新時期加強高職體育教學(xué)的方法

【摘 要】體育一直都是一門重要的基礎(chǔ)課程，隨著新課改的不斷深入推進，教學(xué)改革也在順利推進中，為了要不斷提高體育教學(xué)水平，應(yīng)該要加強對現(xiàn)代教育理念的應(yīng)用，從而不斷提高學(xué)生的體育身體素養(yǎng)。本文對高職體育教學(xué)過程中的創(chuàng)新策略進行分析和探討。

【關(guān)鍵詞】體育；體育教育；策略

體育是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是學(xué)生的必修課之一，體育在教學(xué)體系中所占的地位十分重要，對于鍛煉學(xué)生的身體素養(yǎng)有很大的幫助。在體育教學(xué)過程中，應(yīng)該要加強對各種教學(xué)理念的改變，加強教學(xué)模式的創(chuàng)新。在教育過程中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式和理念已經(jīng)不適應(yīng)于當(dāng)前的時代背景，必須要對其進行改革。在素質(zhì)背景下，體育教學(xué)的策略必須要改變，要結(jié)合新時代的特征，不能過多的強迫學(xué)生，而應(yīng)該要把握學(xué)生的個性特點，進行創(chuàng)新教學(xué)。培養(yǎng)高職學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，使其身體素養(yǎng)不斷增強。

一、加強對素質(zhì)教育教學(xué)理念的認(rèn)識

高職體育教育是提高學(xué)生的身體素養(yǎng)水平的重要途徑，在當(dāng)前的教育過程中，由于高職體育教育過程中傳統(tǒng)的教育理念根深蒂固，教育中各種理論性內(nèi)容依舊是主要教材，教師注重對解題技巧進行講解，因此導(dǎo)致教學(xué)效率不高。在高職體育教育的發(fā)展過程中，應(yīng)該要積極加強對傳統(tǒng)的教育理念的改革，加強對素質(zhì)教育以及以學(xué)生為本的教育理念的應(yīng)用，教師應(yīng)該要明確自己的身份角色，明確學(xué)生才是課堂的主體，要做到以學(xué)生的利益和發(fā)展為本，在學(xué)習(xí)的過程中建構(gòu)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，將學(xué)生放在主體地位，尤其是要對學(xué)生的個性特征進行了解。對于傳統(tǒng)的體育教育過程中以教師講授為主、學(xué)生聽課為主的狀態(tài)要進行改變，加強對素質(zhì)教育教學(xué)理念的認(rèn)識和深入分析，以提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和綜合能力水平作為教學(xué)的目標(biāo)，而不僅僅是教會學(xué)生一些簡單的體育詞匯、語法等知識。要注重對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進行正確的引導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生能夠真正愛上體育，能夠與其他學(xué)生進行討論與合作，真正地學(xué)會如何在體育學(xué)習(xí)過程中掌握解決問題的能力。

二、加強對新媒體的應(yīng)用

新媒體為素質(zhì)教育教學(xué)提供了一定的基礎(chǔ)，各種豐富的網(wǎng)絡(luò)信息也成為教學(xué)過程中的重要素材。一方面可以加強對各種新媒體資源的應(yīng)用和分享。新媒體平臺中的信息資源十分豐富，比如圖片、視頻、音頻等，都是新媒體平臺中的各種教學(xué)資源，與常見的教材不同，在新媒體背景下應(yīng)該要加強對這些資源的利用，以此提高學(xué)生的高職體育學(xué)習(xí)興趣。比如某教師在講解一些常用的體育動作的時候，采用了為學(xué)生播放視頻的方式，比如一些體育新聞、體育比賽等，就可以當(dāng)做教學(xué)素材，學(xué)生在觀看的時候，不僅是觀看的各種視頻的內(nèi)容，更是領(lǐng)悟的體育文化。教師可以分享各種新媒體資源，比如教師可以將一些體育資源整合在一起，學(xué)生通過對這些信息的下載和學(xué)習(xí)，可以提高自己語言理解能力。學(xué)生也可以成為傳播的載體，通過各種新媒體平臺將一些新媒體資源傳遞給自己的同學(xué)，從而實現(xiàn)這些新媒體信息的共享。教師也可以自己制作各種新媒體學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)專業(yè)化的技術(shù)團隊，使得教學(xué)過程中的資源實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，比如對往年的體育聯(lián)賽進行集錦匯總，制作優(yōu)秀的進球集錦視頻，讓學(xué)生在觀看視頻資料的時候更有邏輯性。在高職體育教學(xué)過程中對新媒體資源進行利用的時候，應(yīng)該要對各種新媒體素材的質(zhì)量進行保證，盡量給學(xué)生傳遞更多高質(zhì)量的素材，比如清晰的視頻、全面的體育新聞等，激發(fā)學(xué)生的積極性和自主性，從而使得學(xué)生的體育運動能力得到提升。

三、加強實踐教學(xué)力度

課堂教學(xué)是體育教學(xué)過程中的一個重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中也應(yīng)該要貫徹實踐教學(xué)的理念，比如在教學(xué)過程中，可以加強對游戲教學(xué)法、項目教學(xué)法等多種方式的利用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的教育環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶著各種任務(wù)和問題去思考、去學(xué)習(xí)，從而能夠加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時還可以設(shè)置一些體育比賽，對學(xué)生進行多層次的鍛煉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好。實踐教學(xué)不僅要在課堂上進行，還應(yīng)該要延伸到課后。課后的時間往往被教師和學(xué)生忽略，在素質(zhì)教育理念下，應(yīng)該要積極加強各種體育知識的鞏固，使得學(xué)生對各種體育知識進行掌握。為了提高體育教學(xué)效率，需要加強課堂與課外之間的聯(lián)系，讓學(xué)生在課外也可以進行積極的訓(xùn)練。加強課堂內(nèi)外之間的自主合作，可以通過教師布置相關(guān)的作業(yè)任務(wù)來實現(xiàn)，還可以在課程講解結(jié)束之后開展一些有意思的體育活動，比如一些體育游戲、體育比賽等，都可以成為調(diào)動學(xué)生積極性的途徑，在體育比賽的過程中還能鍛煉學(xué)生的合作能力，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性。在體育行業(yè)中舉行的比賽較多，比如對于籃球運動而言，就有各個年級的比賽、全市的比賽、全國的比賽等，都可以鼓勵學(xué)生去參加，從而使得學(xué)生在比賽實踐的過程中對自己的水平有充分的認(rèn)識，找到進步的方向。

四、結(jié)語

綜上所述，在高職體育教學(xué)過程中，素質(zhì)教育教學(xué)理念是一種全新的教學(xué)思想，在這種理念下，體育課堂教學(xué)應(yīng)該要給學(xué)生更多的時間，讓學(xué)生能夠加強主體性的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)過程中可以得到更多的鍛煉。比如在教學(xué)過程中，可以通過各種多媒體資料的分享，給學(xué)生提供更多可以自主學(xué)習(xí)的素材，同時，還可以加強對各種比賽的組織，讓學(xué)生在體育比賽中能體會到體育的魅力，并且能夠加強對體育的深入鉆研，提高自己的身體能力素養(yǎng)。

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作者簡介：

賀小芹（1985～），女，工作單位：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)歷：研究生，研究方向：高職高專體育。