網(wǎng)絡(luò)傳播融入大學生思想政治教育的方法途徑研究

茹娜 肖魯智

摘要：當今社會是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的社會，網(wǎng)絡(luò)作為一種全新的信息傳播技術(shù)，為我們的日常生活帶來了很多有用的信息。高校學生是互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)最多的一個群體，因此大學生的思想政治教育面臨著巨大挑戰(zhàn)。本文依據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的特點及網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生思想政治教育的影響，深入探究了網(wǎng)絡(luò)傳播融入大學生思想政治教育的方法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播；思想政治教育；方法途徑

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）28-0176-02

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中占有十分重要的地位，給我們的生活帶來了許多重要的變化。目前，大學生是使用網(wǎng)絡(luò)最多的一個人群，他們思考問題的方式、與人交流溝通的方式、生活娛樂的方式等都體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)的特點，由此可見網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生的影響非常巨大?，F(xiàn)階段的大學生思想政治教育要充分考慮到網(wǎng)絡(luò)傳播特點，以及網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生思想政治教育的影響，只有這樣，高校的思想政治教育者才能在紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò)傳播中找到合適的方法對大學生進行思想政治教育。

一、網(wǎng)絡(luò)傳播概述

網(wǎng)絡(luò)傳播是一種新型的信息傳播形式，它以計算機通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)來進行信息的傳遞與交流。網(wǎng)絡(luò)傳播融合了單向的大眾傳播，以及雙向的人際傳播的特征，在這個基礎(chǔ)之上，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，形成了一種網(wǎng)狀的信息傳播形式，即網(wǎng)絡(luò)傳播。

網(wǎng)絡(luò)傳播的特點主要有：虛擬性和真實性、即時性和互動性、全球性和開放性。虛擬性和真實性是指網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的空間，它通過通信技術(shù)將聲音、圖像、文字等信息，依托網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)并傳播開來。我們可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中感受到這些信息真實的存在，網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)拉近了真實世界和虛擬世界的距離，把真實世界中的信息通過虛擬網(wǎng)絡(luò)的形式傳播到世界各地；即時性和互動性是指網(wǎng)絡(luò)傳播借助通信技術(shù)，能夠快速的進行信息的收集、整合、發(fā)布。人們看到網(wǎng)上發(fā)布的各類即時信息后，可以跟帖留言，發(fā)表自己的看法。傳統(tǒng)的媒介傳播方式，如報紙、期刊等要經(jīng)過記者的新聞采訪、書寫新聞稿、版面設(shè)計、文字輸入、機器掃描、印刷等流程，雖然讀者也能獲取有用的信息，但是和網(wǎng)絡(luò)傳播信息的速度相比，具有明顯的滯后性。相較以往的報紙、雜志、廣播等傳統(tǒng)信息傳播媒介而言，網(wǎng)絡(luò)傳播體現(xiàn)了即時性和互動性。全球性和開放性是指互聯(lián)網(wǎng)將全世界緊密地聯(lián)系了起來，任何文化背景、任何人種都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進行信息的傳播，使我們與全世界的人們進行信息交流。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對于高校的思想政治教育而言，既是機遇也是挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的傳播為高校的思想政治教育者提供了更多的、可選擇的教學手段，但與此同時，大學生的價值觀還不太成熟，網(wǎng)絡(luò)帶來的大量不良信息，給學生的身心健康造成極大的傷害，嚴重影響學生正確價值觀的形成。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性會使大學生沉迷其中，他們從虛擬的網(wǎng)絡(luò)中找到了現(xiàn)實世界中無法擁有的滿足感，以此來逃避現(xiàn)實；同時，網(wǎng)絡(luò)傳播雖然拓寬了人們與外界交流的渠道，促進了信息的廣泛傳播，但是西方意識形態(tài)也會在無形中入侵到大學生的生活學習中。因此，更加需要高校的思想政治教育教師盡快找出合適的方法，來對大學生進行思想政治教育。

網(wǎng)絡(luò)傳播信息的良莠不齊使得學生無法真正從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的信息。高校的思想政治教育者要從網(wǎng)絡(luò)傳播的特點出發(fā)，分析網(wǎng)絡(luò)傳播這把雙刃劍給大學生思想方面帶來的各種利弊影響，利用有利方面推進大學生的思想政治教育。

二、網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生思想政治教育的影響

通過網(wǎng)絡(luò)信息傳播大學生獲得了許多有用的信息，但與此同時，不良信息的弊端也在顯現(xiàn)，這些不良信息會嚴重損害大學生的身心健康。因此，高校的思想政治教育者要正視網(wǎng)絡(luò)傳播這把雙刃劍帶來的利弊影響，通過對網(wǎng)絡(luò)傳播利弊的分析，進而找出適合大學生的思想政治教育方法。

（一）網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生思想政治教育工作的正面影響

1.增加了思想政治教育的方法和途徑。傳統(tǒng)的高校思想教育工作，主要是教師在課堂上教授相關(guān)的思想政治知識，學生在下面聽，這樣的教育方式割裂了教師和學生之間的關(guān)系，教師和學生之間缺乏一定溝通，對于學生的思想狀態(tài)，教師也無從得知。網(wǎng)絡(luò)傳播的出現(xiàn)和發(fā)展，可以有效改變以往那種傳統(tǒng)的思想教育模式，為高校大學生的思想政治教育提供更多的方法和途徑。網(wǎng)絡(luò)傳播使得高校教師的思想政治教育理念發(fā)生了改變，進一步將高校的思想政治教育推向了一個更高的發(fā)展層次，即通過虛擬網(wǎng)絡(luò)進行教育。

2.拓寬了大學生獲取思想政治教育信息的途徑。以往的高校思想政治教育，多采用書籍、報刊、多媒體等傳統(tǒng)的信息傳播媒介，但由于書籍、報刊、多媒體等形式只能容納較小一部分的信息，學生只能獲取很少的知識，而且書籍、報刊需要印刷，從印刷到進入學生的手中，這個過程會耗費大量的時間，因此，這部分信息就存在著滯后性，無法實現(xiàn)信息快速、有效的傳播。而網(wǎng)絡(luò)傳播的信息數(shù)量較大，也充分體現(xiàn)了信息的實效性，每個人都可以在網(wǎng)上進行信息的傳播、共享。大學生的思想教育工作也是如此。高校的思想政治教育者要充分利用網(wǎng)絡(luò)上便捷的信息進行思想政治教育。教師通過網(wǎng)絡(luò)，加強與大學生的互動，在交流中教師可以了解當前大學生的思想現(xiàn)狀。對于思想方面存在困惑和問題的學生，教師可以根據(jù)學生的特點，幫助學生解惑答疑。網(wǎng)絡(luò)的傳播拉近了教師和學生之間的距離，有利于高校思想政治教育工作的順利開展。

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生思想政治教育工作的負面影響

網(wǎng)絡(luò)傳播雖然使大學生獲得了很多信息，也增加了高校教師進行大學生思想政治教育的教學途徑，但是網(wǎng)絡(luò)傳播也給當前的大學生思想政治教育工作帶來了一定的負面作用。

1.大學生的道德素質(zhì)仍然處于較低的水平。網(wǎng)絡(luò)是沒有限制的，人們依靠一臺電腦、一部手機就可以在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中展現(xiàn)自己富有特色的一面，人們在互聯(lián)網(wǎng)中享受了極大的自由、便利。但是目前，我國的互聯(lián)網(wǎng)并沒有實現(xiàn)實名制，因此會有許多別有用心的人利用互聯(lián)網(wǎng)傳播一些虛假信息、不法信息。現(xiàn)階段大學生剛剛離開家庭來到大學，想要充分的享受自由，還未形成成熟的世界觀、人生觀、價值觀。由于他們年紀還小，尚不能很好地辨析出互聯(lián)網(wǎng)中有效信息以及不良信息；同時，他們的自制力也較差，容易被紛雜的網(wǎng)絡(luò)所吸引，進而沉迷其中無法自拔，或被不良信息所迷惑，做出一些違反道德、違反法律的事情。這些對大學生的身心健康發(fā)展而言是非常不利的。網(wǎng)絡(luò)傳播追求的是效率和自由，從本質(zhì)上講是非常道德的、合法的。人們在網(wǎng)絡(luò)中進行的各項活動，其實也就是現(xiàn)實生活人際交往關(guān)系的一種延伸，對于這方面的信息，仍需相關(guān)部門制定法律法規(guī)來進行治理，從而保證大學生能在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取有用的信息。

2.易使大學生產(chǎn)生心理問題。網(wǎng)絡(luò)給大學生提供了一個虛擬的交流空間，在這個虛擬空間中，大學生可以獲得在現(xiàn)實世界中無法獲得的滿足感，從而使大學生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而無法自拔，使他們不愿意在現(xiàn)實中努力學習、努力生活，不愿意與現(xiàn)實生活中的人進行交流與溝通，進而產(chǎn)生社交恐懼癥。

三、網(wǎng)絡(luò)傳播融入大學生思想政治教育的途徑

通過上文的研究，我們了解了網(wǎng)絡(luò)傳播的特點，以及網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生的思想政治教育存在的正負面影響。針對這些特點和影響，高校在進行大學生思想政治教育時，要采取以下的措施。

1.與學生進行交流、探討。目前，大學生是使用網(wǎng)絡(luò)人數(shù)最多的一個群體，他們經(jīng)常會在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表自己對于熱門時事的看法，因此高校的大學生思想政治教育要針對學生上網(wǎng)的特點，及時與學生就社會熱門事件、校園熱點進行廣泛的交流、溝通和探討。在與大學生交流的過程中，幫助學生辨析哪些是有用的信息，哪些是不良的信息，以此來減少虛假信息、不良信息對于大學生的侵害，防止大學生形成網(wǎng)絡(luò)極端思維，或在網(wǎng)絡(luò)中使用不良語言來發(fā)泄自己的情緒。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖。高校的思想政治教育者在與學生進行溝通時，要充分尊重學生的意見，并在這些意見之中，選取一些質(zhì)量較好的發(fā)言，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖。這些網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖對于社會熱門事件有著客觀、理智的看法，他們出色的表達能力能使他們在網(wǎng)絡(luò)中引導正確的輿論，以此來培養(yǎng)大學生正確的思想政治意識。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)傳播是把雙刃劍，它會帶給人們許多有用的信息，同時也會帶來許多不良的信息，而這些不良的信息與大學生思想政治教育所傳播的價值觀念是相悖的。網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)滲透到大學生思想政治教育工作的方方面面，因此一定要依據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的特點，以及網(wǎng)絡(luò)傳播對于大學生的正負面作用，通過與大學生的溝通、探討，以及培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的方式來進行高校思想政治教育，從而使大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

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