淺議電子商務(wù)環(huán)境下高職國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)改革

何璇

【摘 要】電子商務(wù)的迅速發(fā)展對國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)提出了新的要求和挑戰(zhàn)，提出一些教學(xué)改革建議，培養(yǎng)適應(yīng)電子商務(wù)這一新型環(huán)境下的專業(yè)外貿(mào)人才。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)；課程體系；專業(yè)改革

一、電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的地位

自上世紀(jì)70年代EDI（電子數(shù)據(jù)交換）和EFT（電子資金轉(zhuǎn)賬）應(yīng)用于企業(yè)間商貿(mào)活動(dòng)以來，電子商務(wù)與國際貿(mào)易仿佛就成了一對孿生姐妹，互相依賴，互相促進(jìn)。這幾年，電子商務(wù)在國際貿(mào)易領(lǐng)域中彰顯了勃勃生機(jī)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全球電子商務(wù)交易額達(dá)到26.8萬億美元，2012年全球電子商務(wù)銷售額較2011年增長21.1%，2012年中國電子商務(wù)市場整體交易規(guī)模為8.1萬億元，增長27.9%。電子商務(wù)成為國際貿(mào)易在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下實(shí)現(xiàn)的新的形式，電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易在諸多方面對國際貿(mào)易產(chǎn)生了深刻的影響，如電子商務(wù)環(huán)境下進(jìn)出口企業(yè)以及在網(wǎng)上注冊的外貿(mào)“虛擬”企業(yè)可以從更大的視角開展對外營銷活動(dòng)，可以從Internet交換各種商業(yè)活動(dòng)所需的信息；在電子商務(wù)為基礎(chǔ)的交易磋商中，通過帶有安全措施的電子郵件以及新聞組和實(shí)時(shí)討論組可以了解和溝通商品信息；磋商達(dá)成一致時(shí)，買賣雙方會形成電子訂單而不必簽訂紙質(zhì)合同。通過Internet這種便捷、低成本的通訊工具，可以在國際貿(mào)易洽談活動(dòng)中進(jìn)行大容量、高效率的信息處理；電子商務(wù)環(huán)境下的國際貿(mào)易使用的網(wǎng)上支付方式與工具有銀行支付、網(wǎng)上銀行、電子支票和電子信用證；在電子商務(wù)條件下，通過統(tǒng)一的虛擬電子平臺，貨物運(yùn)輸中的配送企業(yè)可以將分散在全球的存儲倉庫和各種運(yùn)輸工具通過網(wǎng)絡(luò)連接起來綜合管理運(yùn)營。電子商務(wù)使國際貿(mào)易交易管理和業(yè)務(wù)運(yùn)營無紙化、網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)出口企業(yè)可以通過進(jìn)入政府專門網(wǎng)站在網(wǎng)上辦理電子報(bào)關(guān)、申領(lǐng)進(jìn)出口許可證、申領(lǐng)進(jìn)出口貨物原產(chǎn)地證、出口收匯、進(jìn)口付匯核銷、出口退稅等業(yè)務(wù)，大幅度降低了外貿(mào)企業(yè)的交易成本，提高了交易效率。由此可見，開展網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易成為后金融危機(jī)時(shí)代外貿(mào)企業(yè)重要營銷模式。

二、高職國貿(mào)專業(yè)構(gòu)建電子商務(wù)課程體系的必要性和可行性

未來合格的國際貿(mào)易人才也必然是合格的電子商務(wù)人才，兩者不僅在理論上是相通的，實(shí)踐上也是不可分割的。國際貿(mào)易中的實(shí)務(wù)操作環(huán)節(jié)完全可以架構(gòu)在電子商務(wù)之上，或者說其實(shí)也是電子商務(wù)運(yùn)作的環(huán)節(jié)。從交易前的準(zhǔn)備階段到交易磋商、簽訂合同、履行合同（開證、備貨、運(yùn)輸、報(bào)關(guān)報(bào)檢），到最后支付結(jié)算甚至售后服務(wù)，全部環(huán)節(jié)完全可以在網(wǎng)絡(luò)上完成或者通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行控制，這些環(huán)節(jié)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化不正是電子商務(wù)的實(shí)施過程嗎？所以說，未來的國際貿(mào)易就是電子商務(wù)下的國際貿(mào)易，未來的國貿(mào)專業(yè)也必將是融入了大量電子商務(wù)知識和實(shí)務(wù)的國貿(mào)專業(yè)，國貿(mào)專業(yè)因此完全應(yīng)該適應(yīng)新的形勢，順勢而動(dòng)，優(yōu)化現(xiàn)有的課程體系，構(gòu)建以電子商務(wù)為重心、為方向的新的國貿(mào)專業(yè)課程體系。而且對于國貿(mào)專業(yè)來說，構(gòu)建電子商務(wù)課程體系完全可行。電子商務(wù)是集經(jīng)濟(jì)管理和工程技術(shù)于一身，經(jīng)過交叉、滲透、融合而成的一門應(yīng)用性很強(qiáng)的新興學(xué)科，對于經(jīng)濟(jì)管理類的基礎(chǔ)課程，電子商務(wù)的要求低于國貿(mào)專業(yè)，國貿(mào)專業(yè)在這類基礎(chǔ)課程上完全適應(yīng)電子商務(wù)方向。而電子商務(wù)中專業(yè)性很強(qiáng)的課程如網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流等，在國貿(mào)專業(yè)中也有諸如國際結(jié)算、金融學(xué)、國際市場營銷物流管理等課程相對應(yīng)，只是在教學(xué)內(nèi)容上做些調(diào)整就可基本適應(yīng)。對于電子商務(wù)的技術(shù)部分，可能是國貿(mào)專業(yè)與之差距最大的地方，就是在這一塊，對于基礎(chǔ)技術(shù)類課程如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)，國貿(mào)專業(yè)也已開設(shè)。而真正最大的差異可能在網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子商務(wù)安全技術(shù)、程序設(shè)計(jì)等為數(shù)不多的幾門專業(yè)課程，這些課程一方面技術(shù)含量大，要求高，一方面我們也不贊成不顧實(shí)際全部照搬，那樣就本末倒置了，國貿(mào)專業(yè)辦成了電子商務(wù)專業(yè)，與我們的初衷是違背的。我們的目標(biāo)是讓國貿(mào)專業(yè)更加適應(yīng)新的國貿(mào)實(shí)務(wù)，加強(qiáng)電子商務(wù)方向的學(xué)習(xí)，而不是將國貿(mào)專業(yè)變成電子商務(wù)專業(yè)。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為國貿(mào)專業(yè)與電子商務(wù)專業(yè)有很強(qiáng)的相關(guān)性，但兩者還不是完全無二異。電子商務(wù)既可以用于國際貿(mào)易，也可以用于國內(nèi)貿(mào)易，而國貿(mào)專業(yè)更注重國際商務(wù)實(shí)務(wù)。從師資來看，以上所說國貿(mào)專業(yè)與電子商務(wù)專業(yè)相同或相近的課程，教師完全可以勝任或者是也很容易引入電子商務(wù)相關(guān)的知識。從硬件來看，一般的國貿(mào)專業(yè)都有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，而這種實(shí)驗(yàn)室稍做調(diào)整亦可適用于電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)。因此，不論從哪個(gè)角度分析，國貿(mào)專業(yè)構(gòu)建電子商務(wù)課程體系既必要又可行。

三、國貿(mào)專業(yè)課程體系設(shè)置現(xiàn)狀

從與高職院校交流和了解的情況來看，現(xiàn)在高職院校國貿(mào)專業(yè)的課程設(shè)置主要存在兩個(gè)問題，一是盡管電子商務(wù)對國際貿(mào)易的營銷、交易方式、交易磋商、支付手段等方面產(chǎn)生了巨大的影響，但幾乎所有的高職國際貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置仍按傳統(tǒng)學(xué)科體系進(jìn)行設(shè)計(jì)，職業(yè)教育課程微觀內(nèi)容的設(shè)計(jì)與編排遠(yuǎn)未跳出學(xué)科體系的藩籬，脫離社會需求和崗位實(shí)際。二是目前一些高職院校國貿(mào)專業(yè)的課程設(shè)置雖然基本上已經(jīng)開設(shè)了電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷課程，但大部分是將這些課程作為選修課開設(shè)。這一方面說明各校已逐步加強(qiáng)了對新形式下國際貿(mào)易電子商務(wù)化趨勢的認(rèn)識，另一方面又說明這種認(rèn)識還是低層次的，還不能夠很好地適應(yīng)這一趨勢的要求。因?yàn)椋娮由虅?wù)課的這種地位使得老師降低了對學(xué)生的要求，學(xué)生更是覺得這只是幾門湊學(xué)分的課，與自己的專業(yè)課相比無足輕重，可學(xué)可不學(xué)，并沒有意識到這可能是以后自己的求職利器或終身職業(yè)。

四、電子商務(wù)環(huán)境下高職國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在教學(xué)過程中應(yīng)多注意時(shí)代的發(fā)展，詳細(xì)介紹當(dāng)代貿(mào)易發(fā)展的情況，重點(diǎn)介紹電子商務(wù)的發(fā)展趨勢、優(yōu)越性以及操作過程，使學(xué)生在課堂中就能感受到世界的瞬息萬變，電子時(shí)代的快速來臨，使他們在思想上更快地適應(yīng)社會。并通過他們加強(qiáng)對社會的宣傳，推動(dòng)全社會了解、認(rèn)識電子商務(wù)，推廣與普及電子商務(wù)知識，從而推動(dòng)中國電子商務(wù)的發(fā)展。

2.將電子商務(wù)課程納入專業(yè)課程體系

目前，高職國際貿(mào)易專業(yè)在課程設(shè)置上遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今電子商務(wù)快速發(fā)展的國際貿(mào)易形勢。因此將自動(dòng)化辦公、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程納入專業(yè)課程教學(xué)體系十分必要，特別是讓學(xué)生掌握一到二個(gè)常用的全球大型電子商務(wù)平臺（比如阿里巴巴、中國制造等）的操作技能。

3.加強(qiáng)電子商務(wù)課程的實(shí)踐性教學(xué)

本著“走出去，請進(jìn)來”的原則，帶領(lǐng)學(xué)生到各有關(guān)單位參觀電子商務(wù)的實(shí)際操作過程，使學(xué)生有較深的理性認(rèn)識；還可以請有關(guān)專業(yè)的外貿(mào)業(yè)務(wù)員到學(xué)校舉辦各種講座，普及電子商務(wù)知識，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在家、學(xué)校、網(wǎng)吧上網(wǎng)，加強(qiáng)對外信息交流，同時(shí)也熟悉各種常用軟件與平臺的操作方法；可以組織學(xué)生參加電子商務(wù)的模擬實(shí)習(xí)與電子商務(wù)大賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新能力；鑒于目前我國70%以上外貿(mào)企業(yè)均采用阿里巴巴公司的電子商務(wù)平臺，還可以組織學(xué)生參加阿里巴巴公司的國際貿(mào)易專員、國內(nèi)貿(mào)易專員的技能培訓(xùn)考試，為將來進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)就業(yè)提前準(zhǔn)備好電子商務(wù)平臺的實(shí)際操作技能。

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基金項(xiàng)目：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2015年度研究課題（2015SB102），浙江省高職高專院校專業(yè)帶頭人專業(yè)領(lǐng)軍項(xiàng)目（lj2013135），義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年院級教改項(xiàng)目。