高校學生管理法治化的實現(xiàn)途徑與現(xiàn)實意義探尋

張勇

[摘要]學生管理作為高校教學的主要內(nèi)容，對學生的學習和身心發(fā)展都有著一定的影響。在眾多高校學生管理方法中，法治化管理是實現(xiàn)高校管理更高標準的必要手段。值得一提的是，目前法治化管理在我國高校學生管理的開展與實施并不是很順利，在實踐中的貫徹效果也有待提高。

[關鍵詞]高校學生管理 法制化 途徑 意義

[中圖分類號]G46 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）06-0186-01

隨著我國依法治國戰(zhàn)略的不斷推進，社會主義法制理念逐漸深入人心，在各個工作領域中實現(xiàn)法治化管理已成為必然趨勢。高校學生管理工作是實現(xiàn)對學生良好教導的必要組成部分，管理者的管理方式和管理水平直接關系著學生的學業(yè)及未來的發(fā)展。隨著新課程改革提出對高校提升綜合管理水平、創(chuàng)新教學理念的要求，法治化管理就更加突顯了其現(xiàn)實意義。本文從高校學生管理法治化的內(nèi)涵出發(fā)，分析法治化管理的現(xiàn)實意義，進而探究高校學生管理法治化的實現(xiàn)途徑。

一、高校學生管理法治化的內(nèi)涵

高校學生管理法治化指的是在具體的學生管理工作中，依據(jù)相關的法律條款，貫徹依法治校精神，將法律法規(guī)和學校的管理制度進行高度融合，在法律的框架內(nèi)進行高校學生的法治化管理，注重“以學生”為本的管理理念，保障學生的合法權益，規(guī)范學生的言行，為學生個人未來發(fā)展提供有利保障。

二、高校學生管理法治化的現(xiàn)實意義

高校學生管理法治化對于高校管理工作有著重要的推動作用，其積極意義從高校學生管理法治化的界定和高校學生管理法治化的要求兩方面得以體現(xiàn)。

（一）高校學生管理法治化的界定

1.動靜結(jié)合。所謂動靜結(jié)合是指高校學生管理法治化是由動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合來實現(xiàn)的。法治化管理強調(diào)的是以法律和校規(guī)為管理依據(jù)來開展各項工作，這一過程體現(xiàn)著動態(tài)和靜態(tài)的結(jié)合。僅僅從靜態(tài)層面上健全學校的規(guī)章制度，從根本上是無法完成學生管理法治化的，需要將法治化管理建立在制度的基礎上，形成法治化的動態(tài)運行系統(tǒng)。因此，只有在動靜結(jié)合的狀態(tài)下，才能完成高校學生的法治化管理。

2.規(guī)范管理權的行使。當前我國高校管理法治化的實施并不順利，其原因在于管理者沒有按照管理制度行使管理權，人治現(xiàn)象比較嚴重。管理者不依據(jù)相關的管理制度行使公權力，很難達到預期的管理效果。此外，目前我國高校管理還普遍存在著管理權濫用、管理方式不得當?shù)膯栴}，并且沒有完善的監(jiān)督機制。因此，想要加強高校管理法治化，首先要提高高校學生管理部門和人員的綜合素質(zhì)和管理能力，以此達成和諧有序、良性互動的關系。

（二）高校學生管理法治化的要求

實現(xiàn)高校學生管理法治化是建立在社會主義法律制度的要求上以達成的依法管理的模式。我國高校學生管理法治化包含兩個方面：第一，管理法治化要將法律作為明確管理規(guī)章制度的依據(jù)，建立完善的學生管理法律體系，注重對學生權益的保護，實現(xiàn)各相關法律規(guī)定的統(tǒng)一；第二，高校管理工作者要摒棄人治現(xiàn)象，在具體管理工作中嚴格遵守法律規(guī)定，在法規(guī)和學校制度高度融合的狀態(tài)下，執(zhí)行管理權力，明確其自身的崗位職責，依法管理，切實保障學生的合法權益。

三、高校學生管理法治化的實現(xiàn)途徑

高校學生管理法治化是法律價值應用于高校管理行為的體現(xiàn)，因此，想要實現(xiàn)高校管理法治化，首先要理清目前高校管理的現(xiàn)狀，樹立高校學生管理新觀念，完善高校學生管理制度，以此實現(xiàn)高校學生法治化管理。結(jié)合法律價值，實現(xiàn)高校學生管理法治化價值理念。法的價值體現(xiàn)在自由和秩序兩方面，因此高校學生法治化管理方向和途徑也應依據(jù)這兩方面開展。

（一）樹立高校學生“以人為本”管理新觀念

學生的維權意識在社會發(fā)展中逐漸提高，因此，學生管理法治化首先要摒棄傳統(tǒng)“人治”的管理理念，注重保護學生的合法權益，將傳統(tǒng)的“以校規(guī)為本”改為“以學生為本”。樹立高校學生管理新觀念。例如：學校應注重對學生的科研創(chuàng)新、個性發(fā)展的保護，高校管理者可以建立行為管理、組織建設、學生資助、勤工助學和學籍管理等管理職能部門，從各方面加強法治化管理，提高高校的綜合管理水平和學生的綜合素質(zhì)。

（二）完善高校學生管理制度

傳統(tǒng)高校學生管理制度過分強調(diào)對學生的要求，缺少法律依據(jù)。完善高校學生管理制度要求管理者具備足夠的法律相關知識，提高法律意識，實現(xiàn)法律與學校管理的高度融合。因此，完善學生管理制度勢在必行。例如：加強高校管理者相關法律知識的培訓力度，注重法律與管理的結(jié)合，努力優(yōu)化法治化的管理制度，提高對原有高校學生管理法律法規(guī)的修改、調(diào)整和匯編工作進度。

四、結(jié)語

綜上所述，高校學生管理法治化需要摒棄傳統(tǒng)學生管理的人治方式，圍繞學生的個體需求和性格特征進行法治化管理。傳統(tǒng)學生管理制度缺乏對學生基本權益的保護，而偏重于管理過程和管理結(jié)果。想要實現(xiàn)法治化管理，就要將法律作為依據(jù)，合理規(guī)范高校學生管理新秩序，在具體的執(zhí)行過程中，保證不侵犯學生的合法權益，讓管理制度在高校管理中得到有效執(zhí)行，并得以長期發(fā)展，以此獲得良好的管理收益。

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責任編輯：楊柳