位置

崔兮彤

模擬試題二

【試題呈現(xiàn)】

從你第一聲啼哭起，你在世間就有了自己的位置，你是父母的心肝寶貝，你是同學(xué)可以信賴的朋友，你是老師心中的好學(xué)生，你是兒子眼中的好父親……在整個(gè)生命的歷程中，你一直同位置打著交道。讀書(shū)、考試、坐車、看戲，無(wú)不與位置相關(guān)。或許，你有一段與位置相關(guān)的心情故事；或許，你為了得到某個(gè)位置煞費(fèi)苦心；或許，你對(duì)位置有著獨(dú)特的體驗(yàn)和感受……

請(qǐng)以“位置”為話題，寫(xiě)一篇文章。體裁不限，題目自擬，不少于600字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

“位置”的意思是“所在或所占的地方”。要寫(xiě)好這道命題作文，審題時(shí)，一是應(yīng)緊扣其比喻義來(lái)構(gòu)思，即一個(gè)人在一定范圍、一定時(shí)間人群中的地位來(lái)立意和構(gòu)思；一是大題小做，細(xì)化命題。即把你對(duì)位置的看法寄托于具體的人和具體的事，通過(guò)一個(gè)完整的故事或重點(diǎn)刻畫(huà)兩個(gè)片段，通過(guò)對(duì)比來(lái)突出你的主題。我們可以用命題作文三句訣來(lái)構(gòu)思：把題目演繹成一個(gè)故事，用故事表達(dá)一種思想，將思想蘊(yùn)涵在描寫(xiě)之中。

1.可將位置理解為奮斗目標(biāo)?？梢詫?xiě)某人為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奮斗過(guò)程，可寫(xiě)個(gè)體也可寫(xiě)群體，還可以從反面切入，寫(xiě)為得到一個(gè)不恰當(dāng)?shù)奈恢枚龅妙^破血流的慘痛教訓(xùn)?？蓪?xiě)某人為了得到某個(gè)位置煞費(fèi)苦心；可將人生理解為尋找合適位置過(guò)程，只有能恰當(dāng)為自己定位，才能達(dá)到目的，高估或低估都會(huì)帶來(lái)遺憾。

2.可從位置與利益關(guān)系來(lái)構(gòu)思。人與人之間，彼此位置的變化，兩個(gè)人之間距離、情感就會(huì)隨之發(fā)生變化，于是一系列故事就上演了。

3.觀點(diǎn)不同，看問(wèn)題的角度不一，他們處事的態(tài)度絕對(duì)兩樣。同樣是擔(dān)任班干部，有人認(rèn)為這樣耽擱學(xué)習(xí)，缺少熱情；而有同學(xué)卻認(rèn)為，能服務(wù)同學(xué)，多了和老師接觸的機(jī)會(huì)，多了鍛煉自己的能力的機(jī)會(huì)，十分愿意去做。

4.位置就像硬幣一樣有正反兩面，對(duì)待位置的心態(tài)不同，處理事情的方式不同，就會(huì)成就不同的結(jié)果。你看，無(wú)論是蘇軾還是范仲淹、林則徐，他們無(wú)論是身居高位還是遭貶，都積極從政，把一方樂(lè)土治理得井井有條，留下千古美名。如果你發(fā)揮想象，故事新編，定然精彩。

【習(xí)作示例】

大廳里一片漆黑，電影已正式開(kāi)映了。

我來(lái)遲了，糟糕，我的位置在哪里呢？黑燈瞎火的，可真苦了我這個(gè)近視眼了。唉，算了，也不費(fèi)力按號(hào)入座了，先隨便找個(gè)安身之地吧。對(duì)，就這兒，過(guò)道邊，來(lái)去方便。

我剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，門(mén)簾一晃，一縷光線射了進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人。找位置的？不好，該不會(huì)就是我坐的這個(gè)位置吧？我的心慌起來(lái)了。那人走近了，近了，又隱去了。謝天謝地！

不久，只見(jiàn)門(mén)簾又一掀，我的心跳再次加速，握著椅把的手心滲出了一絲冷汗，要知道被人說(shuō)閑話是件很難為情的事。幸好！那個(gè)人找的不是我坐的位置。

門(mén)簾又一掀，怎么？我下意識(shí)地一回頭，哦，該死的風(fēng)！不成，再這樣下去簡(jiǎn)直要鬧出病來(lái)了。我還是干脆到角落里找一個(gè)最差的位置來(lái)得保險(xiǎn)一些，主人來(lái)了也不會(huì)趕我。

“篤，篤……”輕微的拐杖聲傳來(lái)。聲音漸漸地離我近了?！靶∶妹?，這個(gè)位置是我的?！蔽乙惑@，抬頭一看是位老人?！袄喜?，您隨便找個(gè)更好的位置吧！”“不，這個(gè)位置是我的，我就要我自己的?！彼麘B(tài)度堅(jiān)定地說(shuō)。真沒(méi)想到世上竟有如此固執(zhí)的人，得，我也找我自己的位置去吧。

在觀眾不滿的議論聲中，我費(fèi)盡九牛二虎之力，終于摸到了自己的位置前?？稍谖业奈恢蒙弦呀?jīng)坐著一個(gè)人了。

“這是我的位置。請(qǐng)你讓一下吧！”“什么？你的？”那人沖著我嚷道，“什么你的我的！隨便坐不就行了，真？……”“干嗎站著？還要不要?jiǎng)e人看啦！”后面的觀眾也嚷了起來(lái)。天，竟有這樣的事，我的腦子里一片嗡嗡聲，什么話也說(shuō)不出來(lái)了，恨不得早點(diǎn)結(jié)束這個(gè)尷尬的局面。

再精彩的電影也無(wú)法繼續(xù)欣賞了，走！最后，我狼狽地離開(kāi)了原本屬于我的位置。

出了大廳，我有些懊惱。如果一開(kāi)始我就找好自己的位置，堅(jiān)守自己的位置，就不會(huì)如此惶恐不安，以致最終失去了自己的位置。在電影院中找位置尚且如此，那么，在人生的劇場(chǎng)中又該如何找自己的位置呢？我不禁陷入了沉思……

【評(píng)點(diǎn)】

本文的構(gòu)思很精妙，作者審題立意時(shí)，在“位置”一詞的含義上下足了工夫，通過(guò)在電影院找座位的情節(jié)，刻畫(huà)出惟妙惟肖的人世眾生相：蠻橫的、無(wú)所謂的、守規(guī)的……好一幕鮮活的舞臺(tái)劇。找座位這種生活小事中所蘊(yùn)涵的大道理，通過(guò)作者的過(guò)濾和沉淀，在“位置”這個(gè)載體中凸顯了出來(lái)，引人深思，耐人尋味。

本文三次寫(xiě)“門(mén)簾一掀”，每次著墨均不相同，可見(jiàn)作者很注重描寫(xiě)之變化；對(duì)文中人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)也是跌宕起伏，讓讀者始終緊懸著一顆擔(dān)憂的心。同時(shí)，作者也很注重?zé)捵?，如“那人走近了，近了，又隱去了”中的“隱”字，反映出作者較扎實(shí)的寫(xiě)作功底。