如何培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力

閉厄

【摘 要】英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)在中、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在這方面丟分甚多，以致影響最后總分。因此，文章從掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手;多讀、多背好文章、范文;親自實(shí)踐，動(dòng)手寫(xiě)作;注重語(yǔ)言環(huán)境的使用等幾方面談了如何培養(yǎng)和提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 ? ?英語(yǔ)寫(xiě)作能力 ? ?寫(xiě)作技能 ? ?實(shí)踐 ? ?語(yǔ)言環(huán)境

英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的重要性不言而喻，提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。在此本人就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)與提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，最終達(dá)到“All roads lead to Rome”的目的。

一、掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手

英語(yǔ)寫(xiě)作和其他寫(xiě)作練習(xí)有根本的區(qū)別。英語(yǔ)寫(xiě)作要求表達(dá)清楚完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力。寫(xiě)作涉及的問(wèn)題有很多，各方面的問(wèn)題都需要仔細(xì)考慮、認(rèn)真對(duì)待。

（一）掌握各種體裁文章格式

1.記敘文（Narration）

這是最普遍、最基本的一種文體。寫(xiě)作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：

（1）交待要素，即人、時(shí)、地、事;（2）按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體;（3）要重點(diǎn)突出、目的明確。

記敘文所記的都是過(guò)去發(fā)生的事，原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。

2.說(shuō)明文（Exposition）、描寫(xiě)文（Description）

這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。

3.日記（Diary）

這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。

4.書(shū)信（Letters）

一般分為私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：

（1）信頭（Heading）——寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角，地址由小到大;（2）信內(nèi)地址（Inside address）——收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一行至兩行，私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址;（3）稱(chēng)呼（Greeting/Salutation）;（4）正文（Body）;（5）結(jié)束語(yǔ)（Ending）;（6）簽名（Signature）。

5.通知和便條（Notice， ?Note）

通知一般有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括三項(xiàng)內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容。便條一般有留言條、請(qǐng)假條，特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言?xún)烧Z(yǔ)。

6.其他

除上述常見(jiàn)文體外，還有補(bǔ)全對(duì)話(huà)、電話(huà)對(duì)話(huà)、尋物啟事等。

學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如日常書(shū)信、日記、通知、記敘文、留言條等。

二、從基本句型、詞組入手，完成文章

任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成了。這是本人幾年教學(xué)實(shí)踐中獲得的切實(shí)可行的方法。

以《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》72頁(yè)一篇初三作文為例。

“12月21日是星期天，天氣晴朗。上午9：00你在去看電影的路上遇到一位外賓。他不知道去郵局怎么走，顯得很著急。你走上前告訴他怎么走，他很感激。雖然你看電影遲到了，但你并不介意，你為能用英語(yǔ)與外國(guó)人交談感到高興。字?jǐn)?shù)40—60個(gè)?！?/p>

根據(jù)題目信息，列出重要短語(yǔ)、句子，就可以組織成下文：

December 21st， Sunday Fine

When I was on my way to the cinema at 9：00.I met a foreign visitor.He didnt know how to get to the post office.He looked worried.So I went over and told him the way.He said "Thank you to me.I was late for the film， but I didnt mind.Im glad that I can talk with a foreigner in English.

三、多讀、多背好文章、范文

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”，英語(yǔ)文章也如此。平時(shí)多讀多背好文章、好句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)面表達(dá)時(shí)會(huì)起到事半功倍的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。 “熟能生巧”是古訓(xùn)，同樣適用于英語(yǔ)寫(xiě)作。在平時(shí)寫(xiě)作中多留意、多收集素材，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂，無(wú)從下手。只要你能堅(jiān)持多讀、多背誦好句子，好文章，便可輕松寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章。

四、親自實(shí)踐，動(dòng)手寫(xiě)作

“臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，如果僅僅掌握了寫(xiě)作技巧，熟背了大量文章，不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行，沒(méi)有一成不變的文章讓你照搬。

動(dòng)手寫(xiě)作，好處有二：第一，練字，可寫(xiě)出一手干凈、整潔、漂亮的handwriting;第二，可查錯(cuò)補(bǔ)缺，只有通過(guò)練習(xí)才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正，畢竟說(shuō)和寫(xiě)是兩碼事。一星期至少要練寫(xiě)一篇，糾正之后抄寫(xiě)在固定的書(shū)面表達(dá)本上。這樣日積月累，考前只要翻一翻自己的作文本，即可胸有成竹。這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生會(huì)有很大幫助。

五、注重語(yǔ)言環(huán)境的使用

英語(yǔ)畢竟不同于中文，有它特定的語(yǔ)言環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要特別注意這方面的問(wèn)題。例如：“我是李雷”，日常用語(yǔ)表達(dá)為“Im Li Lei”，電話(huà)用語(yǔ)則為“This is Li Lei speaking”;John Bull 指英國(guó)人，Uncle Sam是美國(guó)人的代名詞。

總之，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，但這種能力在如今日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中尤為重要。每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照適合自己的方法去練習(xí)寫(xiě)作，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)有所收獲。