大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及策略研究

李虞斌

摘 要：隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)前的大學(xué)生帶來了前所未有的機(jī)遇，但在機(jī)遇的背后也潛藏著挑戰(zhàn)，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充滿著海量的信息，只有不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，才能真正提升網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；媒介素養(yǎng)；策略；對策

隨著信息化時(shí)代的推進(jìn)，我國網(wǎng)民人數(shù)與日俱增，而大學(xué)生則成為重要組成部分。根據(jù)當(dāng)前媒體資源的相關(guān)研究，互聯(lián)網(wǎng)將成為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的新型媒體，其具有豐富的信息資源，而且傳遞速度快，能夠?yàn)榇髮W(xué)生了解當(dāng)前社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能夠?yàn)槠湟曇暗拈_闊帶來前所未有的機(jī)遇。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀

1.國外大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀。隨著世界文化的發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育也開始逐步開展，最初起源于英國，主要針對流行文化中價(jià)值觀念進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。隨著時(shí)代的發(fā)展，西方學(xué)者開始對媒介素養(yǎng)進(jìn)行探究，改變以往抗拒的態(tài)度，轉(zhuǎn)變而來的則是培養(yǎng)受眾的鑒別能力，提高大家鑒別媒介內(nèi)容的能力。尤其隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，美國、英國等西方國家從認(rèn)知、情感、態(tài)度等方面對當(dāng)前大學(xué)生媒介素養(yǎng)進(jìn)行培育。

2.我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀。根據(jù)以往的調(diào)查研究，我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀主要包括以下幾個特征：（1）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力不高。根據(jù)研究數(shù)據(jù)顯示，能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源的學(xué)生比例較低，僅占17%。（2）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介認(rèn)知能力較差。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息中，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，其中包括各種不良信息，這些信息都會呈現(xiàn)在大學(xué)生群體眼前，有69.7%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中存在的不良信息，但對其有相應(yīng)的鑒別能力。（3）具備一定的信息批判意識。在信息化時(shí)代，各種信息將會在互聯(lián)網(wǎng)中存在，尤其是涉及到整治內(nèi)容方面，有65%的大學(xué)生認(rèn)為可以堅(jiān)定正確的價(jià)值觀念。

二、我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的影響因素分析

隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，各種影響大學(xué)生媒介素養(yǎng)的因素也日趨出現(xiàn)，不僅會對大學(xué)生認(rèn)知產(chǎn)生影響，還會體現(xiàn)在其態(tài)度與行為上。根據(jù)以往的調(diào)查研究，其具體包括以下幾個方面：

1.大學(xué)生學(xué)習(xí)生活關(guān)注較少。由于當(dāng)前高校招生規(guī)模的與日俱增，教育工作者與學(xué)生的比例嚴(yán)重失調(diào)，這在一定程度上會造成當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至不知道如何應(yīng)對當(dāng)前的大學(xué)生活。面對當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，僅僅是將自己的關(guān)注點(diǎn)聚焦在娛樂、游戲、聊天等方面來消磨時(shí)間，而沒有體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)媒介的真正價(jià)值。

2.高校網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的缺失。根據(jù)以往的相關(guān)研究可知，大學(xué)生在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如果不對其采取正確的認(rèn)識，容易出現(xiàn)各種問題。根據(jù)以往的調(diào)查研究可知，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐是在諸多媒介利用途徑中的重要內(nèi)容。根據(jù)當(dāng)前的調(diào)研可知，高校大學(xué)生的媒介利用能力還是有待提升。而當(dāng)前高校對對網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的缺失可能會造成嚴(yán)重的后果。

3.社會市場經(jīng)濟(jì)的沖擊。隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會文化出現(xiàn)一種庸俗的狀態(tài)，其主要以娛樂性與商業(yè)性見長，而且在一定程度上影響當(dāng)前大學(xué)生的價(jià)值觀，而且還會影響其信仰危機(jī)，由于當(dāng)前大學(xué)生對媒介素養(yǎng)認(rèn)知不夠，整天追求物質(zhì)享受，而忽視當(dāng)前的理想教育，這在一定程度上也會導(dǎo)致青少年犯罪活動的增多，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育中的倫理道德也會受到一定的影響。

4.高校教師教育觀念落后。當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為高校教育提供了豐富的資源，同時(shí)還為其提供了便捷的教學(xué)環(huán)境，這在一定程度上為其提供了全新溝通機(jī)制和豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一定程度上提高了高校教學(xué)方式的變革，而起能夠營造良好的信息化社會環(huán)境。隨著當(dāng)前各種教育觀念的流行，真正能夠影響大學(xué)生思維的觀念還有待進(jìn)一步改善。傳統(tǒng)的教育觀念不在適應(yīng)當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，導(dǎo)致大學(xué)生缺乏利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的能力，也沒法根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)新。

5.高校教師的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)較弱。在當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，通過不斷提升教師的網(wǎng)絡(luò)媒體教育水平，才能最大限度培養(yǎng)其各種技能，最大限度促進(jìn)各種學(xué)科資源建設(shè)。根據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育的現(xiàn)狀可知，高校教師的文化素養(yǎng)直接影響到學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，而且還需要對其進(jìn)行各種能力的培養(yǎng)，最大限度提高其媒介素養(yǎng)。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的應(yīng)對措施

根據(jù)以往對大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查的相關(guān)研究，綜合當(dāng)前影響大學(xué)生媒介素養(yǎng)的因素可知，我國在大學(xué)生媒介素養(yǎng)中需要做到以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引導(dǎo)。大學(xué)生活是其生活、學(xué)習(xí)的又一個新的開始，對其學(xué)習(xí)與成長有著重要的意義。從高中踏入大學(xué)，是一個重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在以往是父母、老師的監(jiān)督，而當(dāng)前大學(xué)生活環(huán)境則是相對寬松，往往表現(xiàn)出逐步不適應(yīng)，最主要是目標(biāo)的是通過利用大學(xué)生活平臺，全面提高自己的綜合素質(zhì)。因此，在大學(xué)生活過程中，通過對當(dāng)前的專業(yè)體系進(jìn)行構(gòu)建，尤其在當(dāng)前各種學(xué)術(shù)術(shù)競賽、體育、文藝、科技等等社團(tuán)活動進(jìn)行全方位了解，根據(jù)當(dāng)前的目標(biāo)規(guī)劃，合理安排自己的大學(xué)生活。

2.積極開展高校媒介素養(yǎng)教育。在當(dāng)前高校教育過程中，通過采取合適的方式，最大限度促進(jìn)高校大學(xué)生媒介素養(yǎng)的提升。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，只有不斷提高社會媒介的評估能力，最大限度促進(jìn)當(dāng)前各種能力的塑造，而且通過對當(dāng)前各種媒介信息的掌握，最大限度提高當(dāng)前的理解能力與評估水平，促進(jìn)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的告訴發(fā)展，而且在當(dāng)前大眾媒體運(yùn)作過程中，不斷更新教育方式，提高各種媒介能力。而且，作為一名大學(xué)生，需要不斷提升各種倫理道德，充分發(fā)揮各種網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度提高媒介素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)高校數(shù)字學(xué)習(xí)資源建設(shè)。根據(jù)當(dāng)前信息化建設(shè)的實(shí)際情況，不斷提升數(shù)字資源的建設(shè)能力，通過創(chuàng)建良好的在線學(xué)習(xí)環(huán)境，在企業(yè)中開展各種培訓(xùn)項(xiàng)目，而且根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)的周期，最大限度促進(jìn)資源的優(yōu)化升級。在高校資源建設(shè)過程中，可以從兩個方面進(jìn)行著手，一方面在軟件資源建設(shè)方面，可以通過構(gòu)建各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息的鏈接，讓師生更好地分享優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源；另一方面，在硬件資源構(gòu)建方面，盡可能地為學(xué)生提供上網(wǎng)學(xué)習(xí)的條件，給大學(xué)生創(chuàng)建一個良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、總結(jié)

總之，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的提升過程中，通過掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能與策略，更新網(wǎng)絡(luò)教育觀念，最大限度提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦竟芝.傳媒媚俗與大學(xué)生媒介素養(yǎng)[J].河池學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（8）：23-25.

[2]徐紅彩.在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的調(diào)查與研究[J].電化教育研究，2005，（6）：45-51.