排球教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用探究

孫曉輝

摘 要：我國(guó)體育事業(yè)的繁榮發(fā)展使得體育教育在各個(gè)院校當(dāng)中都受到了重視，但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式顯然已經(jīng)不能滿(mǎn)足新時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)體育的需要了。本文主要針對(duì)排球教學(xué)，對(duì)體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：排球教學(xué)；體育游戲；應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)： G807.04 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）15-119-2

0 引言

排球是一種隔網(wǎng)對(duì)抗型的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，相對(duì)于籃球和足球而言，排球形式多樣，不太容易受場(chǎng)地、人員等的限制，近年來(lái)在各個(gè)院校當(dāng)中都開(kāi)始受到廣大學(xué)生群體的歡迎和重視。從運(yùn)動(dòng)形式來(lái)看，排球更符合新時(shí)期青年學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，因此吸引了大量學(xué)生的參與。但是不同于排球運(yùn)動(dòng)，排球教學(xué)卻因?yàn)槿狈盍?、教學(xué)方式傳統(tǒng)等因素而缺乏對(duì)學(xué)生的吸引力。在這樣的情況下，學(xué)校在進(jìn)行排球教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)引進(jìn)體育游戲?qū)τ诟纳婆徘蚪虒W(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果等方面都具有積極的推動(dòng)作用。本文主要針對(duì)體育游戲在排球教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用進(jìn)行了探究和分析。

1 體育游戲的特點(diǎn)和類(lèi)型

1.1 特點(diǎn)

體育游戲不同于其他普通的游戲活動(dòng)，體育游戲有其獨(dú)有的特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面。

第一，體育游戲是有目的、有意識(shí)的活動(dòng)。學(xué)校體育教師組織學(xué)生開(kāi)展體育游戲的根本目的不是為了娛樂(lè)，而是在娛樂(lè)的過(guò)程中向?qū)W生傳授生活和勞動(dòng)技能，或者幫助學(xué)生強(qiáng)身健體、提高體育運(yùn)動(dòng)技能等，在游戲的過(guò)程中，學(xué)生多方面的能力都會(huì)被利用和開(kāi)發(fā)，同時(shí)其中往往包含一定的規(guī)則和教育性的內(nèi)容，能夠使學(xué)生在游戲的過(guò)程中受到啟發(fā)和鍛煉。

第二，體育游戲具有競(jìng)賽的因素和情節(jié)。體育游戲不像普通的游戲那樣隨意，而是在開(kāi)展過(guò)程中要遵循一定的規(guī)則和約束，并且具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性因素，競(jìng)爭(zhēng)性的游戲規(guī)則可以協(xié)調(diào)游戲者之間的關(guān)系，使體育游戲得以公平、有序的開(kāi)展，同時(shí)也增加了體育游戲的趣味性和吸引力。

第三，體育游戲具有多樣性。相同的體育游戲在不同體育項(xiàng)目中的運(yùn)用可以衍生出多種類(lèi)型的形式，有時(shí)候改變其中一個(gè)小小的環(huán)節(jié)就可以使得整個(gè)體育游戲在體育教學(xué)中發(fā)揮關(guān)鍵的作用。另外體育游戲不受年齡、性別、職業(yè)、場(chǎng)地、器材等因素的限制，各種因素的不同會(huì)使體育游戲變得多樣化。

第四，體育游戲具有趣味性。在古時(shí)候體育游戲就是供人娛樂(lè)才開(kāi)展的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展和逐步延伸才衍生出強(qiáng)身健體的體育運(yùn)動(dòng)思想，但是如今體育游戲仍保留著它自由、趣味、輕松的特質(zhì)，能夠使參與者保持愉悅的心情。

1.2 類(lèi)型

體育游戲的常見(jiàn)類(lèi)型主要有四種，一是以熱身為目的的準(zhǔn)備性游戲，二是以技能提高為目的的專(zhuān)業(yè)性游戲，三是以鍛煉身體素質(zhì)為目的的基礎(chǔ)性游戲，四是以調(diào)節(jié)心情和放松身體的娛樂(lè)放松性游戲。在排球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師要根據(jù)不同的教學(xué)階段，采取恰當(dāng)?shù)捏w育游戲類(lèi)型，以達(dá)到提高排球教學(xué)整體質(zhì)量的目的。

2 在排球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的意義和作用

2.1 有助于提高學(xué)生身體素質(zhì)

從現(xiàn)在的體育教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，很多學(xué)生由于個(gè)人興趣、教學(xué)方式等各方面的原因不愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致目前我國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)整體下降。通過(guò)在排球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲，能夠有效調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，促使學(xué)生主動(dòng)的參與體育鍛煉，并且自主的養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)體育游戲強(qiáng)化排球練習(xí)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從而使學(xué)生的耐力得到鍛煉，大腦神經(jīng)系統(tǒng)也得到有效的調(diào)整，從而使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，同時(shí)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力也得以提升。

2.2 有助于加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與的積極性

在傳統(tǒng)的排球教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生一直處于被動(dòng)地位，總是按教師的指導(dǎo)機(jī)械的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而在排球教學(xué)中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用體育游戲則可以以游戲?yàn)槊浇榧訌?qiáng)學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，這也是排球教學(xué)有效性的表現(xiàn)。這是因?yàn)樵隗w育游戲教學(xué)能夠給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，使學(xué)生的主體地位得以突顯，使學(xué)生好動(dòng)爭(zhēng)強(qiáng)的興趣和求知欲都得到很大的提升，進(jìn)而變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)排球課堂教學(xué)效率的提高。

2.3 體育游戲能夠輔助德育教育

排球是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的規(guī)則則可以給學(xué)生以思想上的啟發(fā)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有積極作用。如果排球教師一味的采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行排球教學(xué)，在打消學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，無(wú)疑還會(huì)使學(xué)生在思想上變得懈怠。通過(guò)在排球教學(xué)中引入游戲教學(xué)，可以在愉悅、輕松的氣氛中潛移默化地發(fā)展學(xué)生的智力、體能，通過(guò)游戲規(guī)則的引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操以及遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，在排球游戲競(jìng)賽中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2.4 有助于學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)技能，提高教學(xué)效率

體育游戲不僅在活躍排球課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性當(dāng)中發(fā)揮著重要作用，而且在幫助學(xué)生提升排球運(yùn)動(dòng)技能，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率等方面也具有積極作用。這是因?yàn)樵谂徘蚪虒W(xué)中開(kāi)展體育游戲時(shí)，原本枯燥無(wú)味的練習(xí)形式得到改善，使枯燥而單調(diào)的排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)變得有趣而生動(dòng)，相應(yīng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就會(huì)隨之提高，非常有助于學(xué)生快速掌握技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。比如體育教師可以通過(guò)“墊球比多”的體育游戲使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)排球技能的鍛煉，還可以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高學(xué)生的自信心，進(jìn)而使整個(gè)排球課堂教學(xué)的質(zhì)量得以提升。

3 體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用策略

3.1 在排球教學(xué)準(zhǔn)備階段中運(yùn)用體育游戲

在排球教學(xué)中準(zhǔn)備階段是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的首要環(huán)節(jié)，主要目的是通過(guò)課前身體練習(xí)使學(xué)生的中樞神經(jīng)興奮度得以提升，為教學(xué)活動(dòng)的高效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，因此排球教師必須采取科學(xué)合理的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，其中體育游戲就是一個(gè)很好的選擇。在排球準(zhǔn)備活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些娛樂(lè)性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較小的體育游戲項(xiàng)目，可以有效的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。比如教師可以組織學(xué)生在空曠的操場(chǎng)上開(kāi)展“漁夫捕魚(yú)”的游戲活動(dòng)，由部分學(xué)生手拉手做成“漁網(wǎng)”在一定的場(chǎng)地范圍內(nèi)捕捉“小魚(yú)”，當(dāng)“漁網(wǎng)”將所有“小魚(yú)”捉完就算游戲結(jié)束。在這樣的游戲方式中，學(xué)生的協(xié)作能力、快速移動(dòng)能力、奔跑能力等都得到了適當(dāng)?shù)腻憻?，同時(shí)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性也得以提升，為排球課堂教學(xué)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

3.2 在排球技術(shù)技能教學(xué)中運(yùn)用體育游戲

在排球技能教學(xué)中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用體育游戲能夠改變過(guò)去枯燥單一的練習(xí)方式，幫助學(xué)生強(qiáng)化動(dòng)作技能，加快專(zhuān)業(yè)技術(shù)動(dòng)作的掌握。比如排球教師可以在墊球教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展對(duì)墻墊球比賽，在傳球教學(xué)中組織自傳比賽或越網(wǎng)傳球比賽等，在扣球中采用扣球比準(zhǔn)的方式來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，使學(xué)生在競(jìng)技游戲中強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)。由此可見(jiàn)，針對(duì)不同動(dòng)作技能的教學(xué)采取不同的游戲方式，對(duì)排球技術(shù)技能教學(xué)能起到事半功倍的效果。同時(shí)在技能教學(xué)中運(yùn)用體育游戲也要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，最好在學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)掌握的相關(guān)穩(wěn)定和熟練的情況下進(jìn)行，這樣才能夠達(dá)到強(qiáng)化連貫的目的，使排球技能教學(xué)質(zhì)量得以提升。

3.3 在排球身體素質(zhì)練習(xí)中運(yùn)用體育游戲

在傳統(tǒng)的排球教學(xué)當(dāng)中，身體素質(zhì)訓(xùn)練是一項(xiàng)比較枯燥、單一的訓(xùn)練方式，學(xué)生容易感到疲倦。而在排球身體素質(zhì)練習(xí)中運(yùn)用體育游戲則突破了傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，將體育游戲運(yùn)用到排球身體素質(zhì)練習(xí)中去，根據(jù)具體的練習(xí)要求制定相應(yīng)的游戲規(guī)則，使學(xué)生在游戲的過(guò)程中全面進(jìn)行身體素質(zhì)聯(lián)系。比如為了提高學(xué)生的彈跳能力，可以組織學(xué)生進(jìn)行蛙跳接力賽、深蹲跳比賽等專(zhuān)門(mén)的體育游戲，以提高學(xué)生排球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)。

3.4 在排球教學(xué)放松活動(dòng)中的運(yùn)用體育游戲

放松活動(dòng)是排球教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，在下課前進(jìn)行，經(jīng)過(guò)整節(jié)課的專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練以及戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，學(xué)生的身體已經(jīng)處于嚴(yán)重疲勞狀態(tài)，這是通過(guò)恰當(dāng)?shù)捏w育游戲可以使學(xué)生的身體盡快消除疲勞狀態(tài)，讓學(xué)生的身體機(jī)能由快速肌肉緊張狀態(tài)過(guò)渡到肌肉相對(duì)放松狀態(tài)，使學(xué)生不至于過(guò)渡疲累而失去對(duì)排球課的興趣。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在排球體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲?qū)τ诎l(fā)展學(xué)生的排球技能及綜合素質(zhì)、提高排球教學(xué)質(zhì)量等方面都具有積極作用。在排球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲要從課前準(zhǔn)備、技能教學(xué)、身體素質(zhì)練習(xí)、放松活動(dòng)等多方面進(jìn)行，以促進(jìn)學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)能力的綜合發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 鄧淇元.排球教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用探究[J].當(dāng)代體育科技，2014，11：77-78.

[2] 謝明.體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用探討[J].當(dāng)代體育科技，2016，04：99-100.