設計方法之立體構成方法探析

聶作鵬　譚心湄

摘 要：立體構成是構成現代藝術設計的一個重要組成部分，它與平面構成之間存在著許多的差別。立體構成用體積和外表來表現，將感性和理性相統一進行構思以構成理想的形態(tài)，這是一種具有創(chuàng)造價值和實用意義的一種設計方法。在本文就設計方法的角度，對立體構成的方法進行探析并說明其對于設計專業(yè)學生的重要性。

關鍵詞：立體構成；平面構成；形態(tài)；設計方法

中圖分類號：TU201 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）17-0055-01

立體構成和平面構成都是構成空間的形式，但是它們的構成要素，組合原則卻不同。①人們觀察它們的方法和感受也不同。就如平面形態(tài)創(chuàng)造主要依靠輪廓線，一個確定的輪廓線表示一個肯定的形態(tài)，沒有任何含糊之處。但立體形態(tài)就不同，一個立體形態(tài)沒有固定不變的輪廓線，或者說一個平面上的輪廓線不能表現一個肯定的形態(tài)。換句話說，平面上的一個圓無法肯定它是球體、圓柱或者圓錐，因為輪廓線反應了它的二維特征。為此，美的形態(tài)就必須建立在立體的基礎上，否則就不能成立。

一、立體構成與平面構成的區(qū)別

如果說科學的細胞是概念，藝術的細胞是形象，則“科學和繪畫結成良緣”這句話對任何優(yōu)秀的藝術形象的創(chuàng)造都是適用的，立體的形態(tài)也不例外。②立體形態(tài)的創(chuàng)造不僅僅能夠創(chuàng)造美的藝術形象，而且更能創(chuàng)造藝術的物質世界。它的創(chuàng)造不僅僅單純依靠輪廓線，而且還要依靠“量”的多少。如果某個形體在空間中占有位置，這空間與其他空間有差別而被區(qū)分。而形體所占的空間量就被稱為容積，這是對立體形態(tài)的一個基本解釋。就平面形態(tài)與立體形態(tài)的分析，可以發(fā)現這兩者之間的構成要素截然不同。

平面形態(tài)可以通過觀察者的視點運動線來表現運動，但無論觀察者走到那種角度，只要能看到畫面上的形態(tài)，它的本身是不會改變的。但立體形態(tài)不同，它可以根據觀察者位置的變化而呈現出完全不同的形態(tài)，尤其是空間形態(tài)，如看待景觀或者建筑的形態(tài)，觀察者的運動路線是特別重要的。因為立體形態(tài)是根據觀察者的視覺角度來體現的。在平面中，材料和加工是為了達到視覺的效果，就好像我們繪畫的標志。而在立體構成中，除了這些之外還必須考慮材質感，肌理，空間感，以及觸感的樣式。也就是說，對材料和加工的考慮，是為了追求立體構造的各種變化，并且這些形態(tài)必須有一定得牢固度。

通過了解立體構成與平面構成的差別，只會畫畫或者只懂得平面構成無法設計出完美的作品。因為立體構成的本質在于探求形態(tài)的造形和邏輯結構，是造形的一個重要方法。就立體構成而言，它不僅是材料媒介的運用，更是邏輯思維的表現。并且著重于三維空間中視覺藝術的基本概念和原理，以及形式語言，表現要素和組合規(guī)律。所以，立體構成是設計師的基本功，也是學好設計的前提和基礎。

二、立體構成的表現方法

1.構建空間意識。空間意識是人們對空間的自覺認知意識，體驗感和意志的總和。所謂構建，就是要突破現實表現而強調虛實結合。因為物體不僅占有空間，同時也控制周圍的空間。一般人只注意實體空間，卻沒有注意空虛的空間對周圍無時不在的起著影響。所以只要建立空虛的空間概念，只有建立了這種空間意識，才能更深程度的創(chuàng)造好的立體造型。

2.立體的抽象化。學習立體構成的本質是為了訓練學生的創(chuàng)造性思維。所謂創(chuàng)造性思維，就是不僅能夠揭露事物的本質及其內在聯系，而且能在此基礎上產生新穎的，獨創(chuàng)的具有社會意義的思維成果。創(chuàng)造性的思維要重新組織已有的知識，并以多方面的考慮創(chuàng)新的內容。藝術創(chuàng)造必須掌握立體的抽象化技能。

將立體形態(tài)抽象化不是從無數個別范例中抽取它們的共同特征，而是一種更加深奧的認知活動。它是將客觀事物被簡化成幾個少數的形態(tài)組成的意象或式樣，再重新組構和創(chuàng)造，運用錯位，刪減和添加元素，創(chuàng)造出完全不帶外部物理世界痕跡的抽象結構形態(tài)。在創(chuàng)造中，需要注重力的動態(tài)表現，以及立體所表現的明確意義再加上立體的組合關系，發(fā)揮立體想象力，才能做出具有藝術感的作品。

3.立體的空虛表現。立體形態(tài)的創(chuàng)造是給無機性物質賦予有機生命，使客觀物質成為人類情感的對應物。而空虛除了作為部分體量空間的空隙外，并沒有任何其他意義。實際上，空虛就像雕像軀體間的凹坑一樣，不僅是間隙，更是表現雕像本質的要素。因此空虛和建筑一樣，要靠組合材料，結合各部分來表現立體。人對空虛的知覺主要靠視覺和思考，它是從實體中分隔出來的。它與實體形態(tài)的根本區(qū)別在于人們可以看到被分隔的，空虛的形態(tài)。讓空虛形態(tài)把立體表現出來，能夠帶來空間形式的變化，使立體更具有藝術感和視覺感。

三、結語

立體構成作為最基本的設計方法，為設計師創(chuàng)造有價值的立體形態(tài)提供了指導和推進的作用。作為一名設計師，創(chuàng)造一個有價值的立體形態(tài)的關鍵在于設計師對空間造型的把握能力以及這些要素的組合規(guī)律的認識程度，這一點也是立體構成的根本要求。因此，掌握立體構成方法對設計類學生來說非常重要，它能夠對設計類學生日后的專業(yè)學習以及創(chuàng)作打下堅實的基礎。長期堅持學習這一設計方法，可以把造型的創(chuàng)作推向更專業(yè)化和更細節(jié)化的高度。

注釋：

①陳清.面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的立體構成教學改革探討[J].南平師專學報，2005（03）：49.

②李琳.工業(yè)產品形態(tài)注入人文精神的理論構架研究[D].武漢：武漢理工大學，2003（05）：14.