提升“硬件”、強(qiáng)化“軟件”搞好中考物理復(fù)習(xí)

楊慧琴

近幾年，物理中考試卷仍主要考查物理知識和規(guī)律基本的識記和理解、簡單物理規(guī)律的適當(dāng)應(yīng)用和在簡單實際問題的情景中應(yīng)用所學(xué)知識的應(yīng)變和遷移這三個層次.每個層次由若干不同知識點相同能力要求的試題組成，減少因偶然性導(dǎo)致對考生評價的誤差.物理考試試卷保持著入手易、試題難易的坡度緩、有適當(dāng)?shù)膶哟涡裕瑹o過難的所謂壓軸題，注重知識形成過程的考查，注重能力考查等特點.

一、合理安排好學(xué)習(xí)時間

中考前，各科的作業(yè)都不少，不能因此而手忙腳亂，更不能顧此失彼，要作出一個科學(xué)地安排，并認(rèn)真付諸行動.就物理而言，每天認(rèn)真完成作業(yè)之外，抽出時間，專心的糾正錯誤，思考正確.遇到難題怎么處理呢？想都不想就放棄，肯定不好！那一道題做半小時就好嗎？精神可嘉，但方法不當(dāng)！怎么處理？如果是一道8分鐘的計算題，那么用時也就8分鐘，8分鐘內(nèi)你已思考了，解不出來，就做一個記號，第二天和同學(xué)一起討論或直接請教老師！這需要你把這道題放在心上，做學(xué)習(xí)的有心人！

二、重視概念的復(fù)習(xí)

初中物理學(xué)科的基本概念主要包括機(jī)械運(yùn)動、參照物、力的圖示、力的測量、力的合成、摩擦、杠桿、滑輪、動能等概念，以及長度、質(zhì)量、密度、速度、力、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、溫度、熱量等物理量.概念的復(fù)習(xí)，應(yīng)注重了解支持概念形成的科學(xué)事實，學(xué)會從相同事物和事實中抽象出共同的內(nèi)容，建立物理概念的方法.理解要領(lǐng)的確切含義和表述形式，注意區(qū)分相似概念的不同之處，善于尋找不同概念的相互聯(lián)系.特別應(yīng)當(dāng)注意概念和物理量科學(xué)應(yīng)用的條件.

三、加強(qiáng)實驗的復(fù)習(xí)

歷年中考物理試卷中實驗題的得分都是比較低的，究其原因，一是學(xué)校實驗課不夠完善，再之是同學(xué)對實驗的重視程度不夠，為此復(fù)習(xí)物理務(wù)必重視物理實驗，要吃透物理原因，加強(qiáng)動手能力，一般在物理實驗的復(fù)習(xí)中可分下列類型結(jié)合大綱要求進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1.探究型實驗題：這類實驗是先對某一物理現(xiàn)象提出假說，然后選定實驗器材，確定實驗方法正確處理好數(shù)據(jù)，從而得出正確的結(jié)論.

2.閱讀型探索題：這類題是借鑒文科閱讀理解的考查方式，是近幾年中考物理命題中的新題型，使學(xué)生的分析推理能力、歸納概括能力、觀察判斷能力得到提高，也是對文理綜合素質(zhì)較高的要求.

3.設(shè)計型實驗題：要求同學(xué)根據(jù)實驗?zāi)康倪\(yùn)用學(xué)過知識和實驗方法自己動手設(shè)計新的實驗方案，鼓勵學(xué)生自由選擇自由發(fā)揮，提高學(xué)生探求物理問題的方法、知識遷移的能力.

四、把握知識點抓住失分點

從知識點的角度看，失分最多的是壓強(qiáng)，其次熱量、比熱容.從失分的原因看，主要表現(xiàn)在以下四方面：（1）基礎(chǔ)掌握不牢；（2）答案文不對題；（3）解題方法不活；（4）應(yīng)用能力欠缺.

如何在最后的時間內(nèi)對初中物理進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果呢？根據(jù)中考命題的方向來看，我建議分成以下三個階段：

1.分類復(fù)習(xí)，抓牢基礎(chǔ)——這是第一輪復(fù)習(xí)的重點

任何復(fù)雜或簡單的題目，都離不開對基本概念和基本規(guī)律的正確理解，只有深刻理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，建立起正確的物理模型，才能正確解釋物理現(xiàn)象，出色地解決物理問題.第一輪復(fù)習(xí)中，從聲、光、熱力、電幾大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，梳理了基本概念、基本公式、單位及其換算，記住了必須記住的常量、實驗?zāi)康?、原理，通過復(fù)習(xí)，在腦海中形成了比較完整、系統(tǒng)的初中物理知識框架.在第一輪復(fù)習(xí)中，重視以下幾點：（1）重視實驗和探究的過程.實驗的探究不僅僅是考試的重點，也幫助我們理解概念，掌握規(guī)律，認(rèn)清公式的本質(zhì).（2）在復(fù)習(xí)過程中要注意糾正早已形成的以及從生活經(jīng)驗中得到的一些片面的，不正確的，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，甚至錯誤的認(rèn)識和判斷.比如“慣性”，平衡力，作用力與反作用力，干路電流等等；其實，這就是前面提到的糾錯；花點時間，作學(xué)習(xí)的有心人，將腦海中的錯誤認(rèn)識徹底清掉，建立正確的理解.（3）要理清知識的條理，知識點間的相互關(guān)系，熟記公式，并認(rèn)真完成相關(guān)練習(xí)題.如電表示數(shù)變化題，電路故障分析，電熱綜合計算題.

第一輪復(fù)習(xí)和細(xì)致，用時也最長.

2.專題復(fù)習(xí)，提升能力

第二輪復(fù)習(xí)中做綜合復(fù)習(xí)，以綜合試卷為載體，圍繞考點，突出重點的復(fù)習(xí)，計劃用時3周.比如：以公式為專題，復(fù)習(xí)完力學(xué)之后，將所有力學(xué)原始公式寫出來，透過公式，拓展復(fù)習(xí).

對于公式，無論是力學(xué)的，電學(xué)的，還是熱學(xué)的，我們要做到了如指掌，信手拈來.我們還要對七種基本儀器、儀表進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，哪七種呢？刻度尺、秒表、天平、溫度計、彈簧訓(xùn)力計、電流表、電壓表，同時用這些儀器完成實驗探究的復(fù)習(xí).我們還要對5個定律一字不漏的進(jìn)行復(fù)習(xí).第二輪復(fù)習(xí)期間，所做的習(xí)題以整卷為主.如果做完老師布置的，還想自己找卷子做，建議做三年之前的，因為很多考題都在第一輪的章節(jié)中見過，重復(fù)做就沒意義.一些偏難、怪題不用去做.

3.回歸教材，過濾信息

這是第三輪復(fù)習(xí)做的事，是沖刺階段，是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)，用時1周.做什么呢？這這一階段的復(fù)習(xí)主要是增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力.因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時間，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺.帶上4本教材，把黑體字過一遍，遺漏的小實驗包括課外活動的內(nèi)容過一遍；中考時教材上的基本內(nèi)容一般占百分之二十；另外，把來自各方面的信息綜合過渡一遍，就是猜猜題！

這里要特別注意以下三個方面：（1）解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確.比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、例舉；（2）訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧.必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；（3）關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際.如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題.

最后，我想說的是，中考前這段時間，要做到有目標(biāo)、有毅力、有效率、更有方法，用百倍的努力提升“硬件”，做到以“不變應(yīng)萬變”——即以扎實的功底應(yīng)對中考；考前幾天，就強(qiáng)化軟件——也就是以良好的、輕松的、自信的平常心態(tài)走進(jìn)考場，良好的心態(tài)將幫助你出色的發(fā)揮.相信自己，努力過就無怨無悔；奮斗過就一定會碩果累累！衷心祝愿同學(xué)們心想事成，馬到成功.