如何培養(yǎng)“留得下”的村醫(yī)

為了能夠為農(nóng)村培養(yǎng)真正留得下的村醫(yī)，要結(jié)合當(dāng)前我國農(nóng)村的實際情況分析村醫(yī)的服務(wù)對象和服務(wù)特點，從而確定村醫(yī)培養(yǎng)政策的目標(biāo)群體。當(dāng)前，我國大多數(shù)農(nóng)村普遍出現(xiàn)了“以家庭代際分工為基礎(chǔ)的半工半耕的勞動力配置”模式。具體來說，是指青壯年農(nóng)民普遍外出務(wù)工，而老年農(nóng)民則在家務(wù)農(nóng)。村醫(yī)的主要服務(wù)對象是老人與小孩，服務(wù)內(nèi)容以基本的醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)為主。因此，村醫(yī)培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)以中年、中老年人為主。他們才是能夠真正留得下來的村醫(yī)。

首先，適當(dāng)降低入學(xué)門檻。在招錄定向培養(yǎng)生時，可以適當(dāng)放寬對學(xué)歷和年齡的要求，為人才培養(yǎng)提供更加寬裕的范圍和空間。比如，40歲乃至45歲以下人員均可考慮納入招生錄取范圍。

其次，適當(dāng)縮短培養(yǎng)時間。通過縮短學(xué)制，爭取時間，短期快速地為農(nóng)村培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生人才。同時，可以采取加大繼續(xù)教育培訓(xùn)的密度以彌補(bǔ)培養(yǎng)過短的不足，采取邊學(xué)邊干、邊學(xué)邊培訓(xùn)的方式進(jìn)行。

第三，降低單位培養(yǎng)費用。通過與相關(guān)院校的合作和商談，適當(dāng)壓縮一些不必要的培養(yǎng)經(jīng)費，從而將有限的財政資金培養(yǎng)出更多的村醫(yī)。

第四，適當(dāng)降低農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資質(zhì)要求?？梢圆扇』謴?fù)鄉(xiāng)村醫(yī)生資格考試的方式，也可以另行制定出一套比較適合農(nóng)村實際的執(zhí)業(yè)資格考試和執(zhí)業(yè)資格政策或規(guī)章制度，適度下調(diào)考試難度。

當(dāng)然，除此之外，政府還要繼續(xù)加大對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的財政支持力度，相關(guān)部門在醫(yī)療衛(wèi)生資源配置方面要貫徹落實“將醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放在農(nóng)村”的部署要求。同時，還要開掘多種服務(wù)形式和供給渠道，彌補(bǔ)村級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)供給不足。比如，國家應(yīng)對中草藥、民族醫(yī)藥等要進(jìn)一步放寬限制并給予更多的支持和扶持。