勤奮踏實 知行兼修

江蘇梅村高級中學坐落在吳文化的發(fā)祥地，是一所有著悠久辦學歷史、深厚文化積淀的國家級示范高中。在多年的辦學過程中，該校形成了獨特的辦學傳統(tǒng)。立有校訓“至賢”，老師們嚴謹治學、精心育人；學生們刻苦學習、知行兼修，形成了“方向明、要求嚴、作風實、質(zhì)量高”的辦學特色和“勤奮、踏實、團結(jié)、進取”的優(yōu)良校風。

陳瑾，江蘇梅村高級中學語文學科組長，多年來一直在教學第一線，教學風格深受學生喜愛。

文題一

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的作文。

詩人北島曾痛心地指出，我們生活在一個沒有細節(jié)的時代。商業(yè)化和娛樂化的時代正從人們生活中刪除細節(jié)。

例文

逝去的風景

□錢涵宇

想到木心的《從前慢》中“從前的日色滿，車馬慢”時，總是會感到心寒。漫步于如今的古鎮(zhèn)，我只想匆匆離去，不是我無心欣賞這“華美”的風景，而是想回避對以往的思念。

從前這里是何等的寧靜。運河邊僅有幾盞微弱的燈，卻照得人心里和諧。月光下，走在林陰小道間，聽著老人們的閑談，聽著兒童們的嬉戲，聽著林間那獨有的蟲鳴聲，聽著樹枝的搖曳聲，聽著不遠處的波濤聲……每至一處，我總舍不得離開，總是倚著外公外婆的脊背，靜靜地看月亮的盈缺，數(shù)不遠處的漁火，嘆草木的繁盛……每一處都有風景，有使人沉靜的風景，也許趴在草地上的我也是別人眼里的風景吧。寧靜的美，讓人陶醉。

外婆總是小心翼翼地收起撐腳，將我抱上自行車座，緩緩地推行。腳下的青石板上，還沾著露水。太陽已升起來了，在那縫隙之間，我分明看到那葉子變得透明，條紋清晰而有亮澤。我為太陽的戲法感到興奮，卻不曾想到老樹下的根與老樹旁那已老去的落葉。外婆繼續(xù)帶著坐在車座上玩世不恭的我，我卻沒有感受到外婆的步子已經(jīng)越邁越小，外婆的頭發(fā)已經(jīng)越來越白了。外婆撥著那原先清脆的車鈴，可是鈴早已沙啞，車身也已泛著黃銹?？粗馄啪従彶叫械谋秤?，那時的我竟沒感到一點辛酸，而這細微的風景卻定格在了記憶之中，只能等待長大后獨自品味了。如今才明白，并不是轟轟烈烈的愛才算是愛，重復了多年的一個動作、一個背影無不飽含著愛意。

回到現(xiàn)在，明亮的燈火刺痛了我的雙眼，古鎮(zhèn)上的老房子也早已看不到了過去的痕跡，想獨自逃亡于林陰之間，但路也變平整了，草木也修整得規(guī)矩，外婆也早已不在，只剩下這空空的古鎮(zhèn)。

這里已一無所有……

文題二

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的作文。

要扳倒一頭大象要比捕捉一只兔子花費的力氣大得多，而非洲草原上的獅子在捉一只兔子時和捉一只大象一樣，使出全身的力氣，直到獵物到嘴方才罷休。智者稱之為“不欺之力”。

例文

不欺

□盧玥

又到年底了，各種雜志都開始籌辦“2015年度人物”的評選活動。學校書店里的雜志幾乎都是以劉慈欣為封面。

我們都知道這其中的原因。

在世界科幻大會上，雨果獎頒給了創(chuàng)作了《三體》的劉慈欣。要知道，中國科幻界在世界范圍內(nèi)，地位與境況與國足差不多。

折服全世界讀者的，是《三體》中“黑暗森林”“無法完成工作的個體將被毀滅”“宇宙與人類的沖突”等無數(shù)個絕妙的創(chuàng)作點。一位讀者曾評論：“《三體》完全可以寫成無數(shù)個短篇小說?！?/p>

劉慈欣拒絕這種做法，而是把它們集中到一起，串插露相。他只是想盡自己最大的努力來將《三體》寫好，不論三體最后獲得怎樣的成績。

老樹，一位鮮為人知的藝術(shù)家。文革前后只靠賣畫為生，之后成了大家。許多評論家認為老樹當時賣出的畫與如今相比毫不遜色。這并不是諷刺老樹畫技未增，而意在強調(diào)當年賣出的字畫仍具高度的藝術(shù)價值。

換句話說，老樹在當時潦倒窘迫之境，未曾為了謀生而隨意涂抹搪塞，而是每一筆都傾注了不欺之力。

其實，劉慈欣也好，老樹也罷，這些文藝創(chuàng)作者從不去計較作品帶給他們的利益，而是盡自己最大努力去完成，去創(chuàng)作，去感染。“不欺之力”不再是傳統(tǒng)意義上的不欺對方，而是更深層次的不欺自己，不欺內(nèi)涵。

李佩甫創(chuàng)作《生命冊》，為開頭廢去八萬字；梵高為了調(diào)一種顏色，耗時幾個月；俄羅斯作家巴別爾在日記中寫道：“我已經(jīng)修改了三次，可我不無驚恐地發(fā)現(xiàn)我要修改第四次！”……“不欺之力”在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這不也恰恰體現(xiàn)了創(chuàng)作者對受眾的尊重，對自己的尊重，對藝術(shù)的尊重嗎？

當然，也會有許多所謂的“藝術(shù)家”躲在一隅嘲笑劉慈欣、老樹的“傻”。他們只追求“著作等身”，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的文章失其水準而正規(guī)出版的書籍便使出渾身解數(shù)。有些人更是明目張膽地直接抄襲或誤用典故。哀哉！如今的“文化精英”竟如此不清醒，竟不懂“不欺之力”！

不欺啊，不欺……

（編輯：李躍）