定等級即可，至于學(xué)生是用IF函數(shù)還是CHOOSE函數(shù)或是LOOKUP數(shù)組公式都可以，這樣學(xué)生就不會為了考試而死記硬背函數(shù)和公式，既可以拓展他們的知識面，又可以提高他們應(yīng)用Excel解決實際問題的能力和動手操作能力，為今后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。平時成績主要由課堂表現(xiàn)、實驗練習(xí)和單元測試三部分成績構(gòu)成。課堂表現(xiàn)主要是對學(xué)生的考勤情況（包括遲到、早退、請假、無故曠課等）以及學(xué)習(xí)態(tài)度的綜合評定，占總成績的10%。實驗練習(xí)是課堂上學(xué)生進(jìn)行的每個實驗項目，每次下課時學(xué)生按照老師的要求把實驗結(jié)果通過電子教室系統(tǒng)提交至教師機(jī)，老師再根據(jù)學(xué)生完成的情況進(jìn)行評分，這部分成績占總成績的30%。單元測試是學(xué)生在完成每一章的學(xué)習(xí)后，根據(jù)老師的要求完成一次綜合練習(xí)并提交給老師評定打分，得到每章的測試成績，該成績占總成績的15%。

5 經(jīng)管類專業(yè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程教學(xué)中需要注意的問題

5.1強(qiáng)化實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實踐能力

《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》作為一門操作性和實踐性較強(qiáng)的課程，應(yīng)采用老師案例演示與學(xué)生上機(jī)操作相結(jié)合的方式

進(jìn)行。授課時，老師通過電子教室進(jìn)行案例講解與演示，接著學(xué)生再進(jìn)行上機(jī)實驗。這樣的教學(xué)方式要求老師在編寫實驗指導(dǎo)書時，要按照各知識點來精心設(shè)置實驗項目，學(xué)生在做完這些實驗項目后應(yīng)能熟練掌握Excel在專業(yè)方面的應(yīng)用技能，提高計算機(jī)操作水平。另外學(xué)生在做每次實驗時，應(yīng)認(rèn)真操作并提交成果，否則會影響到自己的平時成績。

5.2教學(xué)案例一定要體現(xiàn)專業(yè)的特點

由于本課程教學(xué)內(nèi)容多、課時少，在教學(xué)過程中，選擇的案例一定要體現(xiàn)專業(yè)的特點，并且要考慮學(xué)生以后工作的實際情況，重點加強(qiáng)學(xué)生的Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高他們Excel的應(yīng)用水平。在教學(xué)中，任課老師應(yīng)根據(jù)該課程實踐性和操作性較強(qiáng)的特點，注重該課程與專業(yè)課程的結(jié)合，增加實踐機(jī)會，幫助學(xué)生盡快熟練掌握Excel的應(yīng)用技巧，培養(yǎng)較強(qiáng)的動手能力。

6 結(jié)束語

對本科經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)《Excel在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程，有助于提高學(xué)生的Excel綜合應(yīng)用能力，對培養(yǎng)符合社會需求的經(jīng)濟(jì)管理人才所起到的積極作用，其他財經(jīng)院校應(yīng)重視該課程的開設(shè)，相信有更多的經(jīng)管類學(xué)生會從中大受益。

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