以深圳市天文臺為例淺析7種天文科普方式

摘 要：以深圳市天文臺的天文科普工作為例，介紹了目前開展天文科普工作常用的7種方式，并分析了各種天文科普方式的特點。

關(guān)鍵詞：天文；天文科普；微信公眾號

1 天文科普的意義及現(xiàn)狀

科學(xué)知識的力量不僅是科學(xué)本身，還在于科學(xué)知識傳播得深度與廣度。2012年8月21日，第28屆國際天文學(xué)聯(lián)合會大會北京召開，時任國家副主席習(xí)近平出席開幕式并致辭，致辭明確指出“應(yīng)該把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，充分發(fā)揮教育在科學(xué)普及中的重要作用?！?/p>

做好天文科普工作，更快更廣的傳播天文知識，一方面可以為未來天文學(xué)的研究發(fā)展打下更廣泛的群眾基礎(chǔ)，積蓄更多的人才力量；另一方面，也可以遏制封建迷信思想在公眾當中的傳播?！?011年超級月亮”、“2012年世界末日”等造謠事件反映出天文科普工作的必要性和緊迫性[ 1 ]。

目前，與廣泛的天文科普對象和需求相比，天文科普的主體和資源還相對薄弱。但隨著互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，天文科普的方式正變得豐富多樣起來。

2 天文科普的7種方式

目前，從各天文科普工作單位的工作內(nèi)容來看，開展天文科普的方式主要分為傳統(tǒng)類天文科普方式和新媒體類天文科普方式兩大類。

深圳市天文臺位于深圳市大鵬新區(qū)西涌，于2010年9月建成啟用，先后被評為“深圳市科普教育基地”、 “中國天文學(xué)會普及委員會科普活動觀測基地”、 “廣東省科普教育基地”。

2.1 傳統(tǒng)類天文科普方式

傳統(tǒng)類天文科普方式主要是指不依托或少依托互聯(lián)網(wǎng)，科普受眾與科普主體零距離接觸的科普方式。例如實地參觀天文科普場館、天文科普講座、天文科普展板巡展、天象實地觀測等。該類天文科普方式的普遍優(yōu)點是科普受眾參與感強。

1）實地參觀天文科普場館。組織公眾到天文科普單位參觀，是最傳統(tǒng)和常用的天文科普方式之一。例如，深圳市天文臺自2011年3月起設(shè)立公眾開放日，截止2016年3月25日，共接待參觀市民約8000人。實地參觀的科普形式，可以讓公眾最直觀的了解天文，走進天文。

2）天文科普講座。天文科普講座也是傳統(tǒng)的天文科普工作方式之一。例如，深圳市天文臺2015年舉辦天文沙龍講座12場，邀請國內(nèi)知名天文學(xué)家來深圳講座2場。通過天文科普講座可以系統(tǒng)的、全面的將天文知識灌輸給聽眾。該種方式的局限性在于，講座場地制約了講座的規(guī)模和參與人數(shù)。

3）天文科普展板巡展。制作主題鮮明、內(nèi)容豐富的天文科普展板，進行多地的巡展，是常用的天文科普方式。例如，深圳市天文臺2011年9月在深圳市少年宮舉辦了“天文之美”天文攝影圖片展， 2016年3月在深圳市民中心舉辦了“太陽的奧秘”天文科普展。上述展板隨后在深圳各中小學(xué)多次巡展。該方式一次投入，可以多次利用。缺點是，與其他傳統(tǒng)方式相比，閱覽者在遇到疑問后，不能第一時間與科普主體交流獲得釋疑。

4）天象實地觀測。組織公眾通過望遠鏡實地觀測天象天體，是公眾最樂于參加的一共天文科普方式。例如，深圳市天文臺曾組織土星沖日、雙子座流星雨、521日環(huán)食、月全食等多次天象觀測的科普活動，每次活動均是參與人氣高漲。該種方式最能激發(fā)起參與者對天文的興趣，通過活動現(xiàn)場的布置也可以很好的系統(tǒng)的傳播天文知識。但是，因到場的公眾人數(shù)往往超過預(yù)期，會給交通和安全帶來一定隱患，舉辦活動時應(yīng)給予足夠的重視。

2.2 新媒體類天文科普方式

新媒體類天文科普方式主要是指近些年發(fā)展起來的，依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及天文知識的科普方式。例如官方微博、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)視頻天象直播等。該類科普方式的普遍優(yōu)點是普及受眾面廣，反應(yīng)快，效率高。

1）官方微博普及天文知識。近幾年隨著微博總用戶數(shù)的急劇增長，天文相關(guān)的注冊用戶也快速增加。截止2015年9月28日，在新浪微博以“天文”為關(guān)鍵詞進行“找人”搜索，可以搜索到認證和非認證用戶賬號共計22603個[ 2 ]。例如，深圳市天文臺于2011年12月認證開通新浪官方微博，截止2016年3月25日共發(fā)布微博2604條，現(xiàn)有粉絲數(shù)18084人。通過微博開展天文科普方便快捷，受眾面廣。通過查看粉絲的留言，可以了解科普需求，以便更好的為粉絲開展天文科普服務(wù)。

2）微信公眾號普及天文知識。微信用戶現(xiàn)已覆蓋90%以上的智能手機用戶。通過微信公眾號推送的方式來普及天文知識，顯然是一個很好的選擇。例如，微信公眾號“深圳天文”于2015年12月認證開通，截止2016年3月25日，短短4個月，共推送圖文消息24條，擁有關(guān)注用戶1910人。通過微信公眾號開展天文科普，天文愛好者的粘性高，閱讀率高。預(yù)設(shè)了底部菜單的微信公眾號，可以方便關(guān)注用戶自助查閱有關(guān)天文知識。

3）網(wǎng)絡(luò)視頻天象直播。重大天象發(fā)生時，公眾經(jīng)常不在天象可見地區(qū)，或雖在可見地區(qū)但是天氣不佳，從而導(dǎo)致無緣目睹重大天象的發(fā)生。通過現(xiàn)在發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺，為公眾進行重大天象直播，是一種全新的天文科普方式。例如，深圳市天文臺組織了2015年4月的月全食視頻直播、2016年3月日全食視頻直播等，其中日全食直播的過程中，直播頁面總訪問量達606797次。該種方式通過較少的前期投入，可以讓數(shù)量相當可觀的公眾收看到天象，了解天文知識。但是因缺少現(xiàn)場活動氣氛，觀看天象的體驗度不高。

3 結(jié)束語

近年來，隨著新媒體的快速興起，許多開展天文科普工作的單位，也快速反應(yīng)，發(fā)展了微博、微信、視頻直播等多樣化的天文科普工作方式。

與其他各個基礎(chǔ)學(xué)科相比，天文學(xué)知識在公眾當中的普及程度仍然很低。天文科普工作者們應(yīng)該分析利用好各種形式的天文科普工作方法，更快更廣地普及天文知識，為未來我國天文事業(yè)的發(fā)展激發(fā)培養(yǎng)更多專業(yè)人才。

參考文獻：

[1] 劉菁.如何利用科技館資源開展天文科普活動[J].大眾科技，2012，08：241-243.

[2] 鄢玉榮.微博在天文科普中的應(yīng)用研究——以新浪微博@NASA中文為例[J].科學(xué)中國人，2015，35：121-122.

作者簡介：楊培強，男，漢族，深圳市國家氣候觀象臺（深圳市天文臺），研究方向：天文觀測及天文科普相關(guān)方面。