提高學(xué)生解題能力的幾點(diǎn)看法

王文

高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜而繁多，造成學(xué)生在高考時(shí)感覺(jué)這些內(nèi)容都知道，但又都沒(méi)有把握做對(duì)。所以教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，一定要滲透給學(xué)生行之有效的做題的方法，改善學(xué)生做題能力。

一、重視課本上的概念

課本是學(xué)生接觸最多的，也是最基本、最重要的學(xué)習(xí)材料，是高考題目命題的出發(fā)點(diǎn)，任何資料均不能代替課本的作用。挖掘好課本上的內(nèi)容，將所做的題目回歸課本的知識(shí)點(diǎn)，從而找出做問(wèn)題的方法，從根源上弄懂所考的問(wèn)題。

如做題者容易混淆電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念，認(rèn)為電解質(zhì)與非電解質(zhì)是相對(duì)的概念，不是這個(gè)就是那個(gè)。但根據(jù)課本概念分析，電解質(zhì)和非電解質(zhì)的前提都是化合物，脫離開(kāi)這個(gè)基本范疇后的物質(zhì)均不屬于這兩種類別，如某某溶液或某某單質(zhì)。此外，還需要注意的是有的學(xué)生存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，覺(jué)得液態(tài)氯化氫中含有水，需要教師特別強(qiáng)調(diào)熔融狀態(tài)不僅指固態(tài)加熱后形成的液態(tài)形式，也包括氣態(tài)減壓或降溫后形成的液態(tài)形式。

二、掌握做題技巧

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要組成之一是大量的習(xí)題訓(xùn)練，但是要避免學(xué)生的簡(jiǎn)單重復(fù)和被動(dòng)接受，讓學(xué)生通過(guò)做題掌握做題的方法和技巧。

1.審題是做題的前提

教師都會(huì)遇到這樣的情況，在每次考完試后都聽(tīng)到有學(xué)生抱怨有的題目會(huì)，但是由于審題不慎導(dǎo)致沒(méi)有寫(xiě)出正確答案。有數(shù)據(jù)表明，高考中因?yàn)閷忣}出錯(cuò)而導(dǎo)致題目做錯(cuò)的比例已經(jīng)達(dá)到一半以上。在平常的復(fù)習(xí)中，一定要灌輸給學(xué)生仔細(xì)分析題目，收集其中蘊(yùn)含的信息，找出題目中隱含的關(guān)鍵信息并聯(lián)系自己的所學(xué)知識(shí)，并能排除較多文字的題目中一些無(wú)用的信息。