從市場需求角度分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

文薪燚

摘 要：目前，我國當(dāng)代大學(xué)生被“就業(yè)難”困擾著，而很多市場企業(yè)則表示“招聘難”，對應(yīng)屆畢業(yè)生有很多看法。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)跟市場需求是緊密相連的，二者配合得好能夠促進國民經(jīng)濟的發(fā)展，合作得不好就會給大學(xué)生和企業(yè)帶來困難。筆者從大學(xué)生自身提高就業(yè)能力、學(xué)校重視學(xué)生實踐能力的提高兩個方面展開分析，論述如何從市場需求的角度出發(fā)，看待當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。

關(guān)鍵詞：市場需求；大學(xué)生；就業(yè)；策略

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：B 收稿日期：2016-01-11

改革開放之后，“一職難求”的現(xiàn)象在我國已經(jīng)越來越普遍，就業(yè)難成為高校學(xué)生和家長最頭痛的問題。筆者查閱了大量的資料文獻，發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生就業(yè)難問題之所以存在，很大程度上是因為現(xiàn)在大學(xué)生的擇業(yè)觀念和就業(yè)能力不能夠滿足現(xiàn)代社會市場的需求。與市場需求的不適應(yīng)，造成了現(xiàn)代高校學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

一、大學(xué)生就業(yè)與市場需求的關(guān)系

在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)特別注重人才的競爭。但是在現(xiàn)代社會，很多大學(xué)生畢業(yè)就意味著失業(yè)，就業(yè)難已經(jīng)成為大學(xué)生畢業(yè)面臨的普遍問題。與此同時，市場中很多企業(yè)也存在很多怨言，例如剛畢業(yè)的應(yīng)屆生高分低能、動手實踐能力差、對自己定位不清晰等問題。其中還有一些企業(yè)出現(xiàn)了招聘困難的現(xiàn)象。

當(dāng)代大學(xué)生是未來各行各業(yè)的主體，是整個經(jīng)濟社會市場的主體。大學(xué)生能否具備較好的就業(yè)能力和正確的擇業(yè)觀，去努力適應(yīng)市場的真正需求，為市場提供更好的服務(wù)，甚至決定著我國各行各業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。所以當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)跟市場需求是緊密相連的，二者配合得好，能夠促進國民經(jīng)濟的發(fā)展；合作得不好，就會給大學(xué)生和企業(yè)帶來困難。

所以，如何從市場的需求出發(fā)，來改變當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀念，提高當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)能力十分重要。大學(xué)生只有對社會大環(huán)境有清晰的認(rèn)識，才能夠正確地給自己定位，進而改變自己，提高自己。

二、適應(yīng)市場需求，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)能力

1.大學(xué)生自身應(yīng)提高就業(yè)能力以滿足對市場的需求

馬克思主義哲學(xué)告訴我們，內(nèi)因決定著事物的發(fā)展變化。當(dāng)代大學(xué)生要想提高就業(yè)能力，樹立正確的擇業(yè)觀，滿足市場的需求，就首先要從自身做起。

第一，注重培養(yǎng)思想品質(zhì)。思想品質(zhì)是一個人的靈魂，要想學(xué)會做人，好的思想品質(zhì)十分重要。當(dāng)代大學(xué)生要注重正確的價值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)，在以后漫長的工作道路上，能夠滿足市場的需求。

第二，當(dāng)代大學(xué)生要注重誠信，誠信是全世界最好用的通行證。如果誠信待人待事，愛崗敬業(yè)，面對功利浮躁的社會能踏實行事，必定能夠得到企業(yè)的信任，得到客戶的信任，得到同事的信任，得到競爭者的欽佩，只有這樣，才能夠使自己走得更長遠。

第三，要提高自己的決策能力、實踐能力和操作能力。當(dāng)代大學(xué)生很多都是從學(xué)校一路走來，沒有充分的動手實踐的機會。所以當(dāng)代大學(xué)生要邁出大學(xué)的校門，多參加社會實踐，不斷提高自己的實踐能力。

第四，提高自身的社交能力。當(dāng)代大學(xué)生高效率、清晰準(zhǔn)確地表達自己的觀點，及時有效地把信息成功傳遞出去，不僅能夠把自己的思想完美表達出來，還有助于良好人際關(guān)系的培養(yǎng)。

2.學(xué)校重視學(xué)生實踐能力的提高，從而滿足市場需求

對于高校來講，不能僅僅把傳授課本理論知識作為唯一的教學(xué)目標(biāo)，各個高校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)今社會發(fā)生的巨大改變；當(dāng)代大學(xué)生也不再是傳統(tǒng)意義的天之驕子，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確面對競爭，教師還應(yīng)全面看待學(xué)生的發(fā)展。大學(xué)生只有認(rèn)清了自己的定位，認(rèn)清了當(dāng)代社會的大環(huán)境，才能夠思考如何在競爭中求得生存，進而去思考市場的真正需求。學(xué)生只有擺正了自己的職業(yè)定位，才能夠積極努力地了解市場需求，進而調(diào)整自己努力的方向。除對當(dāng)代高校學(xué)生正確擇業(yè)觀的引導(dǎo)之外，高校還應(yīng)該多為高校學(xué)生提供更多的鍛煉機會，與企業(yè)、其他高校合作，為學(xué)生提供更多動手實踐的機會。當(dāng)代大學(xué)生只有多接觸市場，才能夠了解市場需求，進而提高就業(yè)能力。

參考文獻：

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