小學(xué)德育活動(dòng)開(kāi)展的有效性分析

頓珠江措

摘 要：德育教育是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)主義思想觀點(diǎn)和道德規(guī)范，組織和指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義品德的教育。開(kāi)展小學(xué)德育活動(dòng)符合素質(zhì)教育的發(fā)展，本文將淺析小學(xué)德育活動(dòng)開(kāi)展的有效性，并提出個(gè)人建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；德育活動(dòng)；有效性

德育教育集中體現(xiàn)了我國(guó)教育的價(jià)值取向和政治文化功能，其主旨是培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著定向作用。本文將淺談小學(xué)德育的內(nèi)涵和意義，探討小學(xué)德育活動(dòng)的現(xiàn)狀，并提出相關(guān)建議。

一、小學(xué)德育的內(nèi)涵和意義

德育教育就是道德教育，即對(duì)學(xué)生的思想品德施以積極地影響與教育，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)主義思想觀點(diǎn)和道德規(guī)范，組織和指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義品德的教育。《小學(xué)德育綱要》中明確指出小學(xué)階段，德育教育的主要任務(wù)是向?qū)W生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)社會(huì)常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于幫助他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)祖國(guó)。德育教育集中體現(xiàn)了我國(guó)教育的價(jià)值取向和政治文化功能，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著定向作用，能夠啟發(fā)學(xué)生的道德意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的知、情、意、行等四個(gè)道德因素。

二、德育活動(dòng)的現(xiàn)狀探討

從總體上來(lái)分析，小學(xué)德育活動(dòng)大多是通過(guò)思想品德教育這門(mén)課程所開(kāi)展的，小學(xué)思想品德課本中描述了許多關(guān)于尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母、遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)社會(huì)公物等方面的德育故事，這些富有教育意義的故事能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)，促進(jìn)德育教育的發(fā)展。但是，大多數(shù)教師尚未充分開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等其他課程中的德育資源。另外，部分教師在開(kāi)展德育教育活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有堅(jiān)持德育教育的原則，挫傷了學(xué)生的積極性，不利于提升小學(xué)德育教育質(zhì)量。

三、相關(guān)建議分析

1.大力開(kāi)發(fā)德育資源

教師在開(kāi)展德育活動(dòng)的過(guò)程中不能只依靠思想品德課程，要大力開(kāi)發(fā)各方面的德育資源，充分挖掘小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等其他課程中的德育因素。在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注意結(jié)合課文，發(fā)展學(xué)生的知、情、意、行，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求真理，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益，遵守社會(huì)公德，例如在講解《為中華崛起而讀書(shū)》這篇課文時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以周總理為榜樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神；教師在講解《小白兔和小灰兔》這篇課文時(shí)要告訴學(xué)生小白兔和小灰兔都是非常懂禮貌、喜歡助人為樂(lè)的好孩子，故事中的小白兔很勤勞、很善良，知道感恩，這種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)、勤勞、善良和學(xué)會(huì)感恩的品質(zhì)。教師在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教育時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、精益求精的作風(fēng)和精神。小學(xué)英語(yǔ)教育屬于促進(jìn)中西方文化交流的課程，教師在進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí)不僅要帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，而且要注意增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本民族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新民族文化的意識(shí)。小學(xué)美術(shù)課程中蘊(yùn)含著豐富的德育因素，教師可以借助多媒體輔助工具讓學(xué)生欣賞祖國(guó)的山水畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，學(xué)會(huì)鑒賞繪畫(huà)作品的內(nèi)涵，像《父親》這幅畫(huà)就描繪了一位慈祥的父親形象，教師在為學(xué)生展示這幅繪畫(huà)作品時(shí)可以讓學(xué)生嘗試畫(huà)自己的父親，告訴學(xué)生要孝敬父母、感恩父母、回報(bào)父母，從而繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。教師在開(kāi)展音樂(lè)教育時(shí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《雨花石》、《小花傘》、《咱們從小懂禮貌》等富含德育因素的歌曲，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，尊重少數(shù)民族的禮儀，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的道德意識(shí)。

2.堅(jiān)持德育教育的原則

德育教育原則主要包括理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合原則、疏導(dǎo)原則、長(zhǎng)善救失原則、尊重原則、因材施教原則和集體教育原則，教師在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)必須堅(jiān)持這六項(xiàng)基本原則。道德意識(shí)來(lái)源于實(shí)際生活，教師在實(shí)施德育教育時(shí)，應(yīng)結(jié)合日常生活，告訴學(xué)生平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。疏導(dǎo)原則要求教師應(yīng)采用講道理的方法來(lái)指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)學(xué)生改正不良行為習(xí)慣。長(zhǎng)善救失原則主要是指教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克服自身的缺點(diǎn)。尊重原則要求教師不能過(guò)分指責(zé)學(xué)生的不足，要尊重學(xué)生，幫助學(xué)生改正過(guò)失。因材施教原則是指要根據(jù)學(xué)生的年齡和實(shí)際品德修養(yǎng)來(lái)開(kāi)展不同層次的德育教育。集體教育原則要求教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生融入集體、關(guān)愛(ài)班集體，通過(guò)集體教育力量來(lái)發(fā)展德育教育。

3.開(kāi)展各種有趣的德育活動(dòng)

教師可以通過(guò)組織豐富多彩的德育活動(dòng)來(lái)提高德育教育質(zhì)量，例如讓擅長(zhǎng)書(shū)法的學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于思想品德修養(yǎng)的格言，讓喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生繪制以“熱愛(ài)祖國(guó)”、“維護(hù)和平”、“尊敬師長(zhǎng)”、“愛(ài)護(hù)公物”、“團(tuán)結(jié)同學(xué)”為主題的德育作品，讓熱衷于寫(xiě)作的學(xué)生描寫(xiě)關(guān)于德育教育的文章或者詩(shī)歌，組織學(xué)生演唱蘊(yùn)含德育因素的歌曲，表演德育教育節(jié)目，讓學(xué)生感受參與德育活動(dòng)的快樂(lè)，從而有效提高德育活動(dòng)的有效性。

綜上所述，德育教育就是對(duì)學(xué)生的思想品德施以積極地影響與教育以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，小學(xué)德育教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的五愛(ài)精神，引導(dǎo)學(xué)生助人為樂(lè)、遵紀(jì)守法、關(guān)心集體，熱愛(ài)祖國(guó)。提高小學(xué)德育活動(dòng)的有效性則需要大力開(kāi)發(fā)各方面的德育資源，堅(jiān)持德育教育原則，為學(xué)生開(kāi)展各種有趣的德育活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。

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（作者單位：西藏昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）