名詞及冠詞運用中的誤區(qū)

馮斌

[對名詞的格的誤判]

例1 —Look！ This is .

—Very beautiful. When did she take it？

A. my mothers picture

B. my mother in the picture

C. a picture of my mother

D. a picture of my mothers

錯析 有的同學(xué)可能受漢語思維的影響，錯選A或B；也可能受英語雙重所有格的影響，錯選D。

解析 C。my mothers picture，意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上不一定是我媽媽”； a picture of my mothers意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上不一定是我媽媽”； a picture of my mother意為“我媽媽的照片（照片中是媽媽）”；my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”，暗含“不是真實的媽媽”。

[名詞單復(fù)數(shù)形式的誤判]

例2 —What do you think the should do first？

—They should learn to take as well as share rights in life.

A. grown-up； responsibility

B. growns-up； responsibility

C. grown-ups； responsibilities

D. growns-ups； responsibilities

錯析 有些同學(xué)以為grown是復(fù)合名詞的中心詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s；另一方面認為responsibility是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，從而錯選B。

解析 C。其實，grown-up沒有中心名詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s；同時根據(jù)語境可知，responsibility指義務(wù)，該單詞作“義務(wù)，職責(zé)”講時，可作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。

點撥 復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式一般在中心名詞后面加-s，如：looker-on→lookers-on， son-in-law→sons-in-law；但是當(dāng)復(fù)合名詞沒有中心名詞時，其復(fù)數(shù)形式是在最后的詞后面加-s，如：grown-up→grown-ups； go-between→go-betweens。

[對專有名詞應(yīng)用的誤判]

例3 —Do you know Li Ming？

—Li Ming？ Which one？ I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.

A. 不填；不填 B. a； a

C. a； the D. the； the

錯析 有些同學(xué)可能以為兩個空后面的名詞都是人名，前面不用冠詞，于是錯選A。

解析 D。聯(lián)系語境可知，答話者至少認識兩個李明，而特指他班上的那個李明時前面須用定冠詞；后一空的Lei Feng由of our times修飾，說明是我們時代的特征，須用定冠詞。

點撥 人名前面加定冠詞，指特定的某個人或某個人的主要特征。地名前面一般不用定冠詞，但是當(dāng)指特定某時期的地方或某地的主要特征時，須用定冠詞。如：China→the China （of） today； America→the America of last century； the New York of China等。表示姓氏的復(fù)數(shù)名詞前面用定冠詞表示夫婦兩人或全家人，如：the Greens。

[對名詞作定語的誤用]

例4 —Where does your sister work， Jack？

—She works in a .

A. shop of cloth B. cloths shop

C. shop with clothes D. clothes shop

錯析 有些同學(xué)會因為對名詞作定語的用法運用不當(dāng)而錯選B。

解析 D。其實，clothes“服裝”只有復(fù)數(shù)形式，而單數(shù)形式“布店”應(yīng)用shop for cloth或cloth shop，因此，根據(jù)語境可知，正確答案選D。

點撥 名詞作定語時一般用其單數(shù)形式，然而，名詞parents， clothes， sports等，作定語時必須要使用其復(fù)數(shù)形式。另外，man，woman作定語時，如果中心詞是單數(shù)，則用其單數(shù)形式；如果中心詞是復(fù)數(shù)，則用其復(fù)數(shù)形式。

[對不可數(shù)名詞應(yīng)用的誤判]

例5 —I find it very difficult to read novel you lent me last week.

—Yes. Its necessary to have good knowledge of history.

A. the；不填 B. a；不填

C. the； a D. a； a

錯析 有的同學(xué)可能以為第一空是特指對方上周所借給“我”的小說，故應(yīng)填定冠詞；第二空后面是抽象名詞，為不可數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯選A。

解析 C。此處knowledge之前須用不定冠詞，have a good knowledge of意為“對……很了解”，是固定搭配。

點撥 英語中，有些抽象名詞，如knowledge， history， failure， success， help， pleasure， surprise， honour等表示抽象概念時，其前面不用不定冠詞，如：with pleasure， in surprise等。但是，當(dāng)表示具體的概念時，其前面須用不定冠詞，也可以用其復(fù)數(shù)形式。

[對定冠詞與不定冠詞的誤判]

例6 —When did you meet her last？

—I dont remember exactly， but Im sure it was Friday when I went to the shop to buy football.

A. a； a B. 不填；a

C. the；不填 D. 不填；不填

錯析 有些同學(xué)可能認為這兩個空后面的名詞前都不用冠詞，從而錯選D。

解析 A。其實，指一個特定的星期幾時前面須用不定冠詞；表示一個足球時，前面也須用不定冠詞。

點撥 表星期幾的名詞前面一般不用冠詞，但是當(dāng)指某一個特定的星期幾時，前面要加不定冠詞。球類活動中，表球類的名詞前不用冠詞；音樂活動中，表樂器名稱的名詞前須用定冠詞。但是，當(dāng)它們不指活動，而是指具體的某件東西時，須用適當(dāng)?shù)墓谠~。

[對冠詞與零冠詞應(yīng)用的誤判]

例7 —What do you think is the difference between man and woman？

—I dont think theres any difference.

A. the； the B. a； a

C. 不填；不填 D. a； the

錯析 有些同學(xué)可能認為，表示類別時，名詞前面須用不定冠詞或定冠詞，于是錯選A或B。

解析 C。其實，man， woman， mankind的單數(shù)表示類別時，用零冠詞。

點撥 除了上述情況用零冠詞外，下列幾種情況也須用零冠詞：表示家人（包括保姆、廚師、家庭教師在內(nèi)）的名詞前，但該類名詞的首字母往往大寫；表示種類的短語kind of， sort of， type of等后面的名詞之前；在as/though引導(dǎo)的倒裝讓步狀語從句中，放在句首的名詞前；用by表示交通方式的短語中等。

[典型數(shù)詞的誤用]

例8 It is not rare in that people in fifties are going to university for further education.

A. 90s； the B. the 90s； 不填

C. 90s； their D. the 90s； their

錯析 有的同學(xué)很可能錯選B或C。

解析 D?！笆兰o(jì)”和“年代”均為特指概念，故第一個空要用定冠詞the，表示特指，如：in the 1980s/1980s（在20世紀(jì)80年代），in the 90s/90s（在90年代），選項A和C首先被排除；又因為“in ones+整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式”為一個固定的結(jié)構(gòu)，意為“在某人幾十多歲時”。

點撥 同學(xué)們要注意當(dāng)表示“幾十多歲”時，要用整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。

[對同級比較的誤判]

例9 Nowadays the roles of husband and wife are not as defined as before， especially when both partners work and earn money for the family.

A. clear B. clearer

C. clearly D. more clearly

錯析 有同學(xué)易分辨不清詞性而誤選A項。

解析 C。根據(jù)語法知識可知，as ... as ...為同級比較結(jié)構(gòu)，as與as之間要用形容詞或副詞的原級，故選項B和D首先被排除；又由于此處defined作動詞，它要用副詞來修飾。

點撥 高考英語中，同級比較問題是一個常考點。其結(jié)構(gòu)為：“so/as+adj./adv.（原級）+as ...”，其中的so ... as ... 結(jié)構(gòu)只能用于否定結(jié)構(gòu)中；而as ... as ...結(jié)構(gòu)既可以用于肯定結(jié)構(gòu)中，又可以用于否定結(jié)構(gòu)中，如：She isnt as/so nice as her sister. 她不像她姐姐那么好。

[因思維定式的誤判]

例10 —Remember that where and when ， two different English question words.

—I see， but can you tell us how to use them， sir？

A. be B. is C. are D. being

錯析 有些同學(xué)沒有弄清題意，就想當(dāng)然地認為用where and when提問時，謂語動詞用單數(shù)形式，于是錯選B。

解析 C。這里是指where和when這兩個特殊疑問詞。

點撥 同學(xué)們應(yīng)該從思維定式中走出來，不要被一些假象所迷惑，而應(yīng)該從實際語境出發(fā)，對題目進行仔細的考慮。