提高初中思想品德課的復(fù)習(xí)效率的方法探討

牛珍珍

摘要：近年來(lái)，初中思想政治教材及內(nèi)容幾經(jīng)更換，考試形式也由閉卷到開卷再到閉卷；這使得許多教師和學(xué)生都覺得有些應(yīng)接不暇，出現(xiàn)了“適應(yīng)性”的“困難”。教師不知如何把握政治教材、有效地進(jìn)行政治學(xué)科教學(xué)，學(xué)生也不知如何才能有交效地學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中也常常感到迷惘，只能在摸索中前進(jìn)，也就是“摸著石頭過河”。

關(guān)鍵詞：初中思想品德；復(fù)習(xí)效率；提高

一、鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材

《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材是一個(gè)學(xué)科命題的基本依據(jù)，考試不可能脫離《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材。在縱觀近幾年政治科考試中，不管是開卷，還是閉卷，都有一個(gè)普遍規(guī)律，就是背景材料雖然在書外，但絕大多數(shù)試題的答案都可以在書中找到。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)之前，一定要深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材，熟練把握教材的知識(shí)體系框架，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；尤其是要挖掘出教材上的考點(diǎn)和經(jīng)?？键c(diǎn)，力求復(fù)習(xí)中主次分明，重點(diǎn)突出。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論進(jìn)行排隊(duì)，分清難易點(diǎn)，弄清楚有關(guān)的考點(diǎn)及其所要求的識(shí)記理解、應(yīng)用等能力層次，把握復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)以及知識(shí)之間的聯(lián)系，將所有考點(diǎn)進(jìn)行梳理，弄清知識(shí)的脈絡(luò)，我們才能把握重點(diǎn)和方向，使我們的復(fù)習(xí)工作做到有的放矢。

二、鉆研教學(xué)參考資料

政治科的內(nèi)容時(shí)代性強(qiáng)，與社會(huì)生活聯(lián)系緊密；因此單靠書本上的材料是滿足不了考試要求的，必須給學(xué)生補(bǔ)充相應(yīng)的時(shí)政資料。同時(shí)，與政治科相關(guān)的資料也很多，各種資料也優(yōu)劣不齊。教師就應(yīng)該從各種資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，博眾家之長(zhǎng)，并找出一定的規(guī)律，把握住各種設(shè)問的方向和答案的完整性；因?yàn)橥粋€(gè)問題，不同的人，其思考的角度不會(huì)完全一樣，他的答案也就不會(huì)完全一樣，教師可以把多個(gè)有差異的答案，結(jié)合教材予以綜合，給學(xué)生一個(gè)比較全面而準(zhǔn)確的答案。

三、鉆研各類型考題

雖然每年的考題不會(huì)相同，但也應(yīng)該有規(guī)律可循。把握歷年考試的規(guī)律，對(duì)于提高復(fù)習(xí)效率是很有幫助的。對(duì)于政治科而言，在鉆研歷年的考題時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）每次考試所涉及的教材上的知識(shí)點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，以及每個(gè)單元的側(cè)重點(diǎn)。（2）每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涉及的題型和考查深度。（3）政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等領(lǐng)域，每次考試涉及的領(lǐng)域及深度。（4）時(shí)政內(nèi)容所涉及的領(lǐng)域。（5）各類問題的設(shè)問方式和角度。（6）考試題型的穩(wěn)定性及變化方向。（7）考試中經(jīng)常性出現(xiàn)的設(shè)問。對(duì)于一些經(jīng)常性的設(shè)問，且既帶有綜合性又具有開放性的問題，教師可歸納出一些知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握并靈和運(yùn)用于考試中。

四、鉆研參考答案

每次考試后，教師閱卷進(jìn)行評(píng)卷的主要標(biāo)準(zhǔn)就是參考答案。從參考答案中，可以明白出題者的出題意圖和要求，可以了解學(xué)生的哪些答案可以得分，哪些答案失分。在復(fù)習(xí)時(shí)給學(xué)生指明如何答題，從哪些角度去答題，從而提高復(fù)習(xí)的有效性。

五、鉆研學(xué)生的答題

從學(xué)生的答卷中可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況、理解能力的高低、能否正確審題答題等，更重要的是能掌握學(xué)生丟分的原因，以便復(fù)習(xí)時(shí)能有的放矢，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。作為教師在每次檢測(cè)之后，應(yīng)對(duì)學(xué)生的試題進(jìn)行分析，全面掌握學(xué)生的答題情況，才能有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生如何去復(fù)習(xí)。

六、鉆研閱卷情況

每學(xué)期的期末考試后統(tǒng)一閱卷，雖然有統(tǒng)一的參考答案，但是政治科考試具有較大的開放性，每一次考試中都有大量的主觀性試題。不同的教師對(duì)參考答案和試題的理解都有所不同，在給分上也有所不同；因此教師應(yīng)對(duì)比研究不同的教師給分的情況，歸納出哪些答案在任何情況下都肯定能得分，從而讓學(xué)生避免冤枉丟分，提高得分率。

七、教給學(xué)生答題技巧和策略

有相當(dāng)一部分學(xué)生在考試中丟分，不是知識(shí)沒有掌握，而是缺乏答題技巧，造成不必要的損失?？梢哉f知識(shí)掌握了，如果沒有一定的答題技巧，不一定能有好成績(jī)。交給學(xué)生正確的答題技巧和策略，可以讓學(xué)生在答題時(shí)，信心十足，思路清晰，下筆如有神；即使遇上難題也能把握住思考的方向，盡最大可能解決問題。否則，學(xué)生要么放棄作答，要么張冠李戴，言不達(dá)意，即使答題正確，也往往卷面凌亂不堪。

八、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)

作為政治學(xué)科的主觀題即開放性試題，是學(xué)生在考試中認(rèn)為最難的試題，試題答得好壞直接影響學(xué)生的該科成績(jī)。要解答好開放性試題，審題是關(guān)鍵。因此，學(xué)生應(yīng)該掌握各類型題的答題思路、方法、技巧，還要了解題型變化特點(diǎn)，拓寬思路，提高靈活變通的能力。在做開放性試題時(shí)可以從以下幾方面入手：第一，認(rèn)真閱讀材料，重視材料中提供的信息，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子，把握設(shè)問的具體要求。第二，找準(zhǔn)材料和教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真思考所涉及到的知識(shí)點(diǎn)。第三，多角度、多層面、全方位地對(duì)問題進(jìn)行思考，不要遺漏知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)可以有自己創(chuàng)新的想法。最后，按照題目要求有條理、有步驟、有主次的組織答案。審題時(shí)要明確“題在書外，理在書中”的道理，不管試題如何變幻，我們都應(yīng)該做到心中有數(shù)、胸有成竹。

九、科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間、保持良好的心態(tài)

我們復(fù)習(xí)過程中，可能出現(xiàn)一些疲倦和急躁的狀況，這是一種很正常的心理現(xiàn)象，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)進(jìn)行自我疏導(dǎo)，保持平常心態(tài)。尤其是每天要保持正常的睡眠時(shí)間，不能盲目地拼時(shí)間，應(yīng)提高學(xué)習(xí)效率，如加強(qiáng)書寫速度訓(xùn)練，力求書寫工整，做到要點(diǎn)化答題等，這樣可使問卷教師一目了然，避免問卷教師漏評(píng)給分。