利用新媒體手段開展初中體育教學

王月偉

摘要：伴隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息化技術(shù)的不斷更新，新媒體教學手段已經(jīng)成為了一種新型的、先進的教學手段，對教育領(lǐng)域起著非常重要的促進作用。初中體育是學生學習體育和培養(yǎng)自身綜合素養(yǎng)的重要階段，而體育教師想要提高初中體育教學的有效性，必須采取一些現(xiàn)代化的教學手段，而新媒體手段就是一種很有效的教學方式。因此，本文對新媒體手段在初中體育教學中的應用做了具體的探究和分析。

關(guān)鍵詞：新媒體手段；開展；初中；體育教學

體育在初中教育中占據(jù)著十分重要的位置，而體育課程始終是體育教學內(nèi)容的基本組織形式，而且也是我國初中體育教學中最主要的任務。伴隨著信息化技術(shù)的不斷更新發(fā)展，新媒體教學手段已經(jīng)逐漸深入到了教育領(lǐng)域的各個環(huán)節(jié)。在初中體育教學的過程中，使用新媒體教學手段，不僅能夠有效激發(fā)學生的學習積極性和興趣，調(diào)動學生的學習主動性，還能夠優(yōu)化體育教學情境，突破教學重點和難點，全面提高初中體育教學的效率和質(zhì)量。

一、利用新媒體手段開展初中體育教學的重要性

（一）有利于提高學生的運動技能。初中體育教學最重要的任務就是讓學生掌握運動技能，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。而使用新媒體手段進行初中體育教學，能夠從形象上達到教師想要的視覺效果，進而提高體育教學的效率和質(zhì)量，幫助學生掌握更多的運動技能，學習更多的體育技術(shù)動作。

（二）能夠有效激發(fā)學生的學習興趣和積極性。所謂興趣和積極性是學習過程中最關(guān)鍵的因素，學生只有在自發(fā)興趣的引導下，才能自主學習，才能更加深刻地掌握體育知識和技能。使用新媒體手段教學，教師能夠向?qū)W生展示豐富多彩、生動形象的教材內(nèi)容和圖片，從而吸引學生的注意力。在具體的教學過程中，學生經(jīng)常會遇到很多難以理解和吸收的技術(shù)動作，而傳統(tǒng)的教學模式，教師只能就某一動作進行反復講解，以便于學生能夠理解和掌握。但是，通過新媒體手段，教師就能夠?qū)⑦@些難以理解的技術(shù)動作生動直觀地呈現(xiàn)在學生的面前，這樣不僅能夠激發(fā)學生的學習積極性和興趣，還能夠幫助學生掌握更多的知識和技能，進而提升初中體育教學的效率和質(zhì)量。

（三）有利于提高學生分析問題和解決問題的能力。新媒體手段還有利于提高學生分析問題和解決問題等綜合能力。通過利用新媒體手段教學，教師可以將那些學生容易犯錯的動作和地方，反反復復地給學生觀看學習，深入體會，然后讓學生對這些問題進行討論，糾正。這樣不但能夠幫助學生掌握體育技術(shù)動作，還能夠提高他們的分析問題和解決問題的能力，從而全面提升學生的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)。

二、利用新媒體手段開展初中體育教學中的策略

（一）借助互聯(lián)網(wǎng)聲像資源，拓展教學內(nèi)容。在體育課程教學過程中，教師太過枯燥、乏味地闡述體育知識和技術(shù)動作，學生就會漸漸喪失對體育課的興趣和積極性。而借助互聯(lián)網(wǎng)的新媒體資源，尤其是生動形象的聲像資源，是對體育課程教學的一種補充，也能夠有效拓展教學內(nèi)容，對教學內(nèi)容中的不足之處進行補充。初中生正處于青春期階段，心理穩(wěn)定性太差，對于相對枯燥單調(diào)的知識會產(chǎn)生一定的排斥心理。而對于生動形象的東西則充滿了好奇心和吸引力，教師可以利用這一點，積極使用新媒體技術(shù)，借助互聯(lián)網(wǎng)聲像資源，吸引學生的注意力，提升學生對體育知識的學習興趣。在初中體育教學過程中，有很多知識是非?？菰锏模绕涫沁B貫性的體育技術(shù)動作，體育課一般是一周只有兩次，學生很容易在學習之后，下次上課就會忘記，這就需要教師采取一些有效的教學策略和手段，幫助學生記憶學習，而新媒體手段就是一種既能激發(fā)學生的學習積極性和興趣，又能幫助學生深入了解技術(shù)動作的教學方式。教師可以通過新媒體手段將難以理解和記憶的技術(shù)動作形象化、生動化、直觀化，有助于學生理解并深刻記憶。

（二）指導學生合理使用互聯(lián)網(wǎng)，加深對教學內(nèi)容的理解?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息化時代的產(chǎn)物，科學合理使用互聯(lián)網(wǎng)，不僅是學校教育正在積極探尋的一個重要課題，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標的重要依據(jù)。在初中體育教學過程中，教師完全可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的普遍性和廣泛性，整理一些技術(shù)動作視頻資源，以供學生在平時可以自行學習鍛煉，不僅有利于學生學習體育知識，還有助于學生鍛煉身體，實現(xiàn)身心健康成長。而教師還應該正確引導學生，合理使用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)學習體育內(nèi)容，不僅方便快捷，而且能夠?qū)W習到更多相關(guān)的體育知識，全面發(fā)展綜合能力和素質(zhì)。

綜上所述，初中體育教學的改革發(fā)展方向始終與新媒體技術(shù)保持著有機結(jié)合，而體育教師則應該對初中體育教學的現(xiàn)狀進行具體的分析，并在此基礎(chǔ)上，積極采用新媒體手段進行體育教學，從而全面提升初中體育教學的質(zhì)量和效率。而體育教師也應該積極關(guān)注新媒體技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，這樣才能在體育教學過程中不斷優(yōu)化教學手段，以此提高體育教學的有效性，促進我國體育教育事業(yè)的綜合發(fā)展。

（作者單位：內(nèi)蒙古包頭市白云鄂博礦區(qū)鐵礦中學）