李燕菲
摘 要:黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記以馬克思主義哲學(xué)為基礎(chǔ),形成了體大思精的改革方法論。在全面深化改革的今天,思維方法極其重要:方法得當(dāng),改革之路就會(huì)順暢;方法錯(cuò)誤,改革就會(huì)走入歧途。習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)中蘊(yùn)含的思想方法與工作方法對(duì)全面深化改革、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)起著重要的指引作用。
關(guān)鍵詞:習(xí)近平總書(shū)記;思想方法;工作方法
中圖分類(lèi)號(hào):D616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A ? 文章編號(hào):1002-2589(2016)10-0001-02
習(xí)近平總書(shū)記既部署“過(guò)河”的任務(wù),又指導(dǎo)如何解決“橋或船”的問(wèn)題,其講話(huà)貫穿了科學(xué)的思想方法和工作方法,為我們?nèi)鏈?zhǔn)確理解習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,把握其治國(guó)理政思路的精髓,同時(shí)也為廣大黨員干部具體的實(shí)際工作提供了重要的理論指導(dǎo)和方法指南。
一、思想方法與工作方法的內(nèi)涵
思想方法是人們認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題的基本觀點(diǎn)。工作方法是人們?cè)诟脑焓澜绲倪^(guò)程中達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的手段。工作方法作為改造世界的方法是思想方法在實(shí)踐中的表現(xiàn)。在實(shí)踐中人們往往是先接觸工作方法,后上升為思想方法,然而就思維活動(dòng)本身的程序而言,通常是思想方法決定著工作方法。
重視理論及方法論的武裝一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志尤其重視方法論的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),在黨的八屆七中全會(huì)中就對(duì)思想方法與工作方法的關(guān)系做了理論上的闡述,指出:“所謂方法,無(wú)非就是思想方法和工作方法。思想方法和工作方法是互相結(jié)合的,思想方法不對(duì)頭,工作方法也就不對(duì)頭。”思想方法和工作方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用直接影響著我們的實(shí)際工作乃至全面深化改革的成效。
二、習(xí)近平總書(shū)記思想方法與工作方法的主要內(nèi)容
(一)習(xí)近平總書(shū)記思想方法的具體內(nèi)容
1.求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)是基于馬克思主義中辯證唯物主義的物質(zhì)決定意識(shí)原理,這是我們工作的基本前提,要一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)既要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,又要有真抓實(shí)干的作風(fēng),還要有求細(xì)求實(shí)的方法以及求真務(wù)實(shí)的機(jī)制。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,講實(shí)情,辦實(shí)事,出實(shí)效,以求真務(wù)實(shí)之風(fēng)來(lái)指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作。
2.實(shí)踐第一。馬克思指出:“社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。”實(shí)踐思維是全面改革的根本要求與方法論體現(xiàn),它要求我們立足實(shí)踐,從主體實(shí)踐的思維視角認(rèn)識(shí)、理解和把握一切問(wèn)題,從而達(dá)到對(duì)客觀世界的有效變革與能動(dòng)性改造。習(xí)近平總書(shū)記也深悟其理,其重要講話(huà)中蘊(yùn)含著深刻的實(shí)踐思維。從實(shí)踐思維角度看待改革,改革的全面深化與縱深推進(jìn),歸根結(jié)底要靠敢為人先的創(chuàng)新實(shí)踐,要靠不畏艱險(xiǎn)的勇氣和智慧,要靠腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。狠抓落實(shí)的實(shí)踐思維,有助于改革的落實(shí)、落細(xì)和落小,能夠大大增強(qiáng)全面深化改革的實(shí)效性。
3.矛盾分析法。運(yùn)用矛盾觀和矛盾分析方法觀察、認(rèn)識(shí)、處理和解決矛盾問(wèn)題的思維方法就是矛盾思維。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)改革要“扭住關(guān)鍵”“突出問(wèn)題導(dǎo)向”,深刻地體現(xiàn)了在對(duì)現(xiàn)實(shí)中國(guó)社會(huì)矛盾分析基礎(chǔ)上抓關(guān)鍵的矛盾思維方法,體現(xiàn)了對(duì)矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)與科學(xué)把握。習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思路中的以重大問(wèn)題為導(dǎo)向,聚焦全面建成小康社會(huì)決勝階段我國(guó)存在的突出問(wèn)題和明顯短板,回應(yīng)群眾的強(qiáng)烈訴求和熱切期待,可以使我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更穩(wěn)、更可持續(xù)、更具包容性,是我們“破解發(fā)展難題、增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力、厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的關(guān)鍵。
4.系統(tǒng)分析法。2012年12月,在廣東考察時(shí)習(xí)近平同志指出:“我國(guó)改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū),進(jìn)一步深化改革,必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革。”系統(tǒng)具有鮮明的整體性、關(guān)聯(lián)性和層次結(jié)構(gòu)性等特征。在全面深化改革的過(guò)程中,各項(xiàng)工作相互影響,牽一發(fā)而動(dòng)全身,所以領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要自覺(jué)運(yùn)用系統(tǒng)思維。首先,要具備協(xié)同意識(shí)。應(yīng)深入研究各領(lǐng)域改革的關(guān)聯(lián)性和各項(xiàng)改革舉措的耦合性。其次,抓工作要注意區(qū)分層次性。既要有頂層設(shè)計(jì),也要有分類(lèi)指導(dǎo)。再次,推進(jìn)工作,要把握好力度與節(jié)奏。加強(qiáng)不同改革的配套和銜接,以防畸重畸輕、顧此失彼。
5.歷史分析法。歷史分析法,就是以史為鑒、知古鑒今,善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作。習(xí)近平總書(shū)記指出:“歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)是相通的。歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史?!彼P(guān)于社會(huì)主義五百年的回顧與分析,關(guān)于改革開(kāi)放前后兩個(gè)三十年關(guān)系的論述,關(guān)于如何評(píng)價(jià)黨史和歷史人物的深刻論述,以及從歷史的視角看國(guó)家治理體系,看社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,看不同國(guó)家和民族的文明,看中國(guó)政治制度的選擇等都體現(xiàn)了深邃的歷史思維,給人以深刻啟迪。
6.立足底線(xiàn)。習(xí)近平同志治國(guó)理政的思路中也蘊(yùn)含著底線(xiàn)思維,即牢牢把握主導(dǎo)權(quán),從壞處著眼,向著最好的結(jié)果努力。習(xí)近平同志在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持底線(xiàn)分析法,把底線(xiàn)放到全局中去思考,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),防范風(fēng)險(xiǎn),運(yùn)籌帷幄。
7.人民至上的價(jià)值判斷法。轟轟烈烈的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和之后不斷推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),就是為了再次明確共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),即解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題;緊緊依靠人民推進(jìn)改革是全面深化改革的根本方法,全國(guó)人民一定要心往一處想,勁往一處使,解決的是“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題;總書(shū)記指出:“人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。”解決的是“為了誰(shuí)”的問(wèn)題。共產(chǎn)黨如果違背黨的宗旨,不解決我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)和為了誰(shuí)的問(wèn)題,改革就喪失了立足點(diǎn)及道義性。
(二)習(xí)近平總書(shū)記工作方法的具體內(nèi)容
1.目標(biāo)牽引。法國(guó)作家安東·圣修伯里曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果要建造一艘船,關(guān)鍵不是要發(fā)號(hào)施令、搜集木頭、分工協(xié)作,而是去啟發(fā)大家對(duì)揚(yáng)帆出海的無(wú)窮向往?!绷?xí)總書(shū)記上任伊始就提出了“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想,指出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須最大限度地凝聚中國(guó)人民的力量,深刻地體現(xiàn)了改革的目標(biāo)指向。目標(biāo)指引方向,目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)中心工作,“兩個(gè)一百年”和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)可以激起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及每一個(gè)中國(guó)人干事創(chuàng)業(yè)的激情和力量。
2.問(wèn)題導(dǎo)向。習(xí)近平同志指出“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題,只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題,就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)”。擔(dān)任總書(shū)記以后,他更是把問(wèn)題看作是時(shí)代的聲音,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。指出“我們中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革,從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們目前的改革是由問(wèn)題倒逼而產(chǎn)生,又在不斷解決問(wèn)題中得以深化”。把產(chǎn)生的問(wèn)題和矛盾作為改革任務(wù),把解決深層次的矛盾作為改革的動(dòng)力與目標(biāo),這是問(wèn)題倒逼改革的應(yīng)有結(jié)論。
3.調(diào)查研究。調(diào)查研究是做好工作的一項(xiàng)基本功,調(diào)查研究能力是領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)的一部分。習(xí)近平總書(shū)記指出:“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán),更沒(méi)有決策權(quán)。”習(xí)近平同志非常重視調(diào)查研究。1988年習(xí)近平初到寧德,就和干部們走遍了閩東,提出并建立起干部“四下基層”的調(diào)查研究制度。務(wù)必使調(diào)查研究成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)常性工作,不僅身入基層而且要心系群眾,想群眾之所想,急群眾之所急。
4.行動(dòng)至上,狠抓落實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記提倡行動(dòng)至上,反對(duì)多提口號(hào)。認(rèn)為行動(dòng)就是實(shí)干。他指出:干部干部干自然是當(dāng)頭的。實(shí)干是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本途徑。改革能否取得實(shí)效,關(guān)鍵在于落實(shí),所謂“一分部署,九分落實(shí)”。黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)全面深化改革做出了300多條具體改革措施的部署,力度之大,前所未有。所以新時(shí)期攻堅(jiān)克難需要一步一個(gè)腳印地踏實(shí)穩(wěn)妥前進(jìn)。
5.整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破。習(xí)近平總書(shū)記指出,在改革中要處理好整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破的關(guān)系。全面深化改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,各項(xiàng)改革相互耦合,密切聯(lián)系,往往牽一發(fā)而動(dòng)全身。因此,一方面要堅(jiān)持改革的整體性,避免單打獨(dú)斗,零敲碎打;另一方面也要在全局中把握重點(diǎn),著力解決制約局面的關(guān)鍵問(wèn)題,重點(diǎn)突破,以點(diǎn)帶面。
6.膽子要大與步子要穩(wěn)。膽子大,要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于作為、敢于擔(dān)當(dāng),敢于啃硬骨頭,敢于突破利益藩籬;步子要穩(wěn),強(qiáng)調(diào)我們要按部就班,把好舵,使改革進(jìn)程扎實(shí)推進(jìn),步步深入。在全面深化改革的今天,一方面要有干出一番事業(yè)的毅力和勇氣,另一方面更需要膽大心細(xì),謹(jǐn)慎細(xì)致,周密規(guī)劃。只有這樣,才能一方面確保全面深化改革的方向性,另一方面又保證了改革的步步為營(yíng),有序推進(jìn)。
7.精準(zhǔn)化做事。2014年5月9日習(xí)近平總書(shū)記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào):“要從細(xì)節(jié)處著手,養(yǎng)成習(xí)慣。如果對(duì)工作、對(duì)事業(yè)僅僅滿(mǎn)足于一般化、滿(mǎn)足于過(guò)得去,大呼隆抓,眉毛胡子一把抓,那么問(wèn)題就會(huì)被掩蓋?!秉h的十八大以來(lái),無(wú)論是八項(xiàng)規(guī)定的落實(shí),還是節(jié)日期間禁止送豪華禮品等,都體現(xiàn)了以習(xí)近平總書(shū)記為核心的這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子從小事做起、從細(xì)節(jié)處著眼的作風(fēng)。精準(zhǔn)思維強(qiáng)調(diào)精細(xì)和準(zhǔn)確,要求在細(xì)節(jié)上精確到位,而不是籠統(tǒng)地抓工作。
8.從群眾中來(lái),到群眾中去。我黨自成立以來(lái)一直以全心全意為人民服務(wù)為我黨的宗旨?!皬娜罕娭衼?lái)到群眾中去,一切相信群眾,一切依靠群眾,一切為了群眾”的群眾路線(xiàn)更是我黨的傳家寶,是我們優(yōu)良的工作作風(fēng)與工作方法。從群眾中來(lái)可以最大限度地集中民智,到群眾中去又可以把人民群眾的智慧整理提升從而更好地服務(wù)于人民群眾。
三、習(xí)近平總書(shū)記思想方法與工作方法對(duì)我們的啟示
(一)自覺(jué)加強(qiáng)科學(xué)方法的理論武裝
我們黨歷來(lái)重視用馬克思主義哲學(xué)教育和武裝全黨,在改革任務(wù)艱巨復(fù)雜的今天,我們更應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)的思想方法與工作方法的學(xué)習(xí)。要深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)是每個(gè)干部增強(qiáng)本領(lǐng)的根本途徑。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,拓展知識(shí)面的深度和廣度。目前應(yīng)以?xún)蓪W(xué)一做教育活動(dòng)為平臺(tái),讀經(jīng)典、學(xué)原著,掌握和運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本原理和方法,挖掘習(xí)總書(shū)記思想方法與工作方法的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)思維能力,創(chuàng)新工作方法。
(二)從實(shí)踐中增長(zhǎng)才干
讀書(shū)學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干的一個(gè)途徑,但更關(guān)鍵的還是在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。我們廣大黨員干部要注重理論聯(lián)系實(shí)際,在科學(xué)的思想方法和工作方法的指引下開(kāi)展工作,要身下心入,眼睛始終盯著問(wèn)題、心中始終想著工作、肩上始終扛著責(zé)任;要勤學(xué)多思,堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué),以干促思、以思促行,實(shí)現(xiàn)知行合一。
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