童年中的小伙伴

傅桔紅

生活中，我們都少不了朋友、伙伴，我們與朋友一起成長(zhǎng)，與伙伴一起歡笑。特別是童年中的小伙伴，尤其讓人懷念。請(qǐng)你用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。如果不想寫(xiě)這個(gè)話題，也可以寫(xiě)寫(xiě)一處風(fēng)景名勝。

老師：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的小伙伴，他陪你一起上學(xué)、放學(xué)，他陪你一起玩耍、游戲。在你遇到困難的時(shí)候，是他耐心為你講解；在你被人欺負(fù)時(shí)，是他為你挺身而出；在你煩惱的時(shí)候，是他給你講笑話逗你開(kāi)心……而你呢，遇到什么好玩的、好吃的也總想第一時(shí)間跟他分享。也許你們吵過(guò)嘴，也許你們紅過(guò)臉，但你們之間的友誼也因此經(jīng)受考驗(yàn)而變得更加深厚。這節(jié)課就讓我們來(lái)介紹一下自己的小伙伴，讓大家也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧！

小丫：好哇！我有許多小伙伴和我一起成長(zhǎng)。我喜歡楊小露的多才多藝，喜歡許穎的愛(ài)思考，喜歡陳琳的熱心助人，喜歡小飛的關(guān)心班集體……我早就想把他們介紹給大家認(rèn)識(shí)了。

毛豆：說(shuō)起我的小伙伴，我一下子就能說(shuō)出一大堆。成績(jī)優(yōu)異的官明，尊重老師的蘇彬，幽默搞笑的顏斌……可這么多的人，到底該寫(xiě)誰(shuí)好呢？

老師：是啊，我們每個(gè)人都有許許多多的小伙伴，能寫(xiě)的人確實(shí)太多了。選擇誰(shuí)來(lái)寫(xiě)，才能給人留下深刻的印象呢？小丫，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

小丫：我覺(jué)得應(yīng)該選擇自己最要好的、最富有個(gè)性的、我們自己最熟悉的人來(lái)寫(xiě)。因?yàn)楹苁煜?，所以我們?duì)他（她）的聲音容貌、動(dòng)作語(yǔ)言就會(huì)有較全面的了解，對(duì)她的性格特點(diǎn)、思想品格也會(huì)有較深刻的印象，寫(xiě)起文章來(lái)才能駕輕就熟，得心應(yīng)手。

老師：小丫說(shuō)得有道理。但是在我們最熟悉、最要好的小伙伴身上，值得我們寫(xiě)的東西一定很多。該寫(xiě)什么好呢？

毛豆：人物的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)總是通過(guò)具體的事件反映出來(lái)的。我覺(jué)得在動(dòng)筆之前，可以先想想這個(gè)人有什么獨(dú)特的特點(diǎn)，他（她）做過(guò)的哪些事情最能突出這個(gè)特點(diǎn)，就選擇這些事情來(lái)寫(xiě)。

老師：那我們本次的習(xí)作要求寫(xiě)幾件事呢？這些事又怎么安排才好呢？

小丫：我們本次的習(xí)作要求是，選擇最能體現(xiàn)你伙伴特點(diǎn)的一兩件事情寫(xiě)下來(lái)。所寫(xiě)的內(nèi)容最好把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)清楚，如果是寫(xiě)兩件事，其中一件可以重點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)詳細(xì)，另一件事要簡(jiǎn)寫(xiě)，而且這件事最好和第一件事一樣，能共同說(shuō)明這位小伙伴的同一特點(diǎn)。

老師：小丫說(shuō)得有道理。選擇好事情之后，我們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦?xiě)具體，把人物寫(xiě)活？

小丫：我覺(jué)得要想把人物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，還可以適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等多種描寫(xiě)方法。

老師：你們說(shuō)的都有道理。要想把自己的小伙伴生動(dòng)活潑地展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者如見(jiàn)其人，動(dòng)筆之前，就要先想想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)的這個(gè)人哪方面的特點(diǎn)最具特色；然后再認(rèn)真思考，哪些事情最具代表性，最能表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)；最后再動(dòng)筆去寫(xiě)。當(dāng)然，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人，每個(gè)小伙伴都有他豐富多彩的個(gè)性，所以在寫(xiě)作的時(shí)候，適當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)一下人物的聲音容貌、言談舉止，不僅會(huì)使人物更具個(gè)性，而且也會(huì)使文章更加豐滿。那么，如果不想寫(xiě)這個(gè)話題，還可以寫(xiě)什么？

毛豆：還可以寫(xiě)一處名勝古跡。

老師：寫(xiě)名勝古跡又要注意些什么呢？

小丫：可以學(xué)習(xí)寫(xiě)景的文章，按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

毛豆：還可以講講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)、歷史記錄等。當(dāng)然所挑的故事應(yīng)是一些主要的、有價(jià)值的資料，讓人讀了有如臨其境之感。

老師：說(shuō)得好！下面，請(qǐng)大家拿起筆，把自己最想寫(xiě)的話題寫(xiě)下來(lái)吧！