論農(nóng)村初中學(xué)優(yōu)生嫉妒心理的轉(zhuǎn)化策略

李久才

摘要：農(nóng)村初中學(xué)優(yōu)生心理發(fā)育尚未成熟，自我控制和自我調(diào)節(jié)的能力還不高，在日常的學(xué)習(xí)競爭中容易產(chǎn)生一些不良的心理反應(yīng)，嫉妒心強就是其一，也是他們之間較為常見的心理問題。如果不能得到及時的疏導(dǎo)和教育，很容易引發(fā)不良的后果。因此，加強對學(xué)優(yōu)生嫉妒心理的研究，并對他們開展積極的引導(dǎo)和教育，是每個教育工作者必須要重視的問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；學(xué)優(yōu)生；嫉妒心理；轉(zhuǎn)化策略中圖分類號：G635.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）08-0334-011.幫助學(xué)優(yōu)生認清嫉妒心理的危害

著名哲學(xué)家培根曾說，嫉妒心一旦產(chǎn)生就容易不停地發(fā)生作用，它從來不知道休息，具有最持久的消耗力，最能讓人一直消瘦下去。嫉妒心強的人會因為長期處于壓抑扭曲的心理狀態(tài)而導(dǎo)致人體器官功能降低，大腦皮層功能失調(diào)，免疫功能減弱。并給他們帶來心理上的極大痛苦。久而久之，不僅他們的心理健康會受到嚴重影響，他們的身體健康也會受到嚴重影響。如羅貫中在《三國演義》中所描寫的人物周瑜，他就是因為嫉妒心強，嫉恨諸葛亮處處勝過自己，而導(dǎo)致舊疾復(fù)發(fā)， 倒地身亡。對于初中學(xué)優(yōu)生而言，嫉妒心強不僅會影響他們的身心健康，制約他們成長成才，還會影響別人的身心健康，制約別人的成長成才。也就是說它不僅是嫉妒者本人成才成才的障礙，也是別的同學(xué)成長成才的障礙。因為如果學(xué)優(yōu)生的嫉妒強，他們看到別人在某個方面超越自己時，就會感到心情不舒暢， 為了平衡其心理，他們往往會想方設(shè)法通過一些不正當(dāng)手段貶低別人、抬高自己。這顯然會影響他們的正常學(xué)習(xí)。同時其他同學(xué)被嫉妒心強的同學(xué)所貶低，容易在流言蜚語中陷入了思想的混亂，進而無法專心學(xué)習(xí)，影響自己的成長成才。另外， 一個集體中如果存在幾個嫉妒強的同學(xué)，還會破壞集體的團結(jié)。嫉妒心理是人際關(guān)系中一種較隱蔽的不穩(wěn)定因素。一個集體如果出現(xiàn)了幾個嫉妒心強的人，就會出現(xiàn)先進的同學(xué)受到排擠的問題，從而削弱集體的凝聚力，降低集體的戰(zhàn)斗力。學(xué)優(yōu)生是一個集體中大家學(xué)習(xí)的榜樣，如果他們的嫉妒心強，那么影響面就更大，負面影響也就更深。

2.引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生正確認識和評價自己

農(nóng)村初中學(xué)優(yōu)生要擺脫嫉妒心強的問題，必須要正確認識自己，認識別人，擺正自己在集體中的位置。要知道世界上并沒有十全十美的人，學(xué)優(yōu)生也不例外，不可能在學(xué)習(xí)和生活的各個方面做得都比別人好，也不可能所有方面的能力都比別人強。每個人因為各自的興趣愛好、關(guān)注點等不同，都表現(xiàn)出了自己的長處和優(yōu)勢， 也表現(xiàn)出了自己的短處和劣勢。比如以數(shù)學(xué)課來說，有些同學(xué)的數(shù)學(xué)運算能力強，能夠在較短時間內(nèi)算出正確答案。有些同學(xué)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的牢固，能夠諳熟書本上的基礎(chǔ)知識。有些同學(xué)的數(shù)學(xué)解題能力強，總能獨辟蹊徑，又好又快地把題解出。有些同學(xué)擅長立體幾何，有些同學(xué)擅長平面幾何。自己在某一方面比別人強， 別人在另一方面又勝過自己， 這都是學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象。要想自己在所有方面都比別人好是不可能的。因此，我們在冷靜、客觀認識到嫉妒心強對自己和對他人身心健康的負面影響時，還要做到正確的認識自己、認識他人，正確地定位自己在集體中的位置，正確地評價自己， 從而找到與他人的差距。這也是人們通常所說的要有"自知之明"。學(xué)優(yōu)生只有有了"自知之明"， 才能正確認識自己和正確地認識他人，才能揚長避短，不斷挖掘自己的潛能，與他人共同進步。此外，要把不服輸和嫉妒心強區(qū)別開來。不服輸并非一定是嫉妒心強。學(xué)優(yōu)生普遍擁有不服輸?shù)男睦?，這并非是壞事。把不服輸?shù)男睦砜刂圃谝欢ǖ亩鹊姆秶鷥?nèi)，能夠激發(fā)他們的進取心和上進心。因為不服輸、不甘落后本來是進取心的表現(xiàn)， 是一種好現(xiàn)象。但是如果想在所有方面都超越別人，那么這種不服輸?shù)男睦砭褪遣唤】档男睦?，是一種心理疾病。這種不服輸?shù)男睦硪彩遣豢赡茉诂F(xiàn)實中取得任何效果的。因為一個人不可能所有方面都勝過別人。認識了這一點， 對于嫉妒心強的學(xué)優(yōu)生來說，就可以在在很大程度上驅(qū)散嫉妒強的困擾。此外，正確認識自己，認識他人，擺正自己在集體中的位置，還要做到加強與同學(xué)之間的交流和合作。嫉妒的產(chǎn)生常常源于同學(xué)之間合作和交流的缺乏。同學(xué)之間合作和交流的缺乏容易導(dǎo)致彼此的感情淡薄，加之同學(xué)之間因缺少溝通而產(chǎn)生的誤會，往往會成為妒忌心產(chǎn)生的溫床。嫉妒強的同學(xué)常常會誤認為其他同學(xué)的優(yōu)秀會損害到自己的利益，對自己造成威脅，讓老師、同學(xué)轉(zhuǎn)移對自己的關(guān)注，從而對其他同學(xué)耿耿于懷。因此，打開心扉， 主動接近其他同學(xué)，在溝通、交流和合作中增進彼此的感情，加強心理溝通和融洽，樂別人之所樂，憂別人之所憂，共同進步，共同提高。只有這樣就能使嫉妒心理在集體中逐漸消除?？傊?，學(xué)優(yōu)生要學(xué)會平靜、從容地對待得失，要以客觀的態(tài)度去審視事態(tài)的發(fā)展，在初中階段的學(xué)習(xí)生活中，在以后漫長的人生之旅中，都要做到失意時泰然處之，才能遠離嫉妒之心。

3.教導(dǎo)學(xué)優(yōu)生克服私心、樹立崇高的理想

嫉妒心強的學(xué)優(yōu)生在嫉妒別人時往往只考慮到自己，沒有考慮到別人，凡事以我為中心，認為只有自己是正確的，別人都是不對的，因此很難聽從別人的建議。有一位嫉妒心強的學(xué)優(yōu)生說："我最討厭某同學(xué)，我也不知道為什么，只要他比我好，我心理就不舒服。我就是想說臭他，說臭他我才高興！"這個同學(xué)之所以會這樣，顯然是嫉妒心在作祟。嫉妒心強，歸根到底是太重視"我"的感受，私心太重，沒有將心比心。因此克服私心，將心比心非常重要。當(dāng)嫉妒的陰影籠罩我們的時候，我們應(yīng)該設(shè)身處地地為他人著想，換成別人的角度思考問題。很多時候，只要克服私心，將心比心，就能夠消滅嫉妒的苗頭。同時要胸懷大志，不要為蠅頭小利而斤斤計較。培根說，嫉妒是一種四處游蕩的情欲，能享受它的只有閑人。每一個埋頭于自己事業(yè)的人，是沒有功夫去嫉妒別人的。一個沒有樹立遠大的理想，胸?zé)o大志的學(xué)生，即便一時學(xué)習(xí)優(yōu)秀，被大家稱為學(xué)優(yōu)生，往往是不會持久的。因為這樣的學(xué)生容易患得患失，容易挑別人的刺，尋別人的短，缺乏合作精神。只有胸懷大志的學(xué)生，才會永遠在自己的學(xué)業(yè)上不斷進取，才不會計較眼前的得失，也不會把自己的時間和精力分出去用來嫉妒他人。

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