山區(qū)學(xué)校如何開(kāi)展校園足球活動(dòng)

張雪蓮

【摘要】足球活動(dòng)是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容，在校園里深入推廣足球活動(dòng)，將足球教育引入到校園生活之中，能夠有效地推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入進(jìn)行，在提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)的同時(shí)，為我國(guó)足球事業(yè)的快速發(fā)展與全面進(jìn)步，提供雄厚的人才儲(chǔ)備，進(jìn)一步提升了足球在我國(guó)的受關(guān)注程度，促進(jìn)其在我國(guó)的健康發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)足球活動(dòng)在校園中科學(xué)高效的開(kāi)展，我們從山區(qū)校園足球的優(yōu)勢(shì)入手，分析開(kāi)展過(guò)程中所遇到的困難，從而保證其順利開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】山區(qū) 校園足球 問(wèn)題 策略

由于山區(qū)客觀條件比較艱苦，造就了學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品格，山區(qū)學(xué)生雖然經(jīng)濟(jì)條件不如城市學(xué)生，但較為清苦的生活條件和日常農(nóng)活的參與，賦予了他們良好的身體素質(zhì)和善于吃苦耐勞的精神，這與足球的運(yùn)動(dòng)特征基本相吻合。因?yàn)樽闱驅(qū)W(xué)生的耐力、力量、對(duì)抗性和吃苦耐勞的精神要求相對(duì)更高，這也是山區(qū)中小學(xué)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)不可小覷的優(yōu)勢(shì)。

一、現(xiàn)今農(nóng)村學(xué)校制約足球開(kāi)展的原因

（1）外部環(huán)境和氛圍缺失

現(xiàn)階段，無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。在小學(xué)基礎(chǔ)教育過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師往往給予孩子們太大的壓力，要求他們一心只讀圣賢書(shū)，忽視了孩子們現(xiàn)在的身體素質(zhì)狀況。外界沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的良好思想教育，學(xué)生自身認(rèn)識(shí)水平又較低，則不會(huì)重視到進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的事情。還有在小學(xué)校園內(nèi)部，也沒(méi)有任何體育運(yùn)動(dòng)的良好氛圍，無(wú)論是教師還是學(xué)生都沒(méi)有積極地參與過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，便沒(méi)有進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，更形不成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好氛圍，這些都影響了小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

（2）小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏

在所有體育運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材都是運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行的必不可少的東西，在足球運(yùn)動(dòng)中也是如此。面對(duì)龐大的小學(xué)教學(xué)體系，教學(xué)資金并不能很好地落實(shí)到位。在這種情況下，即使有學(xué)生有興趣去接受足球訓(xùn)練，參與足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校也沒(méi)有能力去進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃訓(xùn)練。因此，有關(guān)體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足也是落實(shí)足球運(yùn)動(dòng)的一大難題。

（3）師資力量缺乏

在小學(xué)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的普及與學(xué)生自己課余時(shí)間的足球玩耍最大的不同在于：學(xué)校里有教師的指導(dǎo)規(guī)劃，及時(shí)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正問(wèn)題。而學(xué)生自主自發(fā)性的練習(xí)則是以?shī)蕵?lè)成分居多，毫無(wú)規(guī)范可言。我們普及小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的主要目的之一便是培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球后備人才。在這一要求下，我們必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)規(guī)范作用，來(lái)規(guī)范學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)?？墒?，現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)都缺乏優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)教師，尤其是足球運(yùn)動(dòng)教師，這成為我國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才的一大阻礙。

（4）場(chǎng)地的缺乏

場(chǎng)地是開(kāi)展校園足球活動(dòng)最基礎(chǔ)的條件，但是由于小學(xué)自身規(guī)模以及資金的限制，很多小學(xué)并沒(méi)有建設(shè)專(zhuān)門(mén)踢足球的場(chǎng)地。此外，小學(xué)生都比較多動(dòng)，而足球又是一項(xiàng)危險(xiǎn)性比較高的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行足球活動(dòng)的時(shí)候如果沒(méi)有老師的監(jiān)護(hù)，造成意外的可能性比較高，所以對(duì)于有設(shè)立足球場(chǎng)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，除了體育課外，學(xué)校的場(chǎng)地是不對(duì)外開(kāi)放的，學(xué)生在課余時(shí)間、周末、寒暑假等時(shí)間段就會(huì)因?yàn)闆](méi)有場(chǎng)地，而不開(kāi)展足球活動(dòng)。學(xué)生想踢球卻沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，這不僅使學(xué)生的興趣受挫，很多學(xué)生可能會(huì)去一些不正規(guī)場(chǎng)地踢球，更埋下了安全隱患。

二、開(kāi)展山區(qū)校園足球活動(dòng)的途徑與方法

（1）提高各階層對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，使足球得到重視

首先，各有關(guān)部門(mén)要重視農(nóng)村體育，及時(shí)對(duì)山區(qū)學(xué)校開(kāi)展體育課的情況進(jìn)行檢查，盡量要求每校做到體育課開(kāi)課足，上課專(zhuān)。對(duì)各校的體育場(chǎng)地設(shè)施及其器材進(jìn)行調(diào)查，對(duì)存在不足的應(yīng)對(duì)給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助整改，學(xué)?？梢赃m當(dāng)增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，場(chǎng)地維護(hù)和體育器材的購(gòu)置。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要抹掉重文輕武的傳統(tǒng)觀念，要充分認(rèn)識(shí)到體育所帶來(lái)的正能量。它不僅可以緩解孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的壓力，也能達(dá)到鍛煉孩子們的身體健康，培養(yǎng)孩子們勇敢果斷的精神品質(zhì)，給孩子們提供一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的平臺(tái)。對(duì)于校園足球的開(kāi)展給予大力支持，鼓勵(lì)全校學(xué)生積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉。

（2）對(duì)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加大投入力度，提高學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地的利用率

政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)該利用多余城市空間和綠地去為青少年修建足球場(chǎng)，為青少年足球活動(dòng)提供保障。并推動(dòng)當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門(mén)進(jìn)行相互交流和探討，為學(xué)生提供更多的足球場(chǎng)地，以此讓青少年與足球有更多的接觸，增加踢球的機(jī)會(huì)。一些相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該加大對(duì)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的扶持力度。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，提高足球技能技巧

農(nóng)村體育教師要端正自己的教學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)并提高對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)校園足球各類(lèi)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年都要組織各類(lèi)人員培訓(xùn)，參與足球培訓(xùn)的除了體育老師還應(yīng)有體育教師之外的人參與，更多的還是足球?qū)ｍ?xiàng)的參與。學(xué)生要提高足球參與普及率，就要提高教師足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)普及率。

（4）體教結(jié)合

山區(qū)的的絕大部分學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)開(kāi)展素質(zhì)教育起著重要作用，一些教育部門(mén)和體育部門(mén)之間也有良好的溝通和交流。但是，人們依然要注重體教合一，多舉辦符合青少年初高中生的足球比賽，一些專(zhuān)業(yè)的教練員可以從中發(fā)現(xiàn)人才，挖掘人才。體育教育和素質(zhì)教育能夠相互結(jié)合，共同促進(jìn)，讓學(xué)生樹(shù)立全面參與足球活動(dòng)的意識(shí)，傳播足球文化。而不要為了踢球就要犧牲現(xiàn)在的文化課，讓青少年能夠正確認(rèn)識(shí)校園足球的開(kāi)展活動(dòng)。

（5）建立合理的競(jìng)賽管理體制

當(dāng)?shù)氐淖闱蚬芾聿块T(mén)應(yīng)該積極配合學(xué)校，共同推動(dòng)校園足球的擴(kuò)展。讓更多的人能夠參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。與此同時(shí)，對(duì)一些足球教練員和裁判進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓他們有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和精神。只有這樣，才能建立公平的競(jìng)賽機(jī)制，才能保護(hù)青少年在足球運(yùn)動(dòng)中的熱情和動(dòng)力，不會(huì)讓他們對(duì)足球產(chǎn)生距離，為青少年提供一個(gè)公正的比賽氛圍。讓他們樹(shù)立對(duì)足球的自信心，幫助他們實(shí)現(xiàn)足球夢(mèng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

山區(qū)學(xué)校開(kāi)展足球活動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且給社會(huì)培養(yǎng)了新興的足球力量，使得足球精神發(fā)揚(yáng)光大。號(hào)召所有的青少年參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，對(duì)他們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念有著很大的幫助。開(kāi)展校園足球活動(dòng)不僅能夠強(qiáng)壯青少年的身體，而且對(duì)他們的心理健康的發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

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