關(guān)于大學(xué)生用餐使用塑料袋情況的調(diào)查研究

【關(guān)鍵詞】塑料袋；大學(xué)生；白色污染；危害

1 引言

1.1 研究背景

隨著社會(huì)生活節(jié)奏的不斷加快，塑料袋的使用早已成為人們的習(xí)慣。但塑料袋在給人們帶來方便的同時(shí)，隨之而來的是日益嚴(yán)重的白色污染和對(duì)人體的健康危害等問題。以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)為例，對(duì)大學(xué)生用餐使用塑料袋的情況進(jìn)行了調(diào)查研究。

1.2 研究目的和意義

為了減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”問題，保護(hù)消費(fèi)者的身體健康，也為了貫徹響應(yīng)已推行近8年的“限塑令”，進(jìn)行了本次調(diào)查研究。通過對(duì)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)塑料袋的使用情況進(jìn)行調(diào)查，提出解決問題的對(duì)策，為營造一個(gè)美好的校園環(huán)境做出努力，為大學(xué)生的健康學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。

1.3 調(diào)查對(duì)象及方法

參考相關(guān)文獻(xiàn)資料并結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)采訪內(nèi)容，采用不記名形式，對(duì)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)四個(gè)不同年級(jí)學(xué)生、食堂工作人員和環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行了采訪。周一至周五采用隨機(jī)抽樣方法抽取5個(gè)不同學(xué)院，在不同學(xué)院中采取分層抽樣選取不同年級(jí)，再采用隨機(jī)抽樣選取班級(jí)，在班級(jí)中采用隨機(jī)抽樣選取4名學(xué)生，即每天分別抽取各年級(jí)60人。對(duì)食堂窗口和環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行隨機(jī)采訪。此次調(diào)查共采訪學(xué)生，食堂窗口服務(wù)員及環(huán)衛(wèi)工人1250人，接受采訪的有1212人，有效回復(fù)率96.96%。

1.4 調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括三個(gè)方面：第一，塑料袋的使用情況；第二，使用塑料袋的利弊關(guān)系；第三，塑料袋價(jià)格與使用的關(guān)系。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

從不同時(shí)間段使用塑料袋情況來看，各年級(jí)早上使用塑料袋量占57.5%，中午使用量占17.5%，晚上使用量占25%。從一天塑料袋使用情況來看，大一使用量占總量的33.3%，大二使用量占36.25%，大三使用量占21.25%，大四使用量占13.3%。由表1可以看出，不同年級(jí)在不同時(shí)間段使用塑料袋量有差異（X2=14.609，P<0.05）。

關(guān)于使用塑料袋的利弊關(guān)系，在采訪的1200名學(xué)生中，有1149名學(xué)生認(rèn)為使用塑料袋弊大于利，占總?cè)藬?shù)95.75%，僅有8名學(xué)生認(rèn)為利大于弊，占0.67%，5名學(xué)生則認(rèn)為利弊相當(dāng)。關(guān)于塑料袋的價(jià)格問題，有122名學(xué)生認(rèn)為價(jià)格在0.1-0.3元內(nèi)，會(huì)選擇不使用塑料袋，占總?cè)藬?shù)的9.33%；有894名學(xué)生選擇價(jià)格在0.3-0.5元內(nèi)，占74.5%；有150名同學(xué)選擇價(jià)格在0.5-1.0元內(nèi)，占12.5%；6人選擇不使用塑料袋打包食物，占0.5%。通過采訪，有92.5%的食堂窗口及環(huán)衛(wèi)工人一致認(rèn)為，早餐的塑料袋使用量最大，午餐的使用量最少。

由此看出，早上塑料袋的使用量最多，中午使用量最少。出現(xiàn)這種情況的原因是大多數(shù)學(xué)生時(shí)間管理意識(shí)不強(qiáng)，存在賴床情況，使早上用餐時(shí)間緊張，學(xué)生會(huì)選擇打包。不同年級(jí)一天的使用量情況也不同，相對(duì)于大三、大四，大一、大二的課程及課外活動(dòng)較多，塑料袋使用量較大。一天中，不區(qū)分年級(jí)，中午塑料袋使用量最少。原因在于相比于早上和晚上，中午用餐時(shí)間更寬裕，同學(xué)們?cè)谑程糜貌透鼮槠毡?。同時(shí)，對(duì)食堂工作人員和環(huán)衛(wèi)工人采訪的回復(fù)，符合上述調(diào)查結(jié)果。絕大多數(shù)同學(xué)能意識(shí)到使用塑料袋弊大于利，如果增加塑料袋價(jià)格，塑料袋的使用量可能降低。

3 減少（或不使用）塑料袋的對(duì)策和建議

3.1 加大宣傳力度

通過多方渠道和方式，加大對(duì)塑料袋帶來的白色污染、對(duì)人健康的危害等的宣傳力度。如通過河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301志愿者服務(wù)團(tuán)，組織一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)、減少塑料袋使用的宣傳活動(dòng)，在孤兒院時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行相關(guān)的教育宣傳，使孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺合理使用塑料袋。

3.2 加大對(duì)學(xué)生的教育力度

學(xué)校形成系統(tǒng)的教育思想和觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保和健康意識(shí)的教育，使學(xué)生在思想上能夠意識(shí)到使用塑料袋的危害?？梢酝ㄟ^組織知識(shí)競賽，板報(bào)展示，專題講座等方式。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活習(xí)慣教育，早睡早起，避免沒時(shí)間吃早飯的現(xiàn)象。

3.3 提高塑料袋的價(jià)格

調(diào)查結(jié)果表明，將塑料袋的價(jià)格控制在0.3-0.5元范圍內(nèi)，有七成以上的人選擇不使用塑料袋。而目前學(xué)校食堂塑料袋價(jià)格為0.1元，大多數(shù)學(xué)生愿意接受，使塑料袋使用量較大。合理提高塑料袋的價(jià)格會(huì)在一定程度上使塑料袋使用量減少。

3.4 對(duì)塑料袋進(jìn)行回收

塑料袋本身不易回收，但是部分塑料袋是可以回收的，可以采用一些方式提高塑料袋的回收率。如以塑料袋換禮品的形式回收，10個(gè)塑料袋換一張代金券、一個(gè)書簽等。也可以用塑料袋攢某個(gè)商店的積分等，當(dāng)達(dá)到一定積分可時(shí)兌換禮品。

4 結(jié)束語

通過調(diào)查可以看出，校園里大量使用塑料袋的問題還很嚴(yán)重，而由塑料袋所引起的“白色污染”及對(duì)人體健康的危害等諸多問題亟待解決，還要靠大家一致的努力，因此我們還有很多工作要做，很長的路要走。

參考文獻(xiàn)

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