地方黨委加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的思考

秦永生

【摘 要】推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩刻不容緩，加強(qiáng)黨員思想政治教育也顯得更為迫切。黨員經(jīng)常性教育作為黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，對(duì)于鞏固和拓展黨內(nèi)集中性教育成果、不斷提高黨員思想政治素質(zhì)，對(duì)于貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】黨員；經(jīng)常性教育；思考

加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。黨的十八大以來，黨中央把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等集中性教育逐步向經(jīng)常性教育延伸，旨在“全天候、不間斷”地抓細(xì)抓實(shí)黨內(nèi)日常教育，避免一陣風(fēng)似地搞“突擊”，真正把黨的思想政治教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。本文從地方黨委角度對(duì)加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育提出以下對(duì)策建議。

一、加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育要落實(shí)黨建責(zé)任

一是提高思想認(rèn)識(shí)。各級(jí)黨組織要把加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育作為“主業(yè)”和硬任務(wù)來抓，筑牢“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的責(zé)任意識(shí)，變“要我抓”為“我要抓”。要大力倡導(dǎo)“功成不必在我”的思想，正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)、潛績(jī)與顯績(jī)的關(guān)系，把抓實(shí)黨員經(jīng)常性教育一以貫之、久久為功、持續(xù)推進(jìn)。二是明確工作責(zé)任。要把加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育納入履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的重要內(nèi)容，杜絕“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。黨組織主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任，督促班子成員認(rèn)真履行分管責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，帶頭參加日常學(xué)習(xí)做好表率。要細(xì)化工作任務(wù)和措施，確保指標(biāo)層層分解、責(zé)任具體到人。三是強(qiáng)化考評(píng)問責(zé)。要改變千篇一律和大而化之的黨建工作考評(píng)方式，統(tǒng)籌年終考核和日?？己恕⒔M織考核和群眾測(cè)評(píng)、定性考核與定量考核，防止“重述輕做”“述實(shí)不一”，避免年底“趕集式”檢查。注重考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用，對(duì)抓黨員經(jīng)常性教育不力、走過場(chǎng)的，追究相關(guān)責(zé)任主體責(zé)任，要防止和避免以集體責(zé)任代替?zhèn)€人責(zé)任或以“一人之責(zé)”頂替“班子之責(zé)”。

二、加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育要抓好日常學(xué)習(xí)

一是落實(shí)學(xué)習(xí)制度。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，進(jìn)一步完善黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長效化。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織監(jiān)管，建立黨員學(xué)習(xí)登記臺(tái)賬和學(xué)習(xí)考評(píng)制度，根據(jù)不同黨員群體采取書面測(cè)試、問答測(cè)試等多種方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。要切實(shí)轉(zhuǎn)變說教灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)組織生活模式，努力營造黨內(nèi)民主和諧的氛圍，通過“黨員大講壇”、“讀書沙龍”、“黨課大家講”等方式，從角色上喚起黨員學(xué)習(xí)參與意識(shí)，通過黨員辯論賽、演講比賽等開放式組織生活，以喜聞樂見的形式寓教育于活動(dòng)之中。三是拓展學(xué)習(xí)渠道。充分利用黨校干訓(xùn)平臺(tái)、黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、黨員QQ群、手機(jī)黨建App等載體開展日常教育；積極組織廣大黨員參觀學(xué)習(xí)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新成就，到革命傳統(tǒng)教育基地、警示教育基地、廉政教育基地等接受黨性教育和黨風(fēng)廉政教育，啟發(fā)感召黨員堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺悟，做“四講四有”合格黨員。

三、加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育要實(shí)現(xiàn)結(jié)合融合

一是要密切聯(lián)系服務(wù)群眾。要教育引導(dǎo)黨員尤其是黨員干部牢固樹立群眾意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師。要經(jīng)常深入基層深入群眾調(diào)查研究，想群眾所想，急群眾所急，憂群眾所憂；要善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為群眾工作方法，把群眾滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對(duì)待群眾的各種利益訴求，認(rèn)真受理和及時(shí)解決損害群眾利益的突出問題。二是要立足崗位作貢獻(xiàn)。對(duì)黨員的先進(jìn)性來講，最具體最直接的就是立足本職、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。因此，除了抓好黨員思想政治教育外，還要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)技能，提高業(yè)務(wù)水平。要組織黨員立足本職崗位，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)，通過黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾踐諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式，為黨員服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾搭建平臺(tái)。

四、加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)

地方黨委要加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，整合紀(jì)檢、組織、宣傳、黨校等部門力量，各司其職、協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力抓好經(jīng)常性教育。要加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作的督促檢查，黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域、分管部門及基層聯(lián)系點(diǎn)開展經(jīng)常性教育的督查指導(dǎo)；組織部門要履行牽頭職責(zé)，整合宣傳、黨校等部門力量，合力抓好日常教育的統(tǒng)籌謀劃和面上指導(dǎo)；要建立地方黨委黨員經(jīng)常性教育專項(xiàng)督查機(jī)制，采取巡回檢查、走訪調(diào)研、列席學(xué)習(xí)等形式，不定期抽查各單位黨員日常學(xué)習(xí)教育情況。對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作成績(jī)突出的黨組織要給予通報(bào)表彰，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的黨組織要給予通報(bào)批評(píng)并督促整改。要積極探索黨員教育的新途徑新方法，因勢(shì)利導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，確保黨員學(xué)習(xí)教育常抓常新。

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