數(shù)字時(shí)代高校圖書館閱讀推廣策略研究

摘要：數(shù)字時(shí)代，高校圖書館不斷豐富文獻(xiàn)資源，在提供書籍、期刊資源的同時(shí)，也提供大量電子資源。但高校圖書館在為大學(xué)生提供閱讀服務(wù)與推廣方面無法擺脫傳統(tǒng)閱讀服務(wù)模式，新媒體閱讀推廣方式薄弱單一。作為傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)業(yè)之一的高校圖書館為了能夠抓住新媒體帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在閱讀服務(wù)以及閱讀推廣方面進(jìn)行一系列優(yōu)化，從而在數(shù)字時(shí)代下傳承閱讀理念。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代；高校圖書館；推廣策略

中圖分類號：G252 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）009-000-01

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀形式更多傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀等新形式，“界面”閱讀已成為閱讀新趨勢。面對新媒體閱讀方式帶來的沖擊，作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之一的高校圖書館，不得不調(diào)整模式來順應(yīng)這一發(fā)展趨勢。

一、數(shù)字時(shí)代高校圖書館新媒體閱讀推廣存在的問題

當(dāng)前，國內(nèi)高校圖書館提供了一系列方便、快捷的新媒體閱讀服務(wù)，單仍處于起步階段，這些新媒體閱讀推廣形式尚不成熟，依然存在以下問題。

1.無法擺脫傳統(tǒng)閱讀服務(wù)模式，新媒體閱讀推廣方式薄弱單一。當(dāng)前不少高校開通移動圖書館，但由于缺少對這項(xiàng)服務(wù)的推廣和宣傳，使得移動閱讀服務(wù)沒有發(fā)揮良好的效果。另外，移動圖書館的網(wǎng)站上的內(nèi)容也單調(diào)枯燥，沒有及時(shí)與新媒體元素相結(jié)合，書目信息的索引方式也不完善，在信息交互的版塊，沒有推薦理由和相關(guān)評論等信息，版塊幾乎是形同虛設(shè)。館藏書籍的信息更新不及時(shí)，也沒有書籍的相關(guān)電子鏈接。

2.新媒體閱讀推廣途徑有限。高校圖書館新媒體閱讀方式作為數(shù)字時(shí)代閱讀新趨勢，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行廣泛推廣，但目前高校圖書館僅在本校圖書館主頁進(jìn)行推廣，推廣途徑單一有限，使得這一閱讀模式?jīng)]有得到極大地利用。當(dāng)前新媒體的發(fā)展，騰訊、微博等方式都是很好的推廣途徑，但很少有高校充分利用這些網(wǎng)站。

3.新媒體閱讀推廣方式單調(diào)，無特色。高校圖書館采用新媒體閱讀方式，目的是能夠在傳統(tǒng)閱讀方式的基礎(chǔ)上豐富資源，給讀者提供更加直觀和更具參考價(jià)值的選擇性內(nèi)容。但就目前高校圖書館的現(xiàn)狀來看，很多高校開展的新媒體閱讀推廣方式和具體內(nèi)容與傳統(tǒng)閱讀方式并無不同，增加的圖書“推薦理由”和“相關(guān)評論”的版塊，也是形同虛設(shè)，缺乏創(chuàng)新，沒有發(fā)掘出各自圖書館的特色和文化，沒有發(fā)揮出高校圖書館新媒體閱讀的優(yōu)勢和特長。

二、高校圖書館新媒體閱讀推廣策略研究

當(dāng)前，我國高校圖書館閱讀推廣方面尚處于起步階段，對于國內(nèi)高校圖書館如何進(jìn)行新媒體閱讀方式的推廣，筆者將從館內(nèi)、網(wǎng)絡(luò)和館外三個(gè)方面進(jìn)行研究。

1.高校圖書館新媒體閱讀推廣應(yīng)從圖書館內(nèi)部著手。

首先，要合理調(diào)整館藏布局。高校圖書館新媒體閱讀推廣的基礎(chǔ)是擁有豐富的館藏資源。當(dāng)前，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，各種信息紛繁多樣，文獻(xiàn)資源的形態(tài)也呈現(xiàn)出多樣化。高校圖書館應(yīng)廣泛收集豐富的信息資源，并合理地進(jìn)行整理歸納，合理調(diào)整館藏布局，利用新媒體，將信息方便快捷地傳遞給讀者。同時(shí)，還應(yīng)注重各種資源的質(zhì)量，使得數(shù)字資源與紙質(zhì)資源相互補(bǔ)充，構(gòu)建一個(gè)方便快捷、豐富合理的館藏系統(tǒng)。

其次，要提高圖書管理員的服務(wù)素質(zhì)。圖書管理員是將讀者與圖書館建立聯(lián)系的紐帶，其服務(wù)素質(zhì)對于新媒體閱讀推廣活動起到至關(guān)重要的作用。因此，作為高校圖書管理員應(yīng)該提高為讀者服務(wù)的意識，為讀者提供全面及時(shí)的資料信息，以提高他們的閱讀興趣，增強(qiáng)新媒體閱讀推廣的效果。同時(shí)，圖書管理員也應(yīng)該不斷提高對新媒體閱讀的認(rèn)識和應(yīng)用，熟練掌握各種新媒體技術(shù)，從而更好地開展圖書管理工作。

另外，還應(yīng)提升大學(xué)生的新媒體閱讀素養(yǎng)。高校圖書館是大學(xué)生獲取知識和信息的重要平臺。為了提高學(xué)生的新媒體素養(yǎng)，高校圖書館可以經(jīng)常組織開展一些提高大學(xué)生新媒體閱讀素養(yǎng)的活動，如開設(shè)《新媒體閱讀輔導(dǎo)》《電子資源檢索》等相關(guān)課程，提高他們的新媒體技能，從而更加方便快捷地獲取知識。

2.高校圖書館新媒體閱讀推廣還離不開網(wǎng)絡(luò)推廣。

隨著新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，人們獲取信息的途徑開始由書籍慢慢傾向于網(wǎng)絡(luò)。高校圖書館應(yīng)該抓住新媒體所帶來的機(jī)遇，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的普及性、快捷性和交互性優(yōu)勢，積極主動地開展新媒體閱讀推廣。

一方面，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)。高校每年都會投入大量資金用于圖書館新書的購置和數(shù)據(jù)的更新。各高校的圖書館網(wǎng)站的建設(shè)情況代表一個(gè)學(xué)校對圖書館的重視程度。因此，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，將新書和數(shù)據(jù)庫的情況利用新媒體技術(shù)直觀快捷地傳達(dá)給讀者，例如，選出大學(xué)生青睞的圖書，并豐富數(shù)據(jù)庫資源，增加電子期刊的數(shù)量，并提供相關(guān)的鏈接，幫助讀者獲取更多書籍信息。

另一方面，高校圖書館可開通圖書館微博和微信公眾平臺。微博和微信是新媒體時(shí)代人們交流與交往的工具，具有較強(qiáng)的自主性和互動性。將微博和微信公眾平臺作為高校圖書館新媒體閱讀推廣的策略是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，能夠起到良好的效果。

3.高校圖書館新媒體閱讀推廣還應(yīng)該加強(qiáng)圖書館與外部之間的聯(lián)系。

首先，學(xué)校除了建立圖書館外，還應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)建立一些閱讀社團(tuán)，例如讀者協(xié)會、圖書分享會等社團(tuán)，從而方便高校圖書館和讀者之間進(jìn)行溝通。讀者協(xié)會經(jīng)常組織舉辦一些讀書會，并不斷推廣新媒體閱讀方式，使讀者能夠熟悉和習(xí)慣新媒體閱讀，熟練掌握新媒體閱讀技能。

其次，高校圖書館作為高校中重要的部門之一，還應(yīng)該加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門的合作，將新媒體閱讀方式進(jìn)行推廣。例如，圖書館與教學(xué)部門合作，各任課老師主動將新媒體閱讀嵌入到教學(xué)過程中；圖書館與宣傳部門合作，著重對新媒體閱讀理論和方法進(jìn)行宣傳，提高大學(xué)生的閱讀能力和新媒體素養(yǎng)。

高校圖書館在加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門合作的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)館際合作，通過區(qū)域性的高校圖書館聯(lián)盟進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)合作，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢，吸收其他館藏的優(yōu)勢資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，各高校圖書館也共同出謀劃策，開展各種新媒體閱讀推廣活動，讓更多的讀者參與到活動中來，做好新媒體閱讀推廣工作。

三、小結(jié)

高校圖書館擔(dān)負(fù)著為大學(xué)生傳遞知識，提供資源的重要使命。數(shù)字時(shí)代，高校圖書館只有做好新媒體閱讀推廣，才能讓大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的資源、文獻(xiàn)中求得新思路，獲取新知識。因此，各高校應(yīng)行動起來，積極做好新媒體閱讀推廣工作。

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作者簡介：邢麗華，中級職稱。