羽毛球教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究

摘 要：近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提升，體育教學(xué)變得越來(lái)越重要，在多種體育教學(xué)當(dāng)中，羽毛球教學(xué)是比較重要的。通過(guò)加強(qiáng)羽毛球教學(xué)，不僅可以鍛煉學(xué)生們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)出更多專業(yè)化的羽毛球人才。但針對(duì)當(dāng)前的羽毛球教學(xué)來(lái)說(shuō)，要求是比較嚴(yán)格的，難度也是比較大的。往往要和現(xiàn)代教育技術(shù)有效結(jié)合，尤其要和多媒體技術(shù)有效結(jié)合，不斷創(chuàng)新羽毛球教學(xué)觀念以及方法，豐富羽毛球教學(xué)手段，不斷優(yōu)化訓(xùn)練過(guò)程，從根本上提升學(xué)校羽毛球教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：羽毛球教學(xué)；現(xiàn)代教育技術(shù)；應(yīng)用

針對(duì)現(xiàn)代化羽毛球教學(xué)來(lái)說(shuō)，難度是比較大的，往往要有效結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)現(xiàn)代化多媒體教學(xué)來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)化和系統(tǒng)化特點(diǎn)是比較明顯的，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以為羽毛球教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境，從根本上激發(fā)出學(xué)生的羽毛球?qū)W習(xí)興趣，從根本上優(yōu)化羽毛球教學(xué)效果[ 1 ]。針對(duì)當(dāng)前的很多院校來(lái)說(shuō)，都實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)和羽毛球教學(xué)的有效結(jié)合，凸顯出了羽毛球教學(xué)的形象性和生動(dòng)性。隨著體育教學(xué)的不斷發(fā)展，必須把現(xiàn)代化教育技術(shù)引入到實(shí)際的羽毛球教學(xué)中，促進(jìn)體育教學(xué)制度改革。

一、通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在實(shí)際的羽毛球教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以賦予羽毛球教學(xué)趣味性和生動(dòng)性，可以為不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)模式和體系營(yíng)造良好的氛圍和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)羽毛球。通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，給予學(xué)生良好的情緒學(xué)習(xí)體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及熱情，最終提升羽毛球教學(xué)效率[ 2 ]。針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)之后，可以及時(shí)而全面地獲取相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，利于自身學(xué)習(xí)和完善。

二、通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和形式

通過(guò)在羽毛球教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體技術(shù)，可以從根本上豐富課程資源，在較短的時(shí)間內(nèi)做好主要的技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)。在這樣的多媒體教學(xué)模式下，可以在分解和定格之后，使得學(xué)生全面掌握一系列動(dòng)作技術(shù)原理。針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)羽毛球教學(xué)來(lái)說(shuō)，更加容易彰顯出重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以在教學(xué)過(guò)程中有效展現(xiàn)出主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)以及一系列知識(shí)點(diǎn)，從根本上豐富課堂容量，優(yōu)化教學(xué)效果。

三、通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)一些動(dòng)作，單純依靠教師傳統(tǒng)式講解和指引的話，往往會(huì)出現(xiàn)失誤，無(wú)法糾正學(xué)生不正確的羽毛球動(dòng)作，且在教師傳統(tǒng)式的示范下，學(xué)生往往不容易看清楚動(dòng)作發(fā)生過(guò)程。

而在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行羽毛球教學(xué)后，可以利用多媒體課件播放，全面展示各個(gè)動(dòng)作，且具有慢放、定格以及重復(fù)播放等功能，能夠在學(xué)生腦中明確標(biāo)準(zhǔn)化的動(dòng)作概念，使得學(xué)生在動(dòng)作觀察以及研究中糾正自身措施，避免錯(cuò)誤動(dòng)作產(chǎn)生。

四、通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生想象力和思維創(chuàng)新能力

在實(shí)際的羽毛球?qū)W習(xí)過(guò)程中，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體技術(shù)，可以讓學(xué)生在直觀生動(dòng)化的動(dòng)作觀察以及過(guò)程演示過(guò)程中，全面掌握應(yīng)該了解的相關(guān)知識(shí)和羽毛球技術(shù)理論，加強(qiáng)實(shí)踐化練習(xí)，及時(shí)落實(shí)好羽毛球?qū)W習(xí)任務(wù)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)羽毛球教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)的有效結(jié)合，可以讓教師和學(xué)生共同參與到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，在這種互動(dòng)式的教學(xué)模式下，可以及時(shí)而全面地反饋出羽毛球教學(xué)和學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的相關(guān)資料和信息，改善師生之間的關(guān)系，優(yōu)化師生之間的情感，使得教師發(fā)揮出根本性的主導(dǎo)作用，彰顯出學(xué)生的核心主體地位，實(shí)現(xiàn)最終的羽毛球教學(xué)目標(biāo)。

針對(duì)羽毛球多媒體教學(xué)來(lái)說(shuō)，不僅可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)技術(shù)知識(shí)的有效記憶，激發(fā)學(xué)生無(wú)限的想象力，激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，提升學(xué)生解決問(wèn)題以及改善自身羽毛球技能的能力。

五、通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能

在實(shí)際的羽毛球教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)羽毛球基本知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐訓(xùn)練的有效結(jié)合，使得學(xué)生在全面掌握羽毛球?qū)W習(xí)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中和訓(xùn)練中。在實(shí)際的羽毛球技能方法講解中，對(duì)于那些一系列技術(shù)動(dòng)作來(lái)說(shuō)，單純用表面語(yǔ)言表達(dá)是比較難的，尤其是那些可以即時(shí)完成的動(dòng)作。

而通過(guò)實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，可以消除時(shí)空因素對(duì)實(shí)際羽毛球教學(xué)的制約和影響，促進(jìn)羽毛球動(dòng)作在一定時(shí)間以及空間中的快速定位，彰顯出羽毛球教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得學(xué)生快速營(yíng)造出視動(dòng)表象，快速掌握一系列技術(shù)動(dòng)作概念和理論知識(shí)點(diǎn)，提升自身羽毛球技術(shù)技能[ 3 ]。

六、通過(guò)結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以提升教師授課質(zhì)量

在實(shí)際的羽毛球教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以豐富羽毛球教學(xué)形式，提升學(xué)生羽毛球?qū)W習(xí)的積極性和興趣，彰顯出教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)各個(gè)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)的有效理解，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶成效[ 4 ]。尤其在利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行羽毛球教學(xué)后，可以使得教師優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和授課教材質(zhì)量，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中突出教學(xué)中的重點(diǎn)及難點(diǎn)，促進(jìn)正確知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的有效對(duì)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤羽毛球動(dòng)作，提升學(xué)生羽毛球技能。

總之，通過(guò)在羽毛球教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以提升教師的專業(yè)基礎(chǔ)，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用教學(xué)能力的培養(yǎng)，提升教學(xué)課件質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。在這種現(xiàn)代化的羽毛球教學(xué)模式下，可以實(shí)現(xiàn)羽毛球教學(xué)情景的有效營(yíng)造，掌握學(xué)生真實(shí)的認(rèn)知心理規(guī)律，促進(jìn)羽毛球教學(xué)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

七、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在羽毛球教學(xué)中，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)是非常必要的，因此，必須在實(shí)際羽毛球教學(xué)過(guò)程中大力推廣應(yīng)用多媒體技術(shù)，增強(qiáng)相關(guān)教育部門對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)羽毛球教學(xué)的重視度，并保證相關(guān)教學(xué)儀器和設(shè)備完善，從根本上提升羽毛球教學(xué)效率。

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