作文的主題怎么確定

程永生

摘 要：作文是語文教學的重點，也是語文教學的難點，要化解這個難點，在作文的主題構想方面，是有一定規(guī)律可循的，如果主題確立不好，一篇作文是不好寫的，要么寫出來的作文主題不深刻，讓人感覺很浮，沒有質量只有數(shù)量，要么寫出來的作文，在前后的銜接方面，邏輯性不強，或者是選取的材料離主題太遠，給人一種文不對題的感覺。作文教學，第一步就是主題的確立，看到作文題目后，怎么樣來審核題目中所體現(xiàn)的主題，或者是想到一個作文內(nèi)容，如何確定主題，是文章探討的內(nèi)容。

關鍵詞：作文教學；主題；愛國思想；感恩教育；理想教育

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）29-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.098

學生應根據(jù)實際情況來確立自己的作文主題，這是最科學的方法。一個深刻良好的主題，是作文關鍵性的一步，因此，語文教師要高度重視。下面就主題的選取和確立等方面談談自己的體會。

一、愛國思想的作文主題確立

小學教材里的好多文章，在主題的立意方面，給學生樹立了榜樣。尤其是愛國思想這一主題，學過的課文中處處都能看到，那么如何在自己的作文中體現(xiàn)出來就是個難點。我在實際的教學中，一般是這樣做的。

從古典詩詞中汲取愛國思想情愫，為自己的作文主題思想的確立汲取有效的方法。學生學過的唐詩宋詞短小精悍，但是其愛國的思想情愫卻非常的強烈。如杜甫的詩處處閃爍著現(xiàn)實主義的情懷和熱愛祖國大好河山的激情，“國破山河在，城春草木深”等是眾人皆知的詩句，表達了對祖國深深的愛惜之情，那么學生在學習了這首詩后，在自己的作文當中，如何確立愛國的主題呢？我給學生布置了一篇《大美高臺》的作文，初次審閱，好像很難寫的，結合杜甫的詩句，細細一想，主題就有了，對高臺家鄉(xiāng)的贊美，就要在具體的語句當中體現(xiàn)出來，就像杜甫一樣，對所描寫的事物，就要帶著飽滿的熱情，看山山有情，戲水水有意，賞花花弄姿，觀鳥鳥能言，大自然中的一草一木一山一石皆能跟作者對話，就是說人要和自然不但能說話交流，還能有感情的溝通互融，這樣寫出的作文，不用說其情感一定豐富，這種情感就是對祖國山河的贊美和熱愛。同樣的，我布置了一篇作文《今年的這個中秋節(jié)》，學生一看題目就大喊老師怎么寫?。∥矣迷娋洹斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”來啟發(fā)，這句詩表達的是收復失去的國土，渴望祖國統(tǒng)一的愿望，是人們合家團圓的強烈要求。一樣的道理，中秋節(jié)是合家團聚的日子，我們是不是可以從小家聯(lián)想到祖國這個大家庭呢？在抒發(fā)自己的小家庭盼望團聚的時候，是否表達一下對臺灣人民的掛念呢？只要學生的思維開放了，這種愛國題材的作文其實是最好寫的。那么圍繞這一主題，選取合適的題材，就可以動筆寫作了。

二、感恩教育的作文主題確立

感恩故事的作文非常多，但是學生就不知道如何來寫自己的作文，即使寫了大多是干巴巴的就那么幾句，說父母很辛苦，自己又不爭氣，以后要好好孝敬父母，讓他們過上好日子。想法是好的，就是表達的主題有點過小，那么教師就要引導學生感謝自然饋贈的大恩，感謝祖國經(jīng)濟發(fā)展帶來的紅利之恩，感謝和諧社會的安寧幸福之恩等，都是很好的主題。具體來講感謝自然之恩，要感謝大自然為我們提供豐富的物質條件；感謝父母之恩，要感謝父母給了我們鮮活的生命，辛辛苦苦哺育我們成長，苦口婆心教育我們成才；感謝祖國之恩，感謝祖國有悠久的歷史文化，有千千萬萬優(yōu)秀的中華兒女，造就了今天朝氣蓬勃的景象；感謝社會之恩，感謝文明和諧的社會帶給我們舒適的生活環(huán)境。明白了這些之后，學生豁然開朗，原來需要感謝的還有很多，不光是父母的養(yǎng)育之恩，這樣學生寫起來就思維靈活了，表達的主題也就寬廣了深刻了。我布置了一篇《感謝媽媽》的作文，第一次學生作文里媽媽就是自己的媽媽，寫完之后我就給他們講，應該感謝什么，媽媽應該怎么理解，題目里的媽媽可以是自然大地母親，可以是祖國媽媽等，第二次的作文就非常好，學生基本上都能把媽媽的內(nèi)涵挖掘出來，那么作文就有分量了，不再那么輕飄飄的了。為什么第二次作文好，其中的一點就是主題的提煉非常到位，如人品德高尚了，自然而然人就美名遠播了。

三、理想教育的作文主題確立

每個人都有自己的理想，尤其是學生，樹立遠大的理想是人生追求的無窮的動力之所在。在作文訓練中要時時刻刻貫徹這一理念，幫助學生樹立好人生的終極目標。在我所在的學校，常常看見雄鷹在藍天上翱翔，所以我就布置學生以《藍天里鷹的翱翔》為題寫一篇作文，沒有見過雄鷹的學生，很難理解鷹的翱翔就是一種宏偉目標的追求。小學生也很難理解雄鷹翱翔的意義，我就結合思想品德課里的理想教育的內(nèi)容，引導學生思考，鷹翱翔的目的是什么？無非看得更深遠，看得更廣闊，尋找到等多的獵物。那么我們學生呢？心中也應該有一個偉大的目標，長遠的目標，為這個目標和雄鷹一樣，要不停地翱翔才能找到自己的目標。這樣分析下來，學生明白了作文題目的內(nèi)涵，不再為無話可說而發(fā)愁。有個女生寫到：天上的老鷹媽媽在給自己的孩子做榜樣，教孩子怎么才能飛得更遠更高。地上的小鷹想，什么時候也能像媽媽一樣飛得那么高呢？小鷹就天天練習飛翔的本領，終于有一天飛得和媽媽一樣高了。這就很好啊，雖然作文有點簡略，但寫出了小鷹的吃苦耐勞和奮斗不息的精神。作文的主題是高昂的、積極向上的、令人振奮的，反映出了學生的精神面貌。

此外，還有表達親情的作文的主題，也是學生作文當中常見的主題，人與人之間的互幫互助，不能僅限于家人之間，學生作文時大多數(shù)情況下就寫家人之間的事，這樣就把主題限制在一個狹小的空間里，寫不出高質量的作文來。這里就不贅述了。

學生作文的主題的訓練，看似簡單，真正訓練起來比較抽象空洞，所以，語文要結合具體的作文題目來訓練，這樣學生就有了實實在在的內(nèi)容可看可想。主題是一篇文章的靈魂，好的主題可以激勵學生奮勇前進，可以陶冶學生的情操，可以培養(yǎng)遠大的理想。所以，在主題的訓練上，語文教師一定要長期的堅持，方能有一個好的結果。

[責任編輯 齊真]