論小學(xué)數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育

劉美麗

摘要：新頒布實(shí)施的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)是科學(xué)，但數(shù)學(xué)也是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分?！边@就明確要求小學(xué)階段教師要著力加強(qiáng)小學(xué)生的文化素養(yǎng)培育，改變傳統(tǒng)的只重視知識(shí)傳授的教學(xué)方式。需要指出的是，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來源于自身的轉(zhuǎn)變，那就是要改變自身的傳統(tǒng)觀念，加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，從而帶動(dòng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)素養(yǎng)；培育

一、樹立科學(xué)的教育教學(xué)觀

毋庸諱言，良好的教育教學(xué)方式的實(shí)施來自于教師科學(xué)的教育教學(xué)觀念，而觀念的形成又是教師長(zhǎng)期自我培育的結(jié)果?？梢哉f，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師不僅僅是一個(gè)好的課堂知識(shí)傳授者，還是一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)思想傳播者。筆者認(rèn)為，數(shù)學(xué)教師要有科學(xué)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀。那么如何培養(yǎng)科學(xué)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀呢？

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，因?yàn)樗该髁藬?shù)學(xué)教育與教學(xué)的根本方向。小學(xué)階段不能采取淘汰的方法，要帶領(lǐng)全體學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。可以說，教師的教育教學(xué)要具有普遍意義，教師要公平公正；教學(xué)中教師要強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，而不能單單強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授；教學(xué)大綱明確了教學(xué)改革的方向，改革不僅僅革新教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，還要重視改革教育思想。教師要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想，不再片面追求升學(xué)率，不能靠題海戰(zhàn)術(shù)；強(qiáng)化知識(shí)與能力、理論與實(shí)際相結(jié)合，注意因材施教，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

其次，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確數(shù)學(xué)教學(xué)目的要求。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要著力加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，重視學(xué)生思想品德教育。需要指出的是，三個(gè)方面缺一不可，相輔相成、相互促進(jìn)；教育教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)地思考問題，不能忽視學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，能夠把問題與數(shù)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系；教學(xué)中，教師要根據(jù)數(shù)學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育、愛科學(xué)的教育、作風(fēng)品質(zhì)教育。

最后，博采眾長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要有開闊的視野，能夠博采眾長(zhǎng)，而不是故步自封，要積極利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成自己的教育教學(xué)理念，選擇和確定適合自己的教育教學(xué)方法。一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師要有一顆愛心，愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，使所有的孩子德、智、體等方面都得到很好的發(fā)展；教學(xué)中注意統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，因材施教，在所有學(xué)生都較好地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還充分發(fā)揮基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、愛事業(yè)，愛學(xué)生

自古以來，人們賦予了教師種種神圣的稱號(hào)，在我看來，這些神圣稱號(hào)的獲得，都離不開一個(gè)“愛”字。需要指出的是，小學(xué)階段在孩子的一生之中至關(guān)重要，在小學(xué)生眼里，老師如同家長(zhǎng)，如同父母，給他們以無微不至的關(guān)懷，讓他們感受到老師形象的可愛可親，也讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖；試想，如果教師只是一味地以成績(jī)區(qū)別看待學(xué)生，不能寬容包容孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，始終盛氣凌人、高高在上，對(duì)待孩子們態(tài)度冷漠，孩子怎能感受到老師的可愛可親，怎么感受到學(xué)校的溫暖？長(zhǎng)此以往，他們就會(huì)對(duì)老師、對(duì)學(xué)校畏之如虎，失去上學(xué)的興趣，可以說，在孩子們眼里，老師代表的就是學(xué)校，代表的就是一個(gè)世界。在學(xué)校、在教室里，孩子們不單單得到老師們的知識(shí)傳授，更得到老師們?nèi)绺改敢话愕年P(guān)系照顧，他們就會(huì)開懷大笑，就會(huì)感到學(xué)知識(shí)的快樂，就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。筆者認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師首先要愛事業(yè)，愛孩子。愛事業(yè)，她就會(huì)把事業(yè)看得神圣無比，就會(huì)一心撲在教學(xué)上，就會(huì)想方設(shè)法提高自身的修養(yǎng)，就會(huì)開闊視野、博采眾長(zhǎng)，就會(huì)自覺掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，就會(huì)把知識(shí)與運(yùn)用相結(jié)合，就會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合，注意因材施教，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性；愛孩子，就會(huì)使一個(gè)教師擁有一顆慈母之心，她就會(huì)把每個(gè)孩子視為己出，就會(huì)給予孩子們陽光和雨露的滋潤(rùn)，就會(huì)全力以赴投身于教育與教學(xué)之中，就會(huì)把學(xué)生的冷暖掛在心上，在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，還會(huì)教育他們成人。

三、教育教學(xué)藝術(shù)的建構(gòu)

好的教育教學(xué)理念需要用好的教育教學(xué)藝術(shù)去實(shí)踐，唯有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能取得良好的教育教學(xué)成就。筆者認(rèn)為，需要做好以下方面。

1、寬松自由的課堂環(huán)境。小學(xué)生小，這是顯而易見的，因此，教師要認(rèn)真處理好這個(gè)“小”問題，不然就會(huì)“因小失大”。課堂上，教師要做孩子們的朋友，不要高高在上，要設(shè)身處地從孩子們的角度考慮問題，施行教學(xué)，教師要積極把握孩子們的心理，讓孩子們成為教室的主角，做孩子們的合作伙伴，積極營(yíng)造屬于孩子們的良好的課堂教學(xué)環(huán)境；教學(xué)中，教師的一言一行要顯示出對(duì)孩子的尊重與信任，使孩子們感受到老師的關(guān)愛與期許，能夠感受到輕松與快樂。這樣他們就會(huì)釋放個(gè)性，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。

2、科學(xué)的教學(xué)方法?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！苯虒W(xué)中教師要想方設(shè)法為孩子們搭建自主探索、合作交流的平臺(tái)，使孩子們能夠勇敢地提出問題，能夠勇于思考，大膽實(shí)踐，善于交流。教師要學(xué)會(huì)傾聽，虛心接納學(xué)生的合理建議，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

新一輪教育教學(xué)改革的實(shí)施，極大地推動(dòng)了小學(xué)數(shù)學(xué)的進(jìn)步。教師積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，用自己的愛心溫暖學(xué)生，用愛事業(yè)的責(zé)任感投身于教育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的潛能，真正做到因材施教，凸現(xiàn)對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬睾腿诵缘年P(guān)懷。