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    初中生英語閱讀興趣探究

    2016-05-14 13:31:41陳江??
    關(guān)鍵詞:閱讀興趣策略探究初中英語

    陳江??

    [摘 要]興趣是最好的老師。就初中英語閱讀的有效教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生掌握掃描閱讀技巧,從課內(nèi)延伸到課外,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生廣泛的英語閱讀興趣進行深刻的探究。

    [關(guān)鍵詞]初中英語 閱讀興趣 策略探究

    [中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058(2016)270035

    初中英語閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生英語閱讀的興趣尤為重要,教師要立足于英語閱讀的有效教學(xué),教給學(xué)生閱讀的基本技巧,想方設(shè)法由課堂向課外延伸,激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣。

    一、立足英語閱讀的有效教學(xué),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

    1.生動有趣的課前活動對學(xué)習(xí)者有顯著的正面影響,可以使學(xué)習(xí)者集中注意力,激發(fā)探究的心理,豐富想象力和提高動機

    (1)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力猜測文章內(nèi)容。教學(xué)仁愛八下5單元2話題Section C時,在學(xué)生閱讀課文前,設(shè)計Look at the picture and guess what the text is about.鼓勵學(xué)生根據(jù)插圖來猜測文章的內(nèi)容,學(xué)生急于從材料中找出自己的答案是否正確,從而使他們對材料感興趣。

    (2)為學(xué)生掃清詞匯語法障礙。同樣在教學(xué)八下5單元2話題Section C時,讓學(xué)生Read the words guess the main (sad, lonely, angry, mad);就語法方面,為學(xué)生將lonely與lone, because與because of的用法進行對比講解,學(xué)生閱讀前就掃除了詞匯和用法上的障礙,自然就樂意閱讀。

    (3)精心設(shè)計導(dǎo)入。利用課文插圖、多媒體視聽材料、背景知識、標題進行導(dǎo)入,就課文內(nèi)容提出問題,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)仁愛八下6單元1話題Section C“King or Queen for a Day”一文時,先播放一組汶川地震的視頻,為“籌款”這一話題創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實依據(jù)的背景。

    2.閱讀中活動

    (1)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,讓學(xué)生輕松接受英語信息。如讓學(xué)生閱讀仁愛八下第49頁、第50頁The Tour of Qinghai Lake, Tour de France,我插入運動員進行曲,用多媒體展示幾組青海湖巡回比賽、環(huán)法自行車比賽的圖片,讓學(xué)生在歡快的視聽氛圍中接受閱讀信息。

    (2)教師當(dāng)組織者和引導(dǎo)者。在教學(xué)仁愛九下Qian Xuesen—the Father of Chinas Missiles(P13-14),組織學(xué)生閱讀并完成1b的練習(xí)之后,引導(dǎo)他們抓住每一段的關(guān)鍵句,然后用多媒體呈現(xiàn)《錢學(xué)森簡介》,號召他們向錢學(xué)森學(xué)習(xí),激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。

    (3)創(chuàng)造良好的英語課堂閱讀環(huán)境。學(xué)生進行英語閱讀時,教師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個只有讀書者的環(huán)境,學(xué)生懷著輕松愉快的心情進行閱讀,就會不斷產(chǎn)生閱讀的興趣。

    3.閱讀后活動

    閱讀后,教師可以設(shè)計一些鞏固性練習(xí)來檢測學(xué)生對文章的掌握情況,如采訪、復(fù)述、改寫課文、角色扮演、填空等。也可為學(xué)生提供一些與文章或閱讀材料相關(guān)而且能夠自由發(fā)揮的交流話題,讓學(xué)生進行討論。這樣既鞏固了閱讀中的語言點,又培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力,極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。

    二、教給學(xué)生閱讀的基本技巧,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

    1.在標題、句首或句末查找文章的主旨句

    如:What is the passage mainly about?運用掃描的方法,就能快速找到“It is about the story of Chinas first teacher in space—Wang Yaping.”(短文的第一句)

    2.查找某一特定信息,快速找到答案

    問題a只需掃描其出生時間和地點,問題b是尋找誰是世界上第一個太空授課的人,而問題c則是問中國太空授課第一人是誰,這幾個問題都不需要理解全篇,只需找準相關(guān)信息即可。

    a.When and where was Wang Yaping born?(She was born in Shandong in 1980.)

    b.Who was the first one to give a lecture from space in the world? (Barbara Morgan.)

    c.Who is Chinas first female astronaut? (Liu Yang.)

    3.結(jié)合已學(xué)詞匯和上下文猜生詞

    如文本中的畫線生詞spacecraft,phenomena,zerogravity,live video完全可以通過上下文句意猜測出中文含義為飛船、現(xiàn)象、零重力和現(xiàn)場直播。Wang Yaping was Chinas second female astronaut after Liu Yang who was aboard the Shenzhou9 spacecraft. She taught Chinese primary and middle school students physics phenomena in a zerogravity environment by live video.

    三、由課堂延伸到課外,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣

    英語教材中的課文是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要素材,但只閱讀書本上的語言材料是遠遠不夠的。在提高課本閱讀教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,教師要給學(xué)生增加難易適中的課外閱讀材料,拓寬閱讀范圍,增加詞匯量,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,增強其閱讀的信心。教師可為學(xué)生提供一些簡短新聞、幽默笑話和名人傳記等供其閱讀,誘發(fā)學(xué)生的英語閱讀興趣。

    [ 參 考 文 獻 ]

    (美)福萊.英語快速閱讀應(yīng)試高手:略讀與掃讀技巧訓(xùn)練[M].北京:北京語言大學(xué)出版社,2008.

    (責(zé)任編輯 黃 曉)

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